Как учить поколение зуммеров (лайфхаки для молодого учителя)
Автор: Красильникова Ольга Владимировна
В статье рассматриваются основные принципы обучения современных детей поколения Z
Опубликовано: 28.04.2023
Эффективные методы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку в дистанционном формате
Автор: Букина Юлия Алексеевна
Многие сталкиваются с выбором интернет-ресурсов для подготовки учащихся к единому государственному экзамену, особенно в дистанционном формате. Обучение с помощью дистанционных технологий становится популярным способом приобретения новых знаний и навыков. На сегодняшний день, дистанционное обучение, в основе которого лежат интернет-технологии, широко распространилось во многих образовательных учреждениях после пандемии в 2020 году. Эта новая форма работы востребована и в общеобразовательной школ
Опубликовано: 28.04.2023
Технологическая карта урока русского языка в 8 классе по теме «Предложения с косвенной речью»
Автор: Брехнева Любовь Владимировна
Тема: Предложения с косвенной речью Цель урока: познакомиться с понятием «косвенная речь»; Задачи: 1.рассмотреть понятие «косвенная речь»; сформировать умение различать прямую и косвенную речь, правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью; 2.развитие умения работать в группах, заменять прямую речь косвенной, совершенствование орфографических и пунктуационных навыков; 3.воспитание любви к русскому языку, к родной стране. Тип урока: открытие новых знаний
Опубликовано: 26.04.2023
Ты мне — я тебе
Автор: Ершова Елена Владимировна
В данной работе представлен один из вариантов вовлечения обучающихся в работу методом опроса прочитанного материала. Игра "Ты мне- я тебе" может проводиться на любом уроке литературы. При помощи данной игры ребята с интересом читают, составляют вопросы по тексту и отвечают на составленные вопросы своих одноклассников.
Опубликовано: 26.04.2023
Русский язык в рифмовках
Автор: Кожевникова Марина Витальевна
Хорошо известно: знания, усвоенные без интереса, не становятся активным достоянием человека, а ложатся мертвым, застывшим грузом, не пригодным к применению. Мнемотехника, или мнемоника, или мнемонические приемы (мнемоприемы), - признанное средство наиболее легкого, быстрого и прочного запоминания, усвоения.
Опубликовано: 26.04.2023
А учебник где?!
Автор: Чугаева Анна Николаевна
В данной работе раскрывается пример работы с дополнительными учебными пособиями (настольные игры и наборы открыток) на уроках русского языка в основной школе.
Опубликовано: 25.04.2023
Приемы на уроках русского языка и литературы
Автор: Шконда Анастасия Андреевна
Прием «Лингвистическая сказка",прием «Верите ли вы, что…»,прием «Реставрация текста» ,прием «Сюжетная таблица»,прием «Интервью» ,прием «Сводная таблица»
Опубликовано: 25.04.2023
Раздаточный материал - карточки по теме ''Приставки ПРЕ-/ПРИ-''
Автор: Вараксина Ирина Ивановна
Карточки для индивидуальной работы по теме "Приставки ПРЕ-/ПРИ-" для закрепления пройденного материала в 5-6 кл
Опубликовано: 25.04.2023
Педагогические секреты
Автор: Белоножкина Любовь Александровна
Методы и приемы в работе на уроках русского и литературы. Конкурс "Учитель года".
Опубликовано: 25.04.2023
Моя педагогическая находка
Автор: Попова Клара Терентьевна
эссе про педагогические находки на уроках русского языка и литературы
Опубликовано: 23.04.2023
Сторителлинг как одна из форм работы по созданию текстов
Автор: Тульникова Юлия Викторовна
Работа посвящена сторителлингу как одной из форм работы по созданию текстов.
Опубликовано: 23.04.2023
Приёмы лонгрида при изучении рассказа Ю. Бондарева «Простите нас!»
Автор: Егорова Эвелина Анатольевна
В данной работе я поделилась своими наработками о лонгриде как эффективном приёме при изучении рассказа Ю. Бондарева "Простите нас!" Актуальность своего эссе вижу и в том, что 2023 год - Год педагога и наставника. Ученики и после окончания школы должны помнить своих учителей, наставников, школьные годы, ибо педагог влияет на формирование личности ребёнка.
Опубликовано: 23.04.2023
Проектно-исследовательская работа на уроках русского языка
Автор: Туниева Марго Аветисовна
Данная статья посвящена приобщению школьников к проектно-исследовательской работе, что способствует совершенствованию индивидуальных особенностей. На уроках возможны мини-проекты, исследования, когда ученик включается в работу, развивает при этом интерес к предмету. Через мини-проекты увлечённый ученик может заняться индивидуальным проектом или работать с творческой группой ребят (коллективный проект). Такая работа сближает детей, учит их слушать и слышать друг друга, совместно находить решения
Опубликовано: 22.04.2023
Уроки на интегративной основе как форма развития художественного мышления и речи школьников в процессе обучения
Автор: Халева Татьяна Ивановна
Статья содержит материалы , которые помогут учителю организовать эффективную работу на уроках литературы и русского языка с использованием различных форм и методов, что поможет учащимся понимать, анализировать , художественные тексты, а также создавать на их основе собственные высказывания.
Опубликовано: 22.04.2023
Эссе «Моя формула воспитания»
Автор: Ленкина Татьяна Николаевна
В эссе "Моя формула воспитания" обобщён мой педагогический опыт и сформулированы заповеди воспитания.
Опубликовано: 20.04.2023
Разработка уроков по ФГОС. «Уклад сибирской деревни» По книге В.П.Астафьева «Последний поклон»
Автор: Татьяна Ивановна Халева
Урок внеклассного чтения по книге В.П.Астафьева " Последний поклон" расширяет сведения учащихся о творчестве известного сибирского писателя, Школьники глубже знакомятся с традициями и обычаями сибирского народа.Извлекают нравственные уроки , формируют такие качества характера как трудолюбие, находчивость, наблюдательность , любовь к малой родине.
Опубликовано: 19.04.2023
Урок русского языка в 5 классе «Повторение пройденного по теме «Имя прилагательное»
Автор: Байкова Нина Ивановна
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Имя прилагательное". В работе даны задания, которые помогают выявить знания учащихся, повторить ранее изученные темы, подготовиться к контрольной работе. Вид деятельности учащихся на уроке разнообразный, поэтому дети активно участвуют, постоянно находятся в атмосфере рабочей обстановки.
Опубликовано: 16.04.2023
Методическая разработка интегрированного урока по литературе «С.А.Есенин — душа нации»
Автор: Халева Татьяна Ивановна
Интегрированный урок проводился в форме литературной гостиной. Участвовали учащиеся 5-8 класса.Младшие школьники готовили рисунки на стихи Есенина, делали сообщения о средствах выразительности языка , читали стихи поэта .Старшие готовили сценарий, инсценирование поэмы "Пугачев". Приглашенные гости: учителя музыки, изо, литературы, ансамбль русской народной песни "Добро" станицы Кавказская, руководитель Макиенко А.С. На уроке звучали песни на стихи С.А.Есенина, была представлена презентация био
Опубликовано: 16.04.2023
Лингвостилистический анализ текста как форма развития художественного мышления и речи школьников в процессе обучения русскому языку и подготовки к государственной итоговой аттестации
Автор: Татьяна Ивановна Халева
Обновленный ФГОС рекомендует введение курса по читательской грамотности школьников как способ развития речи школьников: умения читать тексты, анализировать, составлять по информации, содержащейся в тексте , собственные высказывания как в устной ,так и в письменной речи. В статье содержится информация, как организовать систематическую работу на уроках русского языка и литературы, чтобы подготовить школьников к итоговой аттестации
Опубликовано: 16.04.2023
Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Шиканян Яна Романовна
Данная статья рассматривает основные понятия, связанные с навыками функционального чтения, место предмета «Русский язык и литература» в обучении навыкам функционального чтения.
Опубликовано: 16.04.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера