Лингвостилистический анализ текста как форма развития художественного мышления и речи школьников в процессе обучения русскому языку и подготовки к государственной итоговой аттестации
Автор: Татьяна Ивановна Халева
Обновленный ФГОС рекомендует введение курса по читательской грамотности школьников как способ развития речи школьников: умения читать тексты, анализировать, составлять по информации, содержащейся в тексте , собственные высказывания как в устной ,так и в письменной речи. В статье содержится информация, как организовать систематическую работу на уроках русского языка и литературы, чтобы подготовить школьников к итоговой аттестации
Опубликовано: 16.04.2023
Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Шиканян Яна Романовна
Данная статья рассматривает основные понятия, связанные с навыками функционального чтения, место предмета «Русский язык и литература» в обучении навыкам функционального чтения.
Опубликовано: 16.04.2023
Специфика преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» студентам экономического профиля
Автор: Некрасова Наталья Александровна, Колосовская Светлана Викторовна
Данная статья посвящена вопросу преподавания дисциплины Русский язык и культура речи студентам экономического профиля в системе СПО с учётом профессиональной направленности. В статье рассматриваются возможные варианты профилизации обучения будущих экономистов.
Опубликовано: 13.04.2023
Урок литературы в 6 классе по теме «Из литературы народов России: К. Кулиев. Любовь к своей малой родине, верность традициям своего народа»
Автор: Алтухова Надежда Михайловна
Урок литературы в 6 классе.
Опубликовано: 13.04.2023
Конспект урока внеклассного чтения в 7 классе
Автор: Светлана Юрьевна Камалова
Урок внеклассного чтения по книге А.Алексина «Мой брат играет на кларнете» не может не вызвать интерес у подростков : пора взросления вызывает много вопросов,на которые так трудно найти ответ у родителей , у друзей...
Опубликовано: 13.04.2023
Урок развития речи
Автор: Виктория Евгеньевна Каштанова
Урок развития речи, урок «открытия» нового знания
Опубликовано: 13.04.2023
Формирование функциональной (читательской) и орфографической грамотности современного школьника с использованием онлайн-тренажёра по русскому языку «ВебГрамотей»
Автор: Люлюкова Марина Николаевна
Реализации программы «ОРФО-9» осуществляется с целью формирования функциональной (читательской) и орфографической грамотности обучающихся 9-классов. Программа «ОРФО-9» показывает возможность использования внешних инструментов оценивания для внутренней оценки, что повышает объективность результатов.
Опубликовано: 13.04.2023
А.С.Пушкин. Поэма «Полтава» — время петровских свершений и мужества сынов Отечества
Автор: Тимошенко Евгения Алексеевна
Разработка урока по литературе в 7 классе. Прилагаются карточки и презентация
Опубликовано: 12.04.2023
Интегрированный урок литературы и географии в 5 классе «Формирование характера Васютки, его испытание тайгой» (по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»)
Автор: Харитонова Ирина Сергеевна, Фаизова Роза Анваровна
Новизна представленного материала заключается в интеграции литературы и географии. процесс интеграции реализуется через метапредметные связи, что позволяет достичь следующих результатов: умения становятся обобщенными, способствуют комплексному применению знаний, их синтезу, переносу идей и методов из одной науки в другую, что лежит в основе творческого подхода к научной, художественной деятельности человека в современных условиях, также более эффективно формируются убеждения и достигается всестор
Опубликовано: 09.04.2023
Методическая разработка урока литературы в 6 классе Интеллектуальная игра «Учимся играя» (по мотивам романа Д. Дефо «Робинзон Крузо»)
Автор: Солодченкова Юлия Константиновна
Игровая форма урока позволяет расширить знания обучающихся о жизни и творчестве Д. Дефо и раскрыть особенности его художественного мира в романе о Робинзоне Крузо.
Опубликовано: 09.04.2023
Развитие профессиональных компетенций педагогов как фактор достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС
Автор: Кунгурова Ольга Борисовна
Дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка с целью развития орфографических навыков обучающихся
Опубликовано: 08.04.2023
Междометие как часть речи
Автор: Антонова Дарья Викторовна
На уроке обучающиеся знакомятся с новой частью речи, ее лексическим значением.
Опубликовано: 08.04.2023
Приемы формирования читательской грамотности
Автор: Бурзанова Лариса Алекссандровна
Представлены приемы формирования читательской грамотности, используемые в практике работы с обучающимися 5-9 классов на уроках литературы.
Опубликовано: 08.04.2023
Некоторые приемы работы с художественным текстом (на примере романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») как средство формирования читательской грамотности
Автор: Саранчина Анастасия Владимировна
Для формирования читательской грамотности при изучении романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» нами был разработан дидактический материал в помощь ученику, где акцент делался на работе с текстом романа. Дидактический материал представляет собой карточки с заданиями по главам и тематическим блокам романа, включающие иллюстрации, таблицы, схемы, вопросы, инфографику, синквейны.
Опубликовано: 08.04.2023
Урок родного русского языка по теме: «Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития»
Автор: Игнатьева Дарья Александровна
Урок родного русского языка разработан по теме: ««Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития» для обучающихся 2 класса (О.М.Александрова), в соответствии с требованиями ФГОС. Тема: «Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития» Цель: - приобщение детей к русской народной культуре: истории появления самовара; - расширение общего кругозора ребенка; - ознакомление детей с историей появления самовара. Задачи: Образов
Опубликовано: 05.04.2023
Технологическая карта урока «Стратегия написания сочинения по тексту: авторская позиция – проблема – иллюстрация»
Автор: Шерсткина Мария Евгеньевна
Разработка урока по подготовке к заданию 27 ЕГЭ. Направлена на то, чтобы научить детей определять проблему текста по ключевым словам, определять позицию автора, а также учиться структуре сочинения-рассуждения.
Опубликовано: 05.04.2023
Профессионализмы, связанные с сельскохозяйственными профессиями
Автор: Малгатаева Елена Саввельевна
Современный ритм жизни заставляет учителя менять подходы в организации уроков русского языка. В нашей агрошколе многие учителя используют в своей работе информационные технологии по агробизнес-образованию. Такие уроки способствуют не только лучшему усвоению материала, но и повышению интереса к предмету. Учащиеся учатся обобщать и делать выводы по изученной теме, повышают познавательную активность, ориентируются в выборе профессии.
Опубликовано: 05.04.2023
Подготовка к написанию сжатого изложения
Автор: Елена Саввельевна Малгатаева
Разработка урока
Опубликовано: 05.04.2023
Интеллектуальная игра «Умницы и умники» по творчеству В.Г. Распутина
Автор: Елена Саввельевна Малгатаева
Разработка мероприятия
Опубликовано: 05.04.2023
Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках. «Помощь учащимся в выполнении задания 4 ЕГЭ»
Автор: Балахничёва Ирина Геннадьевна
Работа поможет обучающимся эффективно готовиться к выполнению задания 4 ЕГЭ.
Опубликовано: 05.04.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера