Интернет-блог как инструмент изучения литературного материала в школе
Автор: Мартынова Светлана Николаевна
В данной статье вы найдете обоснование возможности использования интернет-блогов в качестве инструмента изучения литературного материала в школе, а также познакомитесь с перечнем литературных блогов, которые можно использовать при работе с детьми в школе.
Опубликовано: 08.12.2022
Разработка урока русского языка в 7 классе по теме «Повторение и обобщение по теме «Деепричастие»
Автор: Аверцева Татьяна Владимировна
Данный урок разработан для учащихся 7 класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Материалы урока ориентированы на учебник русского языка под редакцией Л.М. Рыбченковой. Предложенные задания позволяют в полном объеме организовать повторение темы " Деепричастие" и подготовить обучающихся к выполнению контрольной работы. Для подготовки презентации был использован готовый шаблон с сайта https://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/russkij_jazyk_literatura/518 . При составлении некотор
Опубликовано: 08.12.2022
Контрольная работа 10 класс по теме: «Язык как знаковая система»
Автор: Айвазова Валентина Васильевна
Данная работа проводится после изучения двух тем "Язык как знаковая система и общественное явление и "Язык и общество". Цель работы проверить качество усвоения изученного материала. Кроме того в работу включены 4 задания с сайта "Решу ЕГЭ", проверяющие степень готовности учащихся к итоговому испытанию
Опубликовано: 08.12.2022
Как написать итоговое сочинение?
Автор: Марина Витальевна Журавлева
Материал занятия на разборе конкретного примера помогает обучающимся при подготовке к итоговому сочинению понять, с чего начинать работу над сочинением, как выйти на основную мысль сочинения и "удержать" ее до конца сочинения, как "прикреплять" аргументы из литературного материала к теме и основной мысли сочинения.
Опубликовано: 08.12.2022
Технологическая карта урока русский язык в 1 классе ''Парные и непарные по твердости – мягкости согласные звуки''
Автор: Филиппова Галина Анатольевна
Урок изучения нового материала
Опубликовано: 08.12.2022
Русский характер главного героя в рассказе И.С. Тургенева «Бирюк»
Автор: Шевченко Валентина Николаевна
Конспект открытого урока в 7 классе по теме: «Русский характер главного героя в рассказе И.С. Тургенева «Бирюк». Цель урока: смоделировать учебную ситуацию, при которой в результате исследовательской деятельности обучающиеся придут к решению проблемного вопроса: можем ли мы утверждать, что главный герой рассказа имеет русский характер? Задачи: -расширение знаний обучающихся о личности и взглядах И.С.Тургенева; -углубление понятия о русском национальном характере; -формирование иссле
Опубликовано: 08.12.2022
Три склонения имён существительных
Автор: Митряшова Анна Юрьевна
Вторичное осмысление и повторение изученного по теме “Склонения имен существительных”.
Опубликовано: 08.12.2022
От урока творческого к уроку творчества
Автор: Квелашвили Наталья Сергеевна
Метод сказкотерапии имеет многовековую историю, но свое название получил совсем недавно. В старину в воспитаниии детей, не спешили наказывать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка. Актуальность данной темы заключается в том, что в настоящее время, сказка может служить целям обучения и воспитания. Метод сказкотерапии используется психологами в целях коррекции эмоциональных проблем человека.
Опубликовано: 07.12.2022
Использование медиаресурсов на уроках литературы
Автор: Карабин Наталья Алексеевна
Сегодня существует немало телепрограмм, посвященных произведениям художественной литературы, а именно: «Игра в бисер», «Книжная полка», «Апокриф», «Открытая книга» и мн. др., в которых дается информация о писателях, рассказывается об истории создания произведения, дается анализ отдельных отрывков, глав или произведения в целом. Задача учителя литературы заключается не только в формировании читательских предпочтений детей, но и расширении кругозора, развитии самостоятельного мышления, а также в фо
Опубликовано: 07.12.2022
Урок литературы в 5 классе «А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Противостояние добрых и злых сил в сказке»
Автор: Перепечко Оксана Ивановна
Это урок формирования функциональной грамотности учащихся с помощью метода "Шесть шляп мышления"
Опубликовано: 07.12.2022
«Ворона и лисица» И.А. Крылов
Автор: Кашапова Рамиля Рафитовна
Данный конспект занятия поможет в ознакомлении детей с основной идеей басни путем решения дидактической игры ИКТ проекции.
Опубликовано: 07.12.2022
Приёмы и игры, помогающие учителю начальных классов активизировать работу детей с ОВЗ на уроках русского языка и литературного чтения
Автор: Яковлева Ирина Васильевна
Как сделать так, чтобы процесс обучения был интересным и продуктивным, особенно если речь идёт о детях с ОВЗ.В данной статье хотим предложить интересные приёмы и игры, которые позволяют разнообразить учебный процесс на уроках русского языка и литературного чтения.
Опубликовано: 07.12.2022
Конспект урока «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато» 7 класс
Автор: Волкова Галина Константиновна
Конспект урока по теме «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато» предназначен для изучения нового материала в 7 классе. Это первый урок из двух, отведённых на изучение данной темы. Целью урока является организация деятельности учащихся по изучению правописания союзов, умению отличать их от слов самостоятельных частей речи
Опубликовано: 07.12.2022
Литературный журнал «Знакомство. Мой земляк В. И. Даль»
Автор: Волохоненко Ирина Борисовна
Внеклассное мероприятие было подготовлено и проведено на Неделе русского языка и литературы и было посвящено жизни и творчеству В.И. Даля.
Опубликовано: 07.12.2022
Использование Метода интеллект–карт и QR-кодов на уроках при подготовке к экзаменам
Автор: Анисимова Татьяна Александровна
Использование Метода интеллект –карт и QR-кодов как на уроках, так и во внеурочное время помогает учащимся в подготовке к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ
Опубликовано: 07.12.2022
Методические рекомендации по изучению дополнений в 5–8-х классах с использованием элементов ИКТ
Автор: Николаева Элина Евгеньевна, Веряскина Валерия Владимировна, Шишканов Кирилл Владимирович
Данная статья посвящена выявлению дидактического потенциала информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка в средних классах. На примере изучения темы «Дополнение» авторы акцентируют, что внедрение элементов ИКТ на конкретном этапе учебного занятия характеризуется конкретными преимуществами над традиционной системой обучения. Среди множества выделяют основные: повышение мотивации и интереса к учебной деятельности, индивидуализация процесса образования, экономию времени и больш
Опубликовано: 07.12.2022
Учебно-методическая статья «Современные подходы в обучении русскому языку и литературе и способы их реализации на учебных занятиях»
Автор: Седлецкая Светлана Валерьевна
Данная учебно-методическая статья направлена на повышение качества функциональных компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы. В работе уделено внимание современным приёмам обучения читательской грамотности как части грамотности функциональной.
Опубликовано: 06.12.2022
Коучинговый подход в системе образования
Автор: Наталья Викторовна Зайцева
Современный урок - это урок, на котором учитель создает условия для развития личности ученика, его активного интеллектуального роста, осознанного усвоения знаний и умений. Технология коучинга направлена на реализацию личностно-ориентированного обучения и помогает добиваться целей и задач, поставленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования. Именно идеи коучинговых технологий, используемые мною на уроках русского языка и литературы, позволяют добиваться высо
Опубликовано: 06.12.2022
Слово и слог. Гласные звуки и буквы для их обозначения
Автор: Фомина Алина Владимировна
Урок по русскому языку для обучающихся 3 классов.
Опубликовано: 06.12.2022
Методическая разработка урока по русскому языку по теме: «Имя существительное как часть речи»
Автор: Максименко Елена Ивановна
Урок русского языка по теме: Имя существительное как часть речи Цель: создать условия для повторения сведений о имени существительном, для выявления мор-фологических признаков существительного и его синтаксической роли Задачи: образовательные: • повторить изученное о существительном и применить знания на практике • показать морфологические признаки существительного, его синтаксическую роль • учить отличать существительное от других частей речи; развивать мотивацию к познава-тельной деятел
Опубликовано: 06.12.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера