Конспект дистанционного урока по русскому языку в 6 классе на тему:"Правописание Н-НН в суффиксах прилагательных "на площадке ZOOM. Тип урока - закрепление изученного материала. Урок сопровождается презентацией, в которой содержится повторение теоретической части и упражнения для закрепления знаний по теме.
В данной статье представлены необычные приёмы работы с художественным текстом на уроках литературы. Эти приёмы, актуальные в рамках ФГОС, позволяют погрузить учеников в атмосферу увлекательного учебного исследования и сотворчества.
Цель:
Предметный: познакомить с понятием переходные и непереходные глаголы; научить распознавать переходность / непереходность глаголов
Метапредметный:
П- извлечение информации из учебного пособия и сообщений учителя. Подача материала в дистанционной форме.
Задачи:
Познавательные:
усвоить новую неизменяемую грамматическую категорию глагола
Развивающие:
Развивать:
- логическое мышление;
- умение осуществлять контроль своей деятельности;
- умение организовывать учебное сотрудничество
Дистанционный урок русского языка по теме: «Главные члены предложения» 2 класс может быть использован по любому УМК начальной школы. Он проводится на платформе Учи.ру в режиме реального времени. Использование виртуального урока позволяет учителю взаимодействовать с детьми, детям лично видеть и общаться с учителем, видеть и оценивать одноклассников. В случае ошибок и затруднений учитель немедленно может поправить ученика, путем наводящих вопросов и подвести его к принятию правильного вывода. В теч
Урок русского языка разработан в форме веб-квеста, может быть использован как при организации дистанционного образования, так и для очного обучения с целью применения цифровых технологий.
Технологическая карта дистанционного урока разработана для учащегося 6 класса с ОВЗ по теме "Повторение и обобщение изученного по теме "Имя числительное".
Цели урока:
повторить изученное об имени числительном, его правописание и склонение в устной и письменной речи;
обратить внимание учащихся на роль числительных в речи;
закрепить навыки употребления числительных в речи;
обогащать словарный запас учащихся.
На уроке используются информационные ресурсы (в том числе ЦОР и Интернет), презен
Тема урока: Сложные предложения с различными видами связи и пунктуация в них (1-й урок)
Тип урока: изучение новой темы
Форма проведения дистанционного урока: онлайн-конференция.
Цель урока: знакомство со сложными предложениями с различными видами связи и условиями постановки знаков препинания в них.
Тест для дистанционной работы учащихся 9-х классов общеобразовательной средней школы создан в программе Googlе - формы.Тест содержит вопросы по биографии и творчеству А.Твардовского, предполагающие один правильный ответ или множественный выбор, краткий ответ, большой текстовый ответ, а также создание и прикрепление аудио-, видеофайла. Ссылка на источник размещена в приложенной пояснительной записке.
Данные материалы из опыта работы помогут учителю литературы определить для себя цифровые ресурсы, которые смогут стать хорошим подспорьем в организации интересного и качественного дистанционного обучения. Материалы включают в себя описание используемых мною цифровых инструментов, а также примеры работ учеников, которые они выполнили с помощью этих инструментов.
