Методическая разработка урока «Однородные члены предложения»
Автор: Грошева Алла Владимировна
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса основной школы. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся. Данные методы дают во
Опубликовано: 06.12.2020
Эссе «Педагогические находки»
Автор: Грошева Алла Владимировна
В данной работе рассмотрены методы обучения.
Опубликовано: 06.12.2020
Сценарий урока ''Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах''
Автор: Ахмерова Светлана Николаевна
На площадке данного сценария расположен материал - экскурсия в прошлое. Отправной точкой является художественный текст А.А. Крестинского "Легенда о музыкантах" из книги автора "Мальчики из блокады". Урок посвящён 75-летию Великой Победы. Цель - осмыслить уроки истории. Сформировать у учащихся чувство ответственности за свои поступки. Предметные результаты сводятся к умению писать сочинение - рассуждение в 10-11 классе в соответствии с требованиями ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 06.12.2020
Кейс-технологии как инновационная педагогическая деятельность
Автор: Галина Сергеевна Абулханова, Локтева Светлана Валерьевна, Соловьева Елена Геннадьевна
В данной работе представлены методы кейс-технологий и их реализация на уроках литературы
Опубликовано: 05.12.2020
Причастие. Моё правило
Автор: Бахтина Светлана Викторовна
Тема "Причастие"- одна из самых сложных, так как является принципиально новой для семиклассников. Материал, в котором причастие предстаёт в виде живого существа, создан с целью заинтересовать учеников и тем самым облегчить восприятие теории. Правило "Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных" представлено как размышление семиклассника.
Опубликовано: 04.12.2020
Дискуссия как одна из ведущих форм работы на уроке литературы в старших классах
Автор: Ключанская Любовь Петровна
Роль дискуссии в рамках целостного образования современного школьника, способы реализации данного приёма обучения.
Опубликовано: 04.12.2020
Образ Емельяна Пугачёва в романе «Капитанская дочка»
Автор: Колтунова Татьяна Павловна
Урок литературы в 8 классе. Тема урока: Образ Емельяна Пугачёва в романе «Капитанская дочка». Тип урока: урок изучения нового материала. Цель урока: осмысление учащимися качественных характеристик героя на основе ассоциативно-семантического метода анализа текст. Задачи: • формировать умение анализировать текст на основе ассоциативно-семантического метода; • развивать навыки мыслительных операций анализа и синтеза; • воспитывать любовь к русской классической литературе, желание постигать е
Опубликовано: 04.12.2020
Урок памяти «Никто не забыт, и ничто не забыто», повторение темы «Имя числительное» в 6 классе
Автор: Тантыбарова Ульяна Ойротовна
Интегрированный урок посвящается памяти ВОв 1941-1945 гг. с акцентом на региональный компонент. С помощью текстов, посвященных ВОв, учащиеся повторяют, пройденную тему. Задачи урока: 1. Закрепить знания учащихся о тексте, о публицистическом стиле, то типе речи повествования, о лексико-грамматических разрядах количественных числительных, о правописании и склонении числительных, о синтаксической роли имен числительных; • Развивающие: - 2. Развивать умение работать с текстом, уметь анализирова
Опубликовано: 04.12.2020
Конспект урока литературы по теме «Нравственные проблемы рассказа «Конь с розовой гривой» В. П. Астафьева
Автор: Галиева Татьяна Сергеевна
Конспект урока по литературе в 6 классе. В разработанном уроке наиболее доступно раскрываются нравственные проблемы рассказа и эмоциональное состояние героев. Показано становление главного героя под воздействием жизненных ситуаций.
Опубликовано: 04.12.2020
Сценарий урока «Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах»
Автор: Ахмерова Светлана Николаевна
Сценарий урока "Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах" - это интегрированный урок по русскому языку в старшей школе. В основе его лежит текстоцентрический подход в обучении языку и речи. Цель урока - совершенствовать речеведческие навыки учащихся по написанию выпускного сочинения в соответствии с критериями работы. Урок посвящён Году памяти и славы.
Опубликовано: 04.12.2020
Словарная работа
Автор: Галиева Татьяна Сергеевна
Данная статья предлагает использование некоторых приемов, которые направлены на эффективное усвоение словарных слов.
Опубликовано: 04.12.2020
Разработка урока русского языка в 5 классе по теме '' Предложение. Виды предложений''
Автор: Саая Аяна Кудер-ооловна
Данную работу можно использовать на уроке русского языка в 5-м классе. Тип урока: Комбинированный. Изучение нового материала. Цели урока: 1. повторить, обобщить и расширить знания учащихся по теме, используя опережающее обучение в зависимости от подготовки учащихся. 2. прививать интерес к предмету. 3. Развивать речь, память, внимание, фонематический слух учащихся. 3. Воспитывать вежливость, культуру диалога.
Опубликовано: 04.12.2020
Человек и природа в мирное время и на войне
Автор: Гуркина Елена Николаевна
Урок-творческая мастерская может быть использован в рамках внеклассного чтения на уроках литературы. Актуальность заключается в обсуждении с детьми двух важных и современных вопросов: взаимоотношения человека и природы и того, какими они становятся в военное время. В рамках урока мы приходим к осмыслению того, что человек и природа – единое целое. Помогает нам в этом анализ двух произведений ("Зимний дуб" Ю. Нагибина, "Голубая стрекоза" М. Пришвина) и составления творческого продукта – стенгазеты
Опубликовано: 03.12.2020
Деепричастие как часть речи
Автор: Галина Ивановна Гордеева
Данный урок разработан для учащихся 7 класса.Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся. В процессе урока используются различные формы организации познавательной
Опубликовано: 03.12.2020
Конспект занятия по родному русскому языку «Береги родной язык»
Автор: Крючкова Алина Андреевна
Цель занятия - формирование уважительного отношения к родному русскому языку
Опубликовано: 03.12.2020
Разработка классного класса в 8 классе на тему: «Хочешь творить добро – стань волонтёром!»
Автор: Оолак Аялга Омак-ооловна
Тип: обзорный (знакомят учащихся с текущими событиями в своей стране, в мире и в городе.) Цель: создать условия для развития позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.
Опубликовано: 03.12.2020
Мастер-класс на тему: «Связь времени в национальных играх»
Автор: Оолак Аялга Омак-ооловна
В традиционном тувинском обществе было много интересных детских игр. Есть игры способствующие развитию речи, воображения, памяти, интеллекта, физических данных: силы, выносливости. Так, игра «Согур Аза»или как мы иногда называем «Аскак-Кадай» развивает речевые навыки у детей, участники игры повторяют, закрепляют традиционный речевой этикет. Вовремя игры ребята кричат, визжат, бегают, прыгают, падают, выплескивают эмоции, выводят энергию, получают встряску.
Опубликовано: 03.12.2020
Открытый урок по русскому языку 8 класс на тему ''Обращение и знаки препинания при нём''
Автор: Оолак Аялга Омак-ооловна
Тема урока: «Обращение и знаки препинания при нём». Тип урока: урок усвоения новых знаний. Вид урока: урок-исследование с использованием активных форм работы. Цели урока: Познавательные: знакомство со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания). Умение находить в предложении обращение, употреблять его с учётом речевой ситуации. Развивающие: развитие устной речи обучающихся, развитие умения в
Опубликовано: 03.12.2020
Дихотомические этюды (миниатюры) как средство формирования у обучающихся 9 класса навыка написания сочинения- рассуждения (на основе изучения комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Автор: Галкина Мария Сергеевна
Работа представляет собой педагогический проект, который предлагает взглянуть на комедию А.С. Грибоедова нетрадиционно, обратив внимание на противоположности, противопоставления в личности писателя и в его произведении, «дихотомический характер» комедии, что становится «ключом» к формированию у учащихся 9 класса навыка написания сочинения-рассуждения на поставленную тему и создание условий для формирования собственного банка работ на этапе завершения основного общего образования.
Опубликовано: 03.12.2020
Инфографика, как самый выразительный способ графического изображения на уроках словесности
Автор: Трясцина Наталья Владимировна
Инфографика на уроках русского языка и литературы помогает ребятам развить навыки проектной работы и формирует критическое мышление. Это одно из перспективных визуальных направлений работы с современными школьниками.
Опубликовано: 03.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера