График погашения задолженностей как форма организации работы по профилактике неудовлетворительных оценок
Автор: Чубарова Светлана Александровна
В своей работе делюсь опытом по составлению специальных графиков погашения задолженностей обучающимися с целью профилактики неудовлетворительных оценок за четверть. Данный график подойдет любому учителю-предметнику.
Опубликовано: 29.04.2020
Приемы работы со словом
Автор: Еськина Анна Витальевна
В статье представлен практический материал работы со словом, который может быть применен в работе по любому УМК по русскому языку в средней школе.
Опубликовано: 29.04.2020
Сохраним в себе Человека! (На примере урока по рассказу Л.Н. Андреева «Кусака»)
Автор: Фролова Татьяна Евгеньевна
В классическую систему образования очень активно внедряются элементы цифровизации. Но в погоне за технологиями важно не забыть о самом главном - ценностном аспекте. В данной статье представлен опыт проведения уроков литературы с акцентом на общекультурные концепты. Использование выбранной методики дало высокие результаты при сдаче ГИА.
Опубликовано: 29.04.2020
Урок русского языка «Живой как жизнь» для выпускников школ в режиме видеоконференцсвязи
Автор: Смоленская Наталья Григорьевна, Кулева Светлана Ивановна
Архангельский областной институт открытого образования с 2015 года проводит уроки в рамках дистанционного обучения обучающихся школ области. В режиме видеоконференцсвязи обучающиеся школ области могут посетить уроки учителей Архангельской области, задать интересующие вопросы, сделать заявки на проведение уроков по интересующей их теме. Предлагаем один из первых уроков русского языка, целью которого было, во-первых, собрать аудиторию, наладить общение, во-вторых, повторить грамматические нормы
Опубликовано: 29.04.2020
Мучительные поиски», или «Рождение темы и формы урока
Автор: Пинчук Елена Дмитриевна
Воспоминание о том, как была интегрирована с историей и нестандартно сформулирована тема урока русского языка, а также придумана необычная форма реализации учебных задач.
Опубликовано: 29.04.2020
Использование мнемонических приемов на уроках русского языка
Автор: Елена Борисовна Нечаева
Статья содержит информацию о способах запоминания грамматического материала на основе различных мнемотехник.
Опубликовано: 29.04.2020
Мои изюминки или вишенка на торте
Автор: Сазонова Ольга Олеговна
Работа рассказывает о педагогических находках учителя русского языка МБОУ СОШ № 2 р.п. Мокшан,которые используются на уроках русского языка.Это авторские "изобретения", которые позволяют сделать уроки интересными, а знаниям укрепляться от урока к уроку.
Опубликовано: 28.04.2020
Игра «Своя игра» по литературному краеведению
Автор: Матросова Татьяна Владимировна, Антонова Марина Юрьевна
Игра построена по типу "Своей игры" с вопросами по литературному краеведению о жизни и творчестве поэтов-земляков: Тамара Дронова, Галина Щербинина, Пётр Рощупкин, Сергей Леонтьев
Опубликовано: 28.04.2020
Творческие работы на уроках
Автор: Портнова Марина Владимировна
Не ошибусь, наверное, сказав, что наши ученики в большинстве своём не любят и не умеют писать сочинения. Для них это как пытка, и многие, не задумываясь, просто-напросто списывают из разных источников, благо таких сейчас много. Как вызвать интерес учащихся к этой творческой работе? С чего начать? Я поделюсь своими секретами в этой статье.
Опубликовано: 28.04.2020
Эссе «Мои педагогические секреты»
Автор: Мешкова Анастасия Анатольевна
Одним из приемов, помогающих развитию творческих способностей детей, является технология создания лэпбука. Это интерактивная тематическая папка, которую обучающиеся создают сами, включают в нее интересный им материал в виде рисунков, таблиц, диаграмм, небольших текстов по определенной теме. Лэпбук можно создавать как индивидуально, так и работая в группе. В процессе создания такой интерактивной папки можно закрепить изученный материал,приобщить ребенка к искусству, развить игровую,познавательну
Опубликовано: 28.04.2020
Педагогические секреты
Автор: Омаргазиева Мутлихан Казбековна
Обучение и воспитание- непрерывный процесс. Л.Н.Толстой говорил, что преподавание - есть искусство, поэтому совершенство недостижимо, а совершенствование- бесконечно. Мой короткий рассказ на тему по формированию у обучающихся ценностных ориентаций для получения образования и становления гармонически развитой личности. Для осуществления этой цели зависит мастерство педагога в обучении и воспитании. Советы могут быть полезны молодым.
Опубликовано: 28.04.2020
Улыбка творит чудеса
Автор: Парфенова Любовь Афанасьевна
В своём эссе я рассказала о роли улыбки в учительской профессии.За много лет работы в школе я поняла, что без улыбки учителя нет радости познания. Учитель без улыбки-чужой человек среди учеников.
Опубликовано: 27.04.2020
Из опыта работы с текстом
Автор: Плотникова Светлана Павловна
В данной работе указаны приемы работы с текстом. На основе замечаний по итогам проверки экзаменационных работ по русскому языку была мною разработана данная методика.
Опубликовано: 25.04.2020
Лицедей или История про Библиотеку
Автор: Докова Татьяна Дементьевна
Случай из педагогической практики, банальная история о том, что за каждое свое слово, каждый свой поступок мы в ответе перед окружающими так же, как и перед своей совестью.
Опубликовано: 25.04.2020
«Спасите наши души...» Лирика В.С.Высоцкого, посвящённая Великой Отечественной войне
Автор: Кирюхова Елена Юрьевна
Владимир Высоцкий известен многим, но его песни о войне вспоминают не сразу. У Высоцкого свой взгляд на события Великой Отечественной войны, не во всём совпадающий с нормами официальной поэзии о войне. Именно в песнях о войне он раскрывается как человек с высокими нравственными принципами, настоящий сын России, считающий своим долгом, по словам Роберта Рождественского, передать « от родителей к детям самые значительные, самые высокие понятия». Этим В.С.Высоцкий «спасает наши души», оберегая от ч
Опубликовано: 25.04.2020
А я делаю так. Мои методические находки
Автор: Светлана Николаевна Индюкова
Мы, учителя литературы, сталкиваемся с тем, что дети не читают, интерес к книге падает. Это большая проблема. Чтобы заинтересовать детей чтением, сделать урок запоминающимся, стараюсь применять разные способы и методы. При изучении романа в стихах "Евгений Онегин" и темы отношений Онегина и Ленского, драматической развязкой которых стала дуэль, предложила ребятам поработать над вопросом, как развивается тема дуэли в современной литературе и жизни, и снять видеоролик, представив книгу, в кот
Опубликовано: 24.04.2020
Лучший дидактический инструмент
Автор: Дерягина Нина Александровна
Моё эссе посвящено проблеме формирования потребности в чтении. В своей работе я делюсь личным опытом о работе с художественным текстом на уроках литературы.
Опубликовано: 24.04.2020
Через тернии к звездам
Автор: Богданова Татьяна Владимировна
Подготовлено эссе по работе автора в школе в качестве учителя русского языка и литературы.
Опубликовано: 24.04.2020
Лучшая педагогическая технология — это Слово
Автор: Кокорева Елена Анатольевна
В данной работе рассматривается вопрос повышения мотивации учащихся при изучении предмета "русский язык". В качестве средств повышения мотивации на уроках используются примеры из этимологии и истории языка.
Опубликовано: 23.04.2020
Работа над словарными словами на уроках русского языка
Автор: Шаровьева Елена Николаевна
Данные приемы я использую на уроках русского языка в 5-9 классах в школе для обучающихся с ОВЗ. В результате системы упражнений над словарным словом учащиеся овладевают значениями настолько, что у них вырабатываются навыки и умения быстро и точно применять полученные знания о слове на практике.
Опубликовано: 23.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера