Данный урок в образовательной программе 8 класса по русскому языку входит в раздел "Главные и второстепенные члены предложения". Учащимся известны синтаксические роли инфинитива по ранее изученному правилу постановки тире между подлежащим и сказуемым. Однако при синтаксическом анализе предложения могут возникнуть трудности в определении синтаксической роли инфинитива, так как школьники почти всегда принимают неопределенную форму глагола (инфинитив) за сказуемое. Цель урока: уметь находить и прави
Выразительное чтение — искусство воссоздания в живом слове чувств и мыслей, которыми насыщено художественное произведение, выражения личного отношения исполнителя к произведению.Оно способствует правильному и четкому произношению, расширению словарного запаса, делает нашу речь ярче и образнее. Человек, который обладает навыками выразительного чтения, развивает свою память.
Эта тема актуальна, потому что материал пригодится не только обучающимся начальной и средней школы, но и выпускникам при с
В статье представлены методические приемы, направленные на формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка и литературы. Использование предложенных приемов не требует от учителя длительной подготовки. Уроки по развитию речи, традиционно сложные для детей, проходят на одном дыхании. В работу включаются все без исключения.
Преимуществом подобных приемов является и их универсальность, они "не привязаны" к конкретной теме или предмету. С помощью данных приемов можно успешно реализовывать
Рабочая программа по учебному предмету «Родная (русская) литература» в 9 классе содержит следующие разделы:
- планируемые результаты освоения учебного предмета «Родная (русская) литература»;
- содержание учебного предмета «Родная (русская) литература»;
- тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы;
- материально-техническое обеспечение учебного предмета «Родная (русская) литература»
Урок литературы по по рассказу-миниатюре Ирины Курамшиной «Сыновний долг» проводился в 11 классе как урок- подготовка к сочинению-допуску к ЕГЭ. Использовалась технология критического мышления через чтение и письмо: приём чтение с остановками. На уроке была представлена презентация, которая отражает все ключевые моменты, разбираемые на уроке: на стадии вызова интереса к новым знаниям использовался слайд- «Корзина идей», по которому учащиеся прогнозировали его содержание; на стадии изучения нов
Педагогический проект посвящен использованию исследовательской технологии на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности, как средства раскрытия интеллектуального потенциала, духовно-нравственного воспитания, повышения мотивации к изучению данных предметов и формирования всесторонне развитой, социально адаптированной личности.
Предметы родной русский язык и родная русская литература были введены в Сахалинской области с 2019 учебного года. Актуальность и новизна разработок такого предметного типа очень важны для нашего регионального образования.
Данный урок проходит в рамках изучения темы "Причастие". На уроке происходит подготовка к написанию сочинения по музыкальному произведению. Во время работы учащиеся совершенствуют умения раскрывать тему, передавать основную мысль сочинения.
Я считаю, что именно в школе начинается процесс становления качеств творческой личности. И очень важно правильно организовать этот процесс. Тема моей творческой работы - "Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы"
Актуальность выбранной темы исходит из следующих проблем:
снижение общей культуры учащихся, грамотности, интереса к предмету, к чтению; отсутствие нравственности.
Следовательно, цель моей работы: предложить идеи, педагогические находки для разви
Данный урок знакомит учащихся с обращениями и знаками препинания при них. Особенность урока в том, что материал подобран на основе произведений о Великой Отечественной войне.
Мероприятие было проведено с целью показа значения Родины в жизни каждого человека. Задачи данного мероприятия: обобщение понятий: Родина, малая родина; развитие у детей речи, кругозора, памяти, внимания; воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае и своей малой родине. В фестивале были использованы мультимедийное оборудование, синтезатор, гитара, музыкальный центр.
Урок литературы по данной теме проводится в 11 классе. На уроке идёт анализ легенд о Ларре и Данко, на основании анализа сформируются представление учащихся о жизненной позиции героев.У детей развивается навыки логического мышления, умение сопоставлять образы, сотрудничать в группе, вступать в дискуссию, анализировать поступок героя и его нравственный мотив.
Данный урок 22 в системе уроков по теме «СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ». По данной теме планируется 4 ч – данный урок 2 ,посвящен закреплению уже полученных знаний по теме «Правописание приставок пре- и при-»
Этот урок связан с предыдущими уроками и опирается на знания, полученные ранее.
Разработка урока русского языка в 9 классе: «Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему».
(Алгоритм решения проблемы, связанной с написанием сочинения-рассуждения на морально-этическую тему)
При изучении односоставных предложений большую роль играют прозаические и поэтические произведения. Они очень хорошо подчёркивают значение этих предложений. Ярким примером душевных переживаний является рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека». В нём огромный пласт односоставных предложений с главным членом предложения - сказуемым.
Конспект урока русского языка по теме: «Сетевой этикет: правила общения в Сети» соответствует новым стандартам. Тема урока включена в раздел «Культура речи» по УМК А.Д.Шмелева в 9 классе. Материалы, использованные на уроке, будут интересны учителям-словесникам, так тема новая, ранее изучаемая только на уроках информатики или на внеклассных мероприятиях.
