Личность и творчество И.С.Тургенева
Автор: Кулагина Надежда Викторовна
Конспект урока. Раскрывается личность И.С.Тургенева и делается обзор его творческого пути. По данной ссылке опубликована запись спектакля по рассказу А.П.Чехова "В ландо", написанного на смерть И.С.Тургенева, с которого начинается работа на уроке. https://www.youtube.com/watch?v=xDmP4Fm-rs8&feature=youtu.be
Опубликовано: 09.04.2020
Сложными о сложном
Автор: Ошмарина Ирина Сергеевна, Кондурарь Олеся Николаевна
Данная методическая разработка предназначена для проведения урока по теме "Сложные предложения" для учащихся 9 классов. В рамках реализации системно-деятельностного подхода на уроке используется технология развития критического мышления.
Опубликовано: 09.04.2020
Язык и стар, и вечно нов!
Автор: Гречухина Ольга Фёдоровна
Использование краеведческого материала на уроках русского языка
Опубликовано: 09.04.2020
Старая проблема на новый лад, или как отработать навык выразительного чтения
Автор: Ситникова Валентина Михайловна
Статья посвящена проблеме подготовки к заданию 1 на устном экзамене по русскому языку. Выразительное чтение помогает лучше понять текст, сильнее воздействовать на чувства, таким образом повышая интерес к изучению предметов, повышая мотивацию учебной деятельности. В статье даны описание этапов урока, упражнения к нему.
Опубликовано: 08.04.2020
«Лень как главная трагедия жизни И. И. Обломова». (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)
Автор: Евгения Валерьевна Чухрай
Данная разработка подходит в качестве заключительного урока по изучению романа И. А. Гончарова "Обломов". Составлена в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 08.04.2020
Мои методические находки
Автор: Параскевова Надежда Валерьевна
В этой работе я рассказываю о профессии учителя и ее особенностях,об использовании на уроках нетрадиционных методов.
Опубликовано: 08.04.2020
Творческие задания на уроках литературы. Жизнь и творчество А.С. Пушкина
Автор: Кулагина Надежда Викторовна
Система творческих заданий при изучении биографии и творчества А.С.Пушкина в 9 классе.
Опубликовано: 08.04.2020
Опыт работы с пословицами на уроках родного русского языка
Автор: Богучарская Евгения Владимировна
В данной заметке описывается опыт создания и реализации проекта, посвященного пословицам, на уроке родного русского языка: актуальность, этапы работы, полученный результат.
Опубликовано: 07.04.2020
Учиться надо всегда
Автор: Светлана Викторовна Шанина
Что делает учителя учителем? Постоянное совершенствование, умение прислушаться к своим ученикам. В своей работе автор рассказывает об одном ситуации из школьной жизни, когда ученики помогли учителю в организации урока и подтолкнули к овладению новой технологии ТРИЗ. Приведены элементы урока и методы технологии ТРИЗ, использованные на уроке при изучении темы "Наречие как часть речи".
Опубликовано: 07.04.2020
Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)
Автор: Коврижных Любовь Викторовна
Аннотация к уроку «Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)» Общие сведения: Ф.И.О. учителя – Коврижных Любовь Викторовна Образование – высшее Педагогический стаж – более 40 лет Должность – учитель русского языка и литературы Место работы – МОУ «СОШ №39 г. Магнитогорска Данный урок в образовательной программе 6 класса входит в 5 Раздел «Словообразование. Орфография. Культура речи» и является Уроком № 54. Урок по теме «Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)» нап
Опубликовано: 06.04.2020
Академтурнир по рассказам С.Т.Аксакова
Автор: Меркурьева Марина Дмитриевна
Мероприятие построено в форме академтурнира “Чтение с приключением” по книге С.Т. Аксакова “Рассказы о природе” на принципах индивидуализации, гуманизма, творчества и успеха. Академтурнир проводится среди параллели пятых классов, может быть использован среди других звеньев, а также внутри класса.
Опубликовано: 06.04.2020
Методы и приёмы работы с детьми с ОВЗ на уроках русского языка
Автор: Шемчук Марина Николаевна, Николаева Наталья Владимировна
Школа - главный этап социализации для детей с ограниченными возможностями. Здесь они получают навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе. Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья приводят к их частой неуспеваемости в школе. Особенно слабо усвоенными оказываются те разделы программы, которые требуют значительной умственной работы или последовательного многоступенчатого установления зависимости между изучаемыми объектами или явлениями. Поэтому только грам
Опубликовано: 06.04.2020
Формирование навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы
Автор: Шемчук Марина Николаевна, Астахова Наталья Викторовна
В последние годы в России чтение стало терять статус национальной культурной традиции, что повлекло за собой снижение уровня грамотности в подростковой и молодежной среде. Современные дети мало читают, особенно классическую художественную литературу, отдаётся предпочтение другим источникам информации. Поэтому школьники затрудняются выделить основную мысль текста, определить его проблему, понять позицию автора, а также строить собственные высказывания. Каковы же средства и спос
Опубликовано: 06.04.2020
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Автор: Шемчук Марина Николаевна
В своей работе хотелось бы поделиться опытом подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку. Опыт подготовки большой, в течение пятнадцати лет выпускаю одиннадцатые классы, поэтому прослеживаю динамику изменения заданий первой части. Задания к тексту ориентированы на его многоаспектный анализ и являются заданиями повышенного уровня сложности. Предлагаю алгоритм выполнения некоторых заданий. Необходимо также отрабатывать умения и навыки, связанные с чтением, с информационной переработкой те
Опубликовано: 06.04.2020
Использование мобильных приложений на уроках русского языка
Автор: Тюрина Сапаргуль Оразмухамедовна
В данной работе рассматриваются вопросы как с помощью гаджетов и мобильных приложений можно организовать совместную работу учащихся над заданиями, перенести обучение за рамки школы, упростить проведение контрольных работ.
Опубликовано: 06.04.2020
Моя профессия — учитель
Автор: Ион Евгения Николаевна
Из опыта работы. Сочетание инновационных технологий с традиционными методами и формами обучения в классах инклюзивного обучения.
Опубликовано: 05.04.2020
Ах, синквейн!
Автор: Петрищева Ольга Викторовна
Эссе о моей педагогической находке - белом стихотворении (ТРКМ), с помощью которого можно сделать восприятие темы урока эмоциональным, нестандартно подвести итог урока и подвести учащихся к философскому осмыслению исследуемых понятий.
Опубликовано: 05.04.2020
Методы и приёмы работы с текстом на уроках литературы
Автор: Шемчук Марина Николаевна
Главная проблема для учительства – проблема текста. Какими методами изучать литературу, как словеснику в нынешних условиях воспитывать в своём ученике тонкий художественный вкус, потребность чтения? Необходимо возродить любовь к чтению. Открыв красоту художественного слова, научившись получать наслаждение от чтения, школьники смогут полюбить книгу. Цель уроков словесности – приобщить ученика к самостоятельной исследовательской работе с текстом. Эти уроки помогают овладеть нормами литературного
Опубликовано: 05.04.2020
Письмо Деду Морозу
Автор: Краснова Наталья Михайловна
Рассказ из личного опыта учителя.
Опубликовано: 05.04.2020
Дифференциация и индивидуализация через диагностику и прогнозирование результатов учебной деятельности учащихся
Автор: Ольга Алексеевна Андреева
Одной из важнейших основ индивидуализации и дифференциации в обучении является учет психологических особенностей учащихся. А основной целью индивидуализации и дифференциации является сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности ребенка, воспитание такого человека, который представлял бы собой неповторимую, уникальную личность.
Опубликовано: 05.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера