Урок по литературе в 10 классе «Духовное возрождение Родиона Раскольникова»
Автор: Массур Анна Вячеславовна
Урок предназначен для обучающихся 10 класса. Содержание урока соответствует не только программе «Литература 5-11 кл.» и государственным стандартам, но и возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся. На уроке используются межпредметные и метапредметные связи, наглядный, дидактический и раздаточный материал, а также методы обучения (проблемный, исследовательский), активизирующие деятельность обучающихся и развивающие у них самостоятельность. Урок способствует развитию устной речи обучающ
Опубликовано: 07.03.2019
Презентация индивидуальных достижений ученика как фактор повышения мотивации его личностного развития
Автор: Фролова Марина Михайловна
В статье представлен опыт применения проектно-исследовательской деятельности и портфолио учащихся в урочной и внеурочной работе.
Опубликовано: 07.03.2019
Мои педагогические находки
Автор: Семенова Светлана Федоровна
Педагогические находки - это те изюминки, которые помогают учителям в ежедневном прекрасном деле- обучении детей!
Опубликовано: 05.03.2019
Размышляя о творчестве великого баснописца.
Автор: Максимик Оксана Анатольевна
Непросто проследить качественную эволюцию творческого метода И.А.Крылова до уровня шедевров непреходящего значения, принадлежащих золотому веку русской поэзии. Задачей данного рассмотрения в статье будет всего лишь пройти по страницам 9 книг басен Крылова и попытаться глубже понять природу этого удивительного феномена, которым является басня Крылова.
Опубликовано: 05.03.2019
Литературный герой в социальной сети
Автор: Панова Любовь Николаевна
Как заставить ученика прочитать книгу?Как побудить школьников к чтению, вызвать на разговор, помочь ребятам раскрыться? Как увлечь. заинтересовать, поддержать и не дать угаснуть желанию прочитать и познать текст, произведение.
Опубликовано: 05.03.2019
Технология концентрированного обучения при изучении устного народного творчества
Автор: Путилова Оксана Викторовна
Работа представляет собой обобщение опыта по теме «Технология концентрированного обучения при изучении устного народного творчества». На уроках русского языка и литературы в ходе изучения УНТ используются межпредметные связи , одновременно ведётся работа с текстами художественной литературы, устной и письменной речи через анализ малых жанров УНТ: пословиц и поговорок, частушек, диалектов, загадок. В работе содержаться примеры различных форм и приёмов работы. В процессе работы учащиеся не
Опубликовано: 05.03.2019
Педагогические секреты
Автор: Жарикова Светлана Семеновна
В работе учителя всегда есть место своих педагогических находок. Иногда мудрые решения учителя позволяют найти выход из любой сложной ситуации. Как решить задачу с двумя неизвестными? Кто поможет найти выход из непроходимого лабиринта? Конечно, это под силу только творчески работающему учителю!
Опубликовано: 05.03.2019
Рассказ-эссе «Педагогические секреты»
Автор: Жарикова Светлана Семеновна
В работе учителя всегда есть место своих педагогических находок. Иногда мудрые решения учителя позволяют найти выход из любой сложной ситуации. Как решить задачу с двумя неизвестными? Кто поможет найти выход из непроходимого лабиринта? Конечно, это под силу только творчески работающему учителю!
Опубликовано: 04.03.2019
Секреты успеха
Автор: Кузнецова Ирина Николаевна
В данной статье сформулированы мысли, к которым я пришла в ходе многолетней педагогической деятельности.
Опубликовано: 04.03.2019
Оставить свой след.
Автор: Милюткина Нажежда Павловна
Эссе раскрывает принципы работы учителя, основанные на творческом союзе "учитель-ученик", на использовании в работе эпиграфа, проектно-исследовательской и краеведческой деятельности.
Опубликовано: 04.03.2019
Моя педагогическая находка. Прием «Кластер» на уроках русского языка
Автор: Ефимова Анастасия Анатольевна
Эссе на тему «Моя педагогическая находка. Прием «Кластер» на уроках русского языка». Использование методических приёмов технологии развития «критического мышления» на уроках русского языка.
Опубликовано: 28.02.2019
Секрет педагогической техники
Автор: Пахомова Елена Андреевна
Как правило, у каждого учителя есть свои профессиональные хитрости, педагогические приемы. Их не так уж и много, ведь учитель активно пользуется всего двумя-тремя «секретами». Об одном из них я хочу вам рассказать. Я, безусловно, не претендую на новизну приема, который использую в своей педагогической деятельности. Назвала я его «Крестики-нолики», где «крестик» - согласие с утверждением учителя, «нолик» - несогласие. «Крестики-нолики» я использую на этапе проверки домашнего
Опубликовано: 24.02.2019
Подготовка к заданию №27 ЕГЭ по русскому языку
Автор: Ермакова Ирина Николаевна
В работе описывается метод игры при обучении написанию сочинения.
Опубликовано: 20.02.2019
Учиться с увлеченьем - это просто!
Автор: Троян Елена Владимировна
В работе рассматривается применение метода проекта на уроках русского языка и литературы: самые скучные уроки вдруг становятся интересными, развивают эстетический вкус, творческие способности... Статья сопровождается презентацией.
Опубликовано: 20.02.2019
Методический приём «Битва экстрасенсов»
Автор: Шепелева Ольга Анатольевна
Прием комплексного повторения на уроках русского языка развивает внимание к слову, память, орфографическую зоркость и интерес к русскому языку.
Опубликовано: 19.02.2019
Применение технологии сотрудничества на уроках русского языка
Автор: Голяшова Светлана Викторовна
Современное общество находится в поисках национальной идеи, которая могла бы всех объединить. На мой взгляд, это может быть и должно быть воспитание подрастающего поколения. Этого в полной мере можно достичь путем совместной деятельности, используя технологию сотрудничества. При использовании технологии сотрудничества у детей развивается чувство товарищества, взаимопомощи. Происходит распределение обязанностей. Это я и хочу показать на примере ряда заданий, которые можно использовать при обобщен
Опубликовано: 19.02.2019
Что такое человечность?
Автор: Сенчукова Мария Николаевна
Как научить девятиклассников писать сочинения, основываясь на примерах из жизни.
Опубликовано: 19.02.2019
Методический проект внеклассного мероприятия по литературе «Литературно-музыкальная гостиная «Жестокий век! Жестокие сердца!..»
Автор: Коробко Лариса Евгеньевна
Внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 10-11 классов, подготовленное в виде литературно-музыкальной гостиной на тему «лишнего» человека в русской классической литературе XIX века. Данное мероприятие является одной из форм углубленной работы по предмету, а также эффективным способом формирования личностных и метапредметных результатов обучающихся в условиях образовательной организации.
Опубликовано: 18.02.2019
Имя существительное как часть речи
Автор: Нагорная Юлианна Павловна
Конспект урока русского языка в 6 классе. Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Тип урока: урок обобщения и систематизации.
Опубликовано: 18.02.2019
Байки с урока русского языка
Автор: Титова Елена Владимировна
Короткий рассказ о смешной ситуации на уроке, и как эта ситуация повлияла на ленивого ученика.
Опубликовано: 14.02.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера