В каждый период жизни ребёнка деятельность его организма связана с решением определённых приоритетных жизненно важных задач. Главная цель физического воспитания в детском саду состоит в том, чтобы, удовлетворяя естественную биологическую потребность дошкольников в движении, добиться хорошего здоровья и всестороннего физического развития детей. Следовательно, помимо развития физических качеств, целесообразно, уделять внимание и такой важной образовательной области, как
Прыжки с места входят в школьную программу по физкультуре. Для того, чтобы добиться положительных результатов, нужно проводить тренировки регулярно.В моём рассказе представлена техника выполнения прыжка, типичные ошибки при выполнении прыжка. Способ,о котором я рассказываю помогает прибавить до 10- 20 см к своему прыжку в длину с места.
Турнир между педагогами и учениками проводился в рамках месячника гражданско-патриотического воспитания под девизом "Неразлучны дети и учителя!" Командам были предложены интересные и увлекательные эстафеты и конкурсы, в которых учителя и учащиеся 5-9 классов проявили ловкость, быстроту, смекалку и умение находить выход из любой ситуации. Дети начальной школы представили музыкальные номера. Все учащиеся и педагоги стали участниками флэшмоба под песню "Зарядка". По окончании мероприятия члены жюри
Задачи:
- дать детям начальные представления о значении армии для страны, о родах войск, об особенностях службы в армии;
- развивать заинтересованность родителей к совместным мероприятиям с детьми;
- формировать у взрослых и детей потребность к здоровому образу жизни.
- подготовить учащихся к сдаче ГТО;
- повышение интереса у школьников к профессии защитника Отечества;
- развивать у обучающихся волевые качества;
- способствовать психологическому сближению детей и родителей;
Воспитание чувство гордости за свою Родину, Вооруженные Силы России, пропаганда здорового образа жизни. Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.
Автор: Калинин Алексей Павлович, Калинина Кристина Витальевна
В связи с ограничительными мерами против COVID-19, принятыми во время пандемии самым острым вопросом стало то как проводить уроки физической культуры и реализовывать программы по воспитанию и развитию детей. В связи с этим были разработаны комплексы посильных тренировочных программ по возрастам с видеоматериалами и методическими указаниями для людей до 18 лет и старше 18 лет.
Игры-эстафеты – это наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи. Игра – это естественный спутник жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенка – неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Преимущество игр-эстафет перед строго дозируемыми физическими упражнениями в том, что они всегда связаны с инициативой, фантазией, творчеством, протекают эмоционально, стимулируют двигательную активность,
