Интеграция химии и биологии в рамках школьного курса: опыт, проблемы и перспективы
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В данной статье рассмотрен опыт интеграции химии и биологии, а также проблемы и перспективы этого подхода.
Опубликовано: 03.07.2024
Игра-соревнование «Химия и война»
Автор: Коваленко Ирина Александровна
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных школ. Для участия в игре не требуется углубленных знаний по химии, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках и внеурочных занятиях, общая эрудиция. Сюжет взят из телевизионной игры «Что? Где? Когда?». Мероприятия такого типа развивают предпосылки к критическому мышлению, исследовательские навыки, совершенствуют умения исследовать свойства и качества пр
Опубликовано: 03.07.2024
Получение. Химические свойства солей
Автор: Коваленко Ирина Александровна
Данная разработка используется на уроке химии при изучении класса "Соли" и при изучении их химических свойств. Урок разработан в соответствии с требованиями к современному уроку по ФГОС, построен с учетом элементов инновационных технологий (игровых, здоровьесберегающих, коммуникативных технологий). К моменту изучения данной темы учащиеся имеют навыки составлять формулы солей, давать им названия, классифицировать по признакам. Изучение данной темы целесообразно начать с актуализации основных пр
Опубликовано: 03.07.2024
Метод проектов в деятельности учителя химии
Автор: Пурдик Елена Николаевна
В данной работе рассмотрена классификация проектов, основные этапы работы учащихся над проектами.
Опубликовано: 03.07.2024
Совершенствование методики формирования функциональной грамотности на уроках химии с учетом особых форм итогового контроля выпускников средней школы
Автор: Степанова Людмила Ивановна
В статье описывается опыт формирования функциональной грамотности у учащихся 11 класса (углубленный уровень) на уроках по теме "Химия и производства". Данные уроки проводятся в виде исследования, с использованием оборудования школьного "Кванториума", данных о состоянии и перспективах развития химической промышленности региона, показана взаимосвязь с курсом внеурочной деятельности " Россия - мои горизонты".
Опубликовано: 03.07.2024
Применение парацентрической технологии обучения на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье раскрыто применение парацентрической технологии обучения на уроках химии, приведены преимущества технологии, выделены материалы, необходимые учителю для организации учебного процесса. Раскрыты особенности использование данной технологии при проведении урока химии по теме «Типы химических реакций» в 8 классе.
Опубликовано: 03.07.2024
Металлы в периодической системе элементов Д.И. Менделеева. Общие свойства металлов
Автор: Пурдик Елена Николаевна
В данном уроке обобщены и систематизированы знания учащихся по теме металлы.
Опубликовано: 30.06.2024
Методическая разработка урока химии в 8 классе по теме «Соли»
Автор: Пантелеева Марина Николаевна
Урок химии в 8 классе по теме "Соли" разработан с применением системно-деятельностного метода Л.Г. Петерсон. Разработка включает технологическую карту урока, презентацию, приложения.
Опубликовано: 25.06.2024
Внеклассное мероприятие «Знакомьтесь, это — химия!»
Автор: Зубенко Оксана Ильинична
Внеклассное мероприятие предназначенодля обучающихся 6, 7 классов с целью пробудить у детей познавательный интерес к химии, развить творческие способности учащихся, стимулировать самостоятельное изучение нового предмета.
Опубликовано: 19.06.2024
Внеклассное мероприятия по химии для 6-7 классов «Знакомьтесь, это – химия!»
Автор: Зубенко Оксана Ильинична
Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 6-7 классов проводится с целью пробудить у детей познавательный интерес к химии, развить творческие способности учащихся, стимулировать самостоятельное изучение нового предмета.
Опубликовано: 17.06.2024
Технологическая карта урока «Кислоты: состав, классификация, номенклатура»
Автор: Бакалова Татьяна Александровна
Технологическая карта урока составлена на основе современных требований по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся. Учебный материал урока разработан с учетом особенностей развития естественно-научной, читательской грамотности и глобальных компетенций.
Опубликовано: 13.06.2024
Одноосновные предельные карбоновые кислоты: муравьиная и уксусная
Автор: Филенко Диана Александровна
В методической разработке представлена технологическая карта урока-исследования по учебному предмету "Химия" по теме "Одноосновные предельные карбоновые кислоты: муравьиная и уксусная" для обучающихся 10-х классов на базовом уровне в соответствии с ФГОС. В разработке присутствуют: технологическая карта, презентация к уроку, рабочая карта урока для ученика.
Опубликовано: 12.06.2024
Как ориентировать ученика на успех в обучении химии
Автор: Ваганова Анжелика Витальевна
В статье рассматриваются такие факторы успешного обучения, как целеполагание и критериальное оценивание результатов достижения цели. В статье приведено пять правил эффективного педагогического целеполагания, а также приведены формулировки целей по темам «Химические уравнения» и «Реакции ионного обмена» с учётом поведенческого и когнитивного подходов. На примере заданий по двум темам уроков указаны индикаторы и критерии для оценки уровня достижения цели. В статье приведены примеры листков самооце
Опубликовано: 12.06.2024
Практический опыт применения модели «Перевернутый класс» на уроках химии
Автор: Глазова Алла Владимировна
В статье описывается использование модели "Перевернутый класс" на уроках химии в старшей школе. Дается краткое понятие конкретной модели обучения. Излагается опыт решения проблемы, связанной с недостатком времени на решение практических задач по предмету, а так же анализ положительных и отрицательных моментов во время использования.
Опубликовано: 31.05.2024
Эффективные практики в обучении химии
Автор: Маленова Любовь Прокопьевна
Химия - один из сложнейших предметов школьного образования. В первую очередь, сложность заключается в том, что основные объекты изучения - атомы, молекулы, химический элемент - невозможно увидеть глазами, потрогать руками. Во-вторых, изучения учебной дисциплины требует сформированных математических и логических компетенций. В-третьих, два урока в неделю в школах с национальным языком обучения никак не способствует повышению качества обучения химии, особенно на начальном этапе изучения предм
Опубликовано: 23.05.2024
Кислоты: состав, классификация, номенклатура, физические свойства
Автор: Бандурова Татьяна Сергеевна
Данный урок проводится в 8 классе из раздела "Тема 7. Основные классы неорганических соединений". Урок освоения новых знаний и умений с использованием заданий по функциональной грамотности и выполнение заданий в формате ГИА (ОГЭ, ЕГЭ) .
Опубликовано: 17.05.2024
Разработка технологической карты урока по учебному предмету «Химия» на тему «Практическая работа № 3 по теме «Получение и собирание кислорода, изучение его свойств»
Автор: Денщик Юлия Владимировна
Технологическая карта урока по учебному предмету "Химия" разработана по теме «Практическая работа № 3 по теме «Получение и собирание кислорода, изучение его свойств» для обучающихся 8-х классов с детализированным описанием этапов, соответствующих требованиям системно-деятельностного подхода. Целью данной разработки является пробуждение интереса к предмету естественнонаучного цикла «Химия», как условию успешного изучения курса химии в дальнейшем.
Опубликовано: 14.05.2024
Внеклассное мероприятие «Час занимательной химии»
Автор: Ильинская Светлана Евгеньевна
Проведение занимательных опытов для развития познавательного интереса, интереса к химии
Опубликовано: 14.05.2024
Исследовательский метод обучения старших школьников на уроках химии
Автор: Кощеева Анастасия Николаевна
В данной статье рассматривается исследовательский метод обучения старших школьников на уроках химии. Автор представляет результаты исследования, проведенного с целью выявления эффективности данного метода обучения. В статье также анализируются преимущества использования исследовательского метода в образовательном процессе, а также приводятся рекомендации по его внедрению на уроках химии. Полученные результаты могут быть полезными для учителей, педагогов и исследователей, занимающихся проблемами о
Опубликовано: 09.05.2024
Использование мобильного приложения Plickers на этапе актуализации знаний на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В работе раскрываются сущность мобильного приложения Plickers, его преимущества использования на уроках. Представлен тест по теме: «Бериллий, магний и щелочноземельные металлы» для проведения в 9 классе на этапе актуализации знаний. Сделан вывод о примении приложения Plickers на уроках химии.
Опубликовано: 08.05.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера