Урок по теме: ''Оксиды Углерода''

Автор: Пчелинцева Елена Модестовна
Это комбинированный урок изучения и первичного закрепления новых знаний. На уроке используется и химический диктант, и работа с учебником, и эксперимент. Изюминка урока состоит в том, что рефлексия проводится в виде КОЗ.
Опубликовано: 13.11.2020

Конспект урока по теме: «Обобщение по теме «Углеводороды»

Автор: Шуреева Марина МихайловнаI
Конспект урока по теме: «Обобщение по теме «Углеводороды»»
Опубликовано: 13.11.2020

Сценарий урока-игры «Загадки Кабинета №19»

Автор: Блажко Наталья Николаевна
Класс: 8 Методический комплекс: Линия УМК О. С. Габриеляна. Химия (8-9). «Химия. 8 класс: учебное пособие для общеобразоват. учреждений/ О.С.Габриелян. – 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2013. – 286, с.: ил. Тема урока: Практическая работа № 1. «Приёмы обращения с лабораторным оборудованием». Тип урока: Урок открытия нового знания. Урок-игра. Цель урока: Изучение лабораторного оборудования, формирование у обучающихся навыков работы с лабораторным оборудованием, соблюдая технику безопасност
Опубликовано: 13.11.2020

Химическое сообщество в контакте

Автор: Данилова Ирина Сергеевна
В данной статье рассмотрены преимущества использования вебинарной комнаты Zoom, создание собственного химического сообщества в контакте "Совохимия: мудрая подготовка" и возможности этого сообщества в условиях работы в предпрофильных и профильных химических классах.
Опубликовано: 07.11.2020

Контрольная работа

Автор: Строителева Нелла Александровна
Контрольная работа по химии за 1 полугодие 8 класс по программе Н.Е. Кузнецовой
Опубликовано: 06.11.2020

Контрольная работа по разделу «Основные понятия химии (уровень атомно-молекулярных представлений)»

Автор: Давыдова Наталья Борисовна
Контрольная работа представлена в двух вариантах. Работа состоит из 6 заданий, при выполнении которых ученики могут продемонстрировать комплекс метапредметных умений, отражающих планируемые образовательные результаты. Критерии оценивания выполнения заданий контрольной работы содержат возможные формулировки ответов обучающихся. Контрольная работа позволит оценить уровень сформированности универсальных учебных действий обучающихся при выполнении ими заданий по разделу «Основные понятия химии».
Опубликовано: 05.11.2020

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по химии 8 класс

Автор: Строителева Нелла Александровна
Разработка заданий школьного тура олимпиады по химии для учащихся 8 классов с решениями. Данная разработка может быть полезна учителям химии, а также учащимся для подготовки к олимпиадам. При составлении олимпиады использовался материал детского портала «Солнышко»
Опубликовано: 04.11.2020

Контрольная работа

Автор: Строителева Нелла Александровна
Контрольная работа по химии за 1 полугодие 8 класс по программе О.С.Габриэляна со схемой анализа
Опубликовано: 04.11.2020

Электронный кейс «Основания»

Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Данный кейс разработан в условиях дистанционного образования для учащихся 8 класса
Опубликовано: 03.11.2020

«Хлор» 9 класс

Автор: Плугатырёва Людмила Анатольевна
При обороне крепости Осовец произошла печально известная атака хлором. На уроке рассматриваются последствия "атаки мертвецов" с точки зрения экологии, истории, химии, моральная сторона этого вопроса.
Опубликовано: 03.11.2020

Урок химии в 10 классе ''Предмет органической химии''

Автор: Сочнева Марина Анатольевна
В разработке представлен урок по химии в 10 классе по теме "Предмет органической химии".
Опубликовано: 02.11.2020

Разработка урока химии в 9 классе по теме: «Как ковали оружие Победы»

Автор: Джентемирова Диана Мурзабековна
Интегрированный урок обобщения знаний
Опубликовано: 01.11.2020

Задания для закрепления знаний и умений по теме: «Органические соединения: номенклатура, изомерия и гомология»

Автор: Голигерова Татьяна Васильевна
При изучении теории строения органических веществ обычно указывают следующие предпосылки, способствовавшие ее возникновению. Это, во-первых, развитие атомно-молекулярного учения, во-вторых, обнаружение изомеров - веществ, имеющих одинаковый состав, но разные свойства, и, в-третьих, развитие учения о валентности. В связи с этим особую роль в обучении приобретают понятие изомерии и непосредственно связанное с ним понятие гомологии. Это ключ к пониманию сущности строения органических веществ.
Опубликовано: 01.11.2020

Методическая разработка урока по химии «Количество вещества»

Автор: Кравчук Ольга Федоровна
Методическая разработка урока по химии для 8-го класса по теме "Количество вещества". Данный урок отвечает всем требованиям ФГОС. Соответствует программе и УМК О.С.Габриеляна.
Опубликовано: 27.10.2020

Объективное проведение оценочных процедур — ключевой фактор в повышения качества образования

Автор: Булгакова Ирина Леонидовна
На современном этапе развития образования встает вопрос внедрения новых форм оценки знаний. Школьная система балльных оценок (абсолютная количественная шкала) не всегда отражает качественное изменение учащегося в процессе обучения, фиксируя в ней лишь результат учебного процесса. В связи, с чем естественно возникает потребность в использовании других форм оценивания качества образования учащихся, которая давала бы более объективную картину и в оценивании качества образования, и в сформированност
Опубликовано: 27.10.2020

Химические термины в кроссвордах

Автор: Черная Ольга Викторовна
С целью активизации познавательной деятельности учащихся, закреплению предметных знаний, развитию личностных качеств (мышление, внимание, наблюдательность, память) предлагаю учащимся решить кроссворды по различным темам курса химии 8 класса. Материал может быть полезен и для самоподготовки учащихся. Задания составлены в двух вариантах, в соответствии с программой: Примерная программа по учебному предмету «Химия». 8-9 класс /сост. Дробышев Е.Ю., Козлова Т.Л., Разумова Н.Г., Бахтин С.Г. – 4-е из
Опубликовано: 26.10.2020

Использование приемов на различных этапах урока

Автор: Бушина Ирина Николаевна
В данной статье раскрыты интересные приемы, которые можно использовать на таких этапах урока, как повторение изученного материала, закрепление, рефлексия. Эти приемы мною применяются на уроках химии.
Опубликовано: 26.10.2020

Определение наличия белков в продуктах питания

Автор: Бушина Ирина Николаевна
Мало кто задумывается каждый день о том, чем именно питаться и как оптимально строить свой рацион. К сожалению, о питании чаще всего думают только люди, имеющие серьезные проблемы со здоровьем. Все знают о том, что в рационе должен быть белок.Но когда нами руководит голод, мы часто забываем о том, что еда не только должна быть вкусной и горячей. Но она должна быть и полезной! Именно про это забывают в рекламе, расхваливая тот или иной продукт. Во многих продуктах искусственного происхождения бело
Опубликовано: 26.10.2020

Методическая разработка урока химии по теме: «Массовая доля вещества в смеси»

Автор: Агеева Татьяна Михайловна
Цели: обобщить, систематизировать, расширить знания о смесях, массовой доли вещества в смеси. Задачи: -формировать универсальное расчетное понятие «массовая доля», применяя межпредметные связи химии и математики; совершенствовать навыки решения расчётных задач по химии; выяснить для чего нужны знания о массовой доле в повседневной жизни человека. -развивать основные приемы критического мышления, умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать речь и твор
Опубликовано: 26.10.2020

Урок по химии в 10 классе Тема: «Альдегиды: изомерия, номенклатура, строение, свойства»

Автор: Ханзярова Лилия Адгямовна
Данный урок химии разработан для учащихся 10 класса. Разработан на основе УМК : Химия. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, 2018 г. Урок содержит приемы, активизирующие деятельность учащихся на этапе восприятии и способствующие пробуждению интереса к изучаемому материалу: Приём «УДИВЛЯЙ!», который помогает определить тему урока и его цель, использована презентация, которая нацелена на активизацию познавательной д
Опубликовано: 23.10.2020