Увлекательные задания указанные в авторском многофункциональном дидактическом пособии «Сказочные рыбки» способствуют развитию речи детей и их сенсорных способностей. Пособие рекомендуется использовать в индивидуальной и групповой работе с детьми. Кроме того, используя в дополнение к пособию напольное цветное полотно, можно включить детей в совместное с родителями действие экспериментального характера, устроив веселое соревнование в ДОУ. А изготовление родителями сказочных персонажей «рыбок – ле
Основная идея моей работы - использование современных технологий как вспомогательный инструмент для развития креативности у детей старшего дошкольного возраста. В поисках методов, способствующих развитию творческого мышления ребенка, мы обратились к мультипликации – искусству, которое разрушает все стереотипы изображения, движения и создания образов.
Кинотворчество предоставляет возможность развиваться каждому ребенку, иногда не обладающему сценическими данными или имеющему физические недостат
Данное занятие проводилось во время тематического контроля по математике во 2 младшей группе. На этом занятии использовались такие современные пособия как: "Волшебная восьмерка Воскобовича В.В., разноцветные медвежата из пособия «Матеплюс», микибот из пособия STEAM – лаборатории, интерактивная доска.
Квест-игра направлена на закрепление правил дорожного движения. Данный формат игры приглашает детей отправиться в занимательное путешествие и полностью погрузиться в происходящее. В ходе игры используются фрагменты авторской сказки "Колобок и ПДД".
Данный материал раскрывает сущность работы с детьми с ТНР в логопедической группе. Предложенный материал раскрывает значение двигательного режима для детей дошкольного возраста, будет полезен для работы в группах комбинированной направленности.
Утренний круг стал для меня педагогической находкой. Он помогает мне и детям настроиться на весь день, заинтересовать детей, организовать, обменяться информацией. Утренний круг способствует принятию норм поведения в обществе, взаимопониманию и взаимоуважению
У каждого педагога есть свой опыт и методика работы. Я предлагаю вам свой опыт работы по использованию образовательного модуля STEM - образования «Экспериментирование с живой и неживой природой» в решении вопросов экологического образования дошкольников.
Автор: Новикова Ольга Александровна, Никонорова Ирина Васильевна
Тактильная книга - это удивительное пособие. Эта пособие сделано своими руками, она хранят в себе тепло рук мастера и частичку его души. С его помощью можно учить ребенка и играть одновременно.
Цель создания тактильной книги: активизировать взаимодействие родителей с педагогами; интегрировать средства общественного и семейного воспитания с помощью методического пособия тактильная книга в совместной с родителями деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.
Дидактическое пособие предназначено для использования в работе с детьми раннего и дошкольного возраста, а также рассматривается в контексте реализации основных линий развития: социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического. Пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требованиям ФГОС ДО.
Автор: Подрезова Алла Александровна, Конеева Зульфия Бердибаевна
Условия современности таковы, что традиционное обучение в ДОУ не может полностью соответствовать настоящим требованиям ФГОС. Использование инноваций в работе с детьми открывает воспитателю новые возможности преподнесения материала. В данной презентации мы представили результаты нашей работы.
В последние годы выявилась устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья и темпов развития детей дошкольного возраста, что обусловлено ухудшением социально-экономических и экологических условий. В связи с этим в настоящее время все более востребованными становятся такие педагогические технологии, которые помимо педагогического эффекта предполагают сбережение здоровья детей.
Предлагаю вашему вниманию одно из развивающих занятий, которые родители получали посредством рассылок в социальныех сетях в родительские группы для занятий с детьми во время карантина. Предлагалось выложить в соцсети результаты работы (заполненный лист с заданием, по желанию короткое видео).
«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
Работая в ДОУ с дошкольниками, я всегда старалась и стараюсь воспитывать доброту, отзывчивость, внимательность к друг другу и взрослым в повседневной жизни, на занятиях, на прогулках, в обращении с животными, птицами и т. д. Как же приятно видеть, когда ребенок не обижает котенка, есть желание покормить птиц, помочь своему другу, знакомому, близкому человеку.
Развитие мелкой моторики очень важно для общего развития дошкольников. Детям постоянно требуется выполнять координированные движения: застёгивать, снимать, надевать, писать, рисовать и т.д.
