Автор: Кулакова Ирина Владимировна, Архипова Марина Николаевна, Федорова Анна Витальевна
Целями данного квеста является закрепление у детей в игровой форме знаний о русскиx народныx сказкаx, создание условий для творческого самовыражения, развитие командного духа и умения действовать согласованно, а так же формирование эмоционального отношения к литературным произведениям и воспитание любви к чтению художественной литературы.
Непосредственно образовательная деятельность "Правила дорожные - нужны и важны", направлена на формирование навыков безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста. Образовательная область - "Социально-коммуникативное развитие"
ООД по развитию речи в младшей группе «Осеннее путешествие». Конспект составлен самостоятельно, в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, в интересной и занимательной форме.
Познакомить детей с Конвенцией о правах ребенка. Вызвать интерес к истории появления имен, к истории своего имени. Упражнять в подборе ласкательной формы имени.Развивать умение рассуждать, делать выводы, сопереживать.Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.Доставить детям радость от встречи с народным творчеством.
Реальные истории из жизни детского сада. Необычные ситуации и нестандартные высказывания детей.Умение воспитателя выходить из сложных и комических ситуаций.
Представляем опыт работы по разработке и реализации проекта, в ходе которого решаются задачи формирования правилосообразного поведения у детей с тяжелыми нарушениями речи на основе разработанных принципов и системы «Введения и соблюдения правил» в игровых моделях жизненных ситуаций.
Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причём делает это самым эффективным и безотказным способом - всё нужно увидеть, услышать, пощупать руками и попробовать на зуб. Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается.
Изобразительная деятельность занимает особое место в ряду других занятий детей дошкольного возраста.
Богат животный мир лугов. Всюду много насекомых. В траве стрекочут кузнечики. На цветущих растениях собирают нектар пчёлы, осы, шмели. Здесь же находят корм разноцветные бабочки. Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле. Они являются источником вдохновения для художников и поэтов, а так же для рождения мифов и легенд у многих народов мира,
Учитывая актуальность проблемы по формированию у детей безопасного поведения на дороге, я совместно с детьми изготовила лэпбук по правилам дорожного движения.
Эта непосредственно образовательная деятельность направлена на знакомство детей с Конвенцией о правах ребенка, где дети знакомятся с некоторыми ее статьями.
В статье представлен практический опыт работы воспитателя по теме "Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей младшего дошкольного возраста".Педагог в своей технологии подробно описывает этапы и формы работы, приемы и методы, которые она применяет по данному направлению, даёт последовательность и название тем, время проведения в течение учебного года.Она внедряет в работу с малышами частично-поисковые методы и кейс-метод.
Во время рассматривания с детьми иллюстраций художников Республики Коми в книжках и журналах, мы познакомились с творчеством некоторых художников-иллюстраторов (Игнатовым В.Г., Мошевым А.В., Микушевым П.Г., Лиссовским Ю.Н., Шарипковым Г.Н., Осиповым В.Б., Поповой А., Минченковой А.Б.). Совместно с родителями мы создали в нашу разновозрастную группу сельского детского сада коми комиксы.
Детям стало так интересно, как создаются комиксы, что мы решили нарисовать сказку, которую все дети недавно
