Утренний круг как форма развития коммуникативной деятельности старших дошкольников
Автор: Стерликова Марина Николаевна
Утренний круг стал для меня педагогической находкой. Он помогает мне и детям настроиться на весь день, заинтересовать детей, организовать, обменяться информацией. Утренний круг способствует принятию норм поведения в обществе, взаимопониманию и взаимоуважению
Опубликовано: 22.04.2021
Использование образовательного модуля «Экспериментирование с живой и неживой природой» в решении вопросов экологического образования дошкольников
Автор: Торжинская Римма Сергеевна
У каждого педагога есть свой опыт и методика работы. Я предлагаю вам свой опыт работы по использованию образовательного модуля STEM - образования «Экспериментирование с живой и неживой природой» в решении вопросов экологического образования дошкольников.
Опубликовано: 22.04.2021
Тактильная книга — сенсорное развитие ребёнка
Автор: Новикова Ольга Александровна, Никонорова Ирина Васильевна
Тактильная книга - это удивительное пособие. Эта пособие сделано своими руками, она хранят в себе тепло рук мастера и частичку его души. С его помощью можно учить ребенка и играть одновременно. Цель создания тактильной книги: активизировать взаимодействие родителей с педагогами; интегрировать средства общественного и семейного воспитания с помощью методического пособия тактильная книга в совместной с родителями деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.
Опубликовано: 22.04.2021
Многофункциональное дидактическое пособие «Фартук сказок» (авторское пособие)
Автор: Байракова Елена Фатиховна
Дидактическое пособие предназначено для использования в работе с детьми раннего и дошкольного возраста, а также рассматривается в контексте реализации основных линий развития: социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического. Пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требованиям ФГОС ДО.
Опубликовано: 22.04.2021
Приложение padlet.com как эффективное средство взаимодействия с родителями
Автор: Егорова Ирина Владимировна
Во время карантина встал вопрос о работе с родителями в новом формате. Доски padlet оказались очень интересны.
Опубликовано: 22.04.2021
Инновационные технологии в работе с дошкольниками
Автор: Подрезова Алла Александровна, Конеева Зульфия Бердибаевна
Условия современности таковы, что традиционное обучение в ДОУ не может полностью соответствовать настоящим требованиям ФГОС. Использование инноваций в работе с детьми открывает воспитателю новые возможности преподнесения материала. В данной презентации мы представили результаты нашей работы.
Опубликовано: 22.04.2021
Использование здоровьесберегающих технологий в организации деятельности воспитателя
Автор: Пинтусова Наталья Александровна
В последние годы выявилась устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья и темпов развития детей дошкольного возраста, что обусловлено ухудшением социально-экономических и экологических условий. В связи с этим в настоящее время все более востребованными становятся такие педагогические технологии, которые помимо педагогического эффекта предполагают сбережение здоровья детей.
Опубликовано: 21.04.2021
Развивающее занятие для дистанта
Автор: Егорова Ирина Владимировна
Предлагаю вашему вниманию одно из развивающих занятий, которые родители получали посредством рассылок в социальныех сетях в родительские группы для занятий с детьми во время карантина. Предлагалось выложить в соцсети результаты работы (заполненный лист с заданием, по желанию короткое видео).
Опубликовано: 21.04.2021
Моя профессия — воспитатель
Автор: Мочалова Ирина Ивановна
«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
Опубликовано: 21.04.2021
Акции «Дни добрых дел»
Автор: Посохова Ирина Викторовна
Работая в ДОУ с дошкольниками, я всегда старалась и стараюсь воспитывать доброту, отзывчивость, внимательность к друг другу и взрослым в повседневной жизни, на занятиях, на прогулках, в обращении с животными, птицами и т. д. Как же приятно видеть, когда ребенок не обижает котенка, есть желание покормить птиц, помочь своему другу, знакомому, близкому человеку.
Опубликовано: 21.04.2021
Сон в удовольствие
Автор: Провоторова Анна Юрьевна
Очень сложно детей успокоить перед сном, поэтому я придумала правила, как с интересом провести этот режимный момент.
Опубликовано: 21.04.2021
Эссе–рассказ
Автор: Котенкова Галина Николаевна
Развитие мелкой моторики очень важно для общего развития дошкольников. Детям постоянно требуется выполнять координированные движения: застёгивать, снимать, надевать, писать, рисовать и т.д.
Опубликовано: 21.04.2021
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Азизова Альбина Ибрагимовна
Работая с детьми дошкольного возраста, с детьми с ОВЗ, я столкнулась с такой проблемой, как слабое развитие кисти рук, нарушение моторики рук. Такие дети, при выполнении заданий, начинают капризничать, так как им тяжело, у них начинает ухудшаться настроение. Понимая актуальность этой проблемы, я решила развивать мелкую моторику разными видами деятельности. В образовательной деятельности для развития мелкой моторики я использую такие способы как: камешки-кабошоны, пластилин, рисование ватными пало
Опубликовано: 21.04.2021
Досуг с детьми подготовительной группы «Мы умеем веселиться, смех здоровью пригодится» посвященное Дню смеха
Автор: Шипёнок Анастасия Владимировна
Спортивно- развлекательное мероприятие
Опубликовано: 21.04.2021
Мой педагогический секрет на тему: «Экологическое воспитание дошкольников»
Автор: Прокофьева Оксана Юрьевна
Наблюдая за детьми, я заметила у них снижение познавательного интереса к окружающему миру: дети не умеют задавать вопросы, осуществлять самостоятельный поиск ответов на них. Уровень знаний не соответствовал отношению детей к природе. Это нашло своё подтверждение в комплексной диагностике детей, где выявился целый ряд проблем: по экологическому воспитанию, по развитию речи, недостаточному развитию мелкой моторики рук, снижению познавательной активности детей. Тема экологического воспитания актуал
Опубликовано: 21.04.2021
Творческая мастерская в детском саду
Автор: Булычева Ольга Сергеевна
Так что же такое мастерская в детском саду? Это особое пространство, в котором дети самозабвенно создают миры и бесстрашно познают себя. Такое пространство не имеет границ, хотя ее реальную площадь можно легко измерить и даже сверить с норами САН ПиН. Целью работы в мастерской является сохранение в ребенке творческого начала, оказания помощи в реализации его возможностей, способствование развитию самостоятельности и креативной личности. Задача педагогов создать необходимые условия для поддержк
Опубликовано: 21.04.2021
Уникальные особенности игрового комплекса «Каврограф»
Автор: Орлова Людмила Викторовна
«Подобен волшебному ларцу, в котором содержится неограниченные возможности для развития творческого потенциала детей»- сказал Вячеслав Васкобович.
Опубликовано: 21.04.2021
Лэпбук как инновационный подход в развитии познавательных способностей дошкольников
Автор: Сосина Елена Михайловна
Папка-лэпбук как новая форма работы по развитию познавательно - исследовательской деятельности с детьми
Опубликовано: 21.04.2021
Волшебный сундучок Деда Грамотея
Автор: Бажутова Вера Борисовна
Каждый ребенок ощущает себя волшебником, и благодаря этому дети с интересом выполняют задания.В нашей группе было проведено развлечение направленное на развитие речи, дети учились составлять небольшие рассказы.Используя различные средства.Например куклу помощницу
Опубликовано: 21.04.2021
Синквейн. Составление стихов
Автор: Михалева Ирина Геннадьевна
В своем эссе я рассказываю про синквейн - эффективный метод, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 21.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера