Эссе–рассказ
Автор: Котенкова Галина Николаевна
Развитие мелкой моторики очень важно для общего развития дошкольников. Детям постоянно требуется выполнять координированные движения: застёгивать, снимать, надевать, писать, рисовать и т.д.
Опубликовано: 21.04.2021
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Азизова Альбина Ибрагимовна
Работая с детьми дошкольного возраста, с детьми с ОВЗ, я столкнулась с такой проблемой, как слабое развитие кисти рук, нарушение моторики рук. Такие дети, при выполнении заданий, начинают капризничать, так как им тяжело, у них начинает ухудшаться настроение. Понимая актуальность этой проблемы, я решила развивать мелкую моторику разными видами деятельности. В образовательной деятельности для развития мелкой моторики я использую такие способы как: камешки-кабошоны, пластилин, рисование ватными пало
Опубликовано: 21.04.2021
Досуг с детьми подготовительной группы «Мы умеем веселиться, смех здоровью пригодится» посвященное Дню смеха
Автор: Шипёнок Анастасия Владимировна
Спортивно- развлекательное мероприятие
Опубликовано: 21.04.2021
Мой педагогический секрет на тему: «Экологическое воспитание дошкольников»
Автор: Прокофьева Оксана Юрьевна
Наблюдая за детьми, я заметила у них снижение познавательного интереса к окружающему миру: дети не умеют задавать вопросы, осуществлять самостоятельный поиск ответов на них. Уровень знаний не соответствовал отношению детей к природе. Это нашло своё подтверждение в комплексной диагностике детей, где выявился целый ряд проблем: по экологическому воспитанию, по развитию речи, недостаточному развитию мелкой моторики рук, снижению познавательной активности детей. Тема экологического воспитания актуал
Опубликовано: 21.04.2021
Творческая мастерская в детском саду
Автор: Булычева Ольга Сергеевна
Так что же такое мастерская в детском саду? Это особое пространство, в котором дети самозабвенно создают миры и бесстрашно познают себя. Такое пространство не имеет границ, хотя ее реальную площадь можно легко измерить и даже сверить с норами САН ПиН. Целью работы в мастерской является сохранение в ребенке творческого начала, оказания помощи в реализации его возможностей, способствование развитию самостоятельности и креативной личности. Задача педагогов создать необходимые условия для поддержк
Опубликовано: 21.04.2021
Уникальные особенности игрового комплекса «Каврограф»
Автор: Орлова Людмила Викторовна
«Подобен волшебному ларцу, в котором содержится неограниченные возможности для развития творческого потенциала детей»- сказал Вячеслав Васкобович.
Опубликовано: 21.04.2021
Лэпбук как инновационный подход в развитии познавательных способностей дошкольников
Автор: Сосина Елена Михайловна
Папка-лэпбук как новая форма работы по развитию познавательно - исследовательской деятельности с детьми
Опубликовано: 21.04.2021
Волшебный сундучок Деда Грамотея
Автор: Бажутова Вера Борисовна
Каждый ребенок ощущает себя волшебником, и благодаря этому дети с интересом выполняют задания.В нашей группе было проведено развлечение направленное на развитие речи, дети учились составлять небольшие рассказы.Используя различные средства.Например куклу помощницу
Опубликовано: 21.04.2021
Синквейн. Составление стихов
Автор: Михалева Ирина Геннадьевна
В своем эссе я рассказываю про синквейн - эффективный метод, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 21.04.2021
Конструкт НОД по развитию речи с использованием современных технологий (мнемотехника/мнемотаблицы)
Автор: Стенковская Мария Владимировна, Король Олеся Валерьевна, Пояркова Екатерина Андреевна
Конструкт НОД разработан в соответствии требованиям ФГОС ДО на основе программы "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы с применением современных технологий. ЦЕЛЬ:Развитие умения пересказывать сказки с применением мнемотаблицы. ЗАДАЧИ: Образовательные: формировать навыки смыслового восприятия и пересказа сказки ,Развивающие: .развивать грамотность речи, вариативность высказывания своих мыслей , память, мышление, способность слушать, комментировать, высказываться, дополнять ответы до
Опубликовано: 21.04.2021
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе «Зов джунглей»
Автор: Королькова Светлана Валериановна
Цель: закрепить полученные знания о диких животных.
Опубликовано: 21.04.2021
Экспериментирование с детьми в процессе исследования
Автор: Надежда Ильинична Аверьянова
Мои педагогические находки свидетельствуют о творческом подходе к процессу воспитания. Практика работы с дошкольниками показывает, что дети очень любят исследовать. В процессе работы я поняла, что исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать – и я пойму», на своём опыте я убедилась, что усваивается всё просто и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает всё сам, ведь дошкольники - приро
Опубликовано: 21.04.2021
Педагогические находки
Автор: Короткова Светлана Юрьевна
В своем эссе я рассказала о своей технологии работы ТРИЗ с дошкольниками
Опубликовано: 21.04.2021
Проект «Куколки из сундучка»
Автор: Попова Елена Александровна
Педагогический проект направлен на приобщение детей к русской народной культуре, способствует изучению исторического прошлого русского народа, народных традиций.
Опубликовано: 21.04.2021
Информационно-творческий проект: «Секреты дружбы»
Автор: Трайковская Анна Викторовна
Приобщение детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.
Опубликовано: 21.04.2021
Кейс технология: думаем, рассуждаем, принимаем решения
Автор: Стихина Лариса Владимировна
Моя педагогическая находка- технология Кейс-стади как современный метод образования дошкольников. Когда видишь в результате как дети свободно рассуждают, вычленяют проблему и находят пути решения этой проблемы, то понимаешь, что данная технология эффективна.
Опубликовано: 21.04.2021
Использование малых форм
Автор: Нелюбова Марина Анатольевна
Интерес современной науки к проблемам устного народного творчества, его природе, способам обогащения очень велик. Существует прямая зависимость между использованием в процессе обучения и воспитания малых форм в развитии детей
Опубликовано: 21.04.2021
Нестандартное оборудование для двигательной активности детей
Автор: Есионова Нина Дмитриевна
Полноценное и всестороннее развитие и воспитание дошкольников невозможно без достаточной двигательной активности детей, которая оказывает большое влияние на здоровье и физическое состояние ребёнка. Поэтому перед педагогами детских садов и родителями стоит важная задача – позаботиться об организации и разнообразии двигательной активности детей, а также о выполнении её основных задач и требований к её содержанию. Для этого необходимо иметь разнообразное и правильно подобранное физкультурное оборудо
Опубликовано: 21.04.2021
Многофункциональное дидактическое пособие «Кукла леп-бук Ксюша-говоруша»
Автор: Мильденберг Марина Викторовна
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности, которые помогут развивать функциональную грамотность дошкольника, поскольку подготовка к школе требует формирование важнейших компетенций уже в предшкольный период. Вот я придумала использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – «Кукла леп-бук».
Опубликовано: 21.04.2021
Работа с родителями в ДОУ
Автор: Чайка Алевтина Васильевна
Моя находка «изюминка» заключается в несколько ином подходе к организации работы с родителями.
Опубликовано: 21.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера