Особенностью психического развития дошкольников является появление реальной возможности для обогащения их музыкального и жизненного опыта. Пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включиться в творческую деятельность – способствуют музыкальные игры, в ходе которых ребенок приобретает опыт переживания музыки как бескорыстного удовольствия и эмоционального наслаждения, развивает музыкальные способности, реализует потребность в художественно-образном освоении впеч
Дошкольник не умеет управлять своим поведением, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над данным проектом.
Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Соприкасаясь с окружающим миром, дети ежеминутно, ежечасно исследует, экспериментирует и в итоге – познают. Но иногда загадки природы ставят их в тупик, и они в растерянности бегут с вопросами к нам, взрослым. И тут наша очередь прийти к ним на помощь.
Мою группу посещает ребёнок с особенностями развития. Для него мы создали расписание, чтобы заранее предупреждать о переходах из одного помещения в другое. Расписание называется «сначала-потом». Я подготовила карточки, а родители ребёнка основу. Сейчас я могу сказать, что перемещаться по территории детского сада ребёнку стало гораздо комфортнее.
Терапевтический эффект игр с песком впервые был замечен Карлом Густавом Юнгом, швейцарским психологом. Он обратил внимание, как ребенок творит из песка, а потом , без сожаления, разрушает свои творения. И снова строит! Но именно в этих простых действиях сокрыта великая тайна – нет ничего такого, что может быть безвозвратно разрушено. На смену старого всегда приходит новое, еще лучше и краше прежнего, и всегда есть возможность создать, что - то новое, изменить сюжет, события. И, многократно пережи
Автор: Тарасова Анна Николаевна, Гузеева Валентина Викторовна
Сказка один из наиболее популярных и любимых жанров фольклора всех народов мира.Сказки передаются из поколения в поколение.В их основе -нравственные ценности ,которые актуальны и нужны во все времена. Это и добро ,и милосердие ,и сострадание ,взаимовыручка.
В статье охарактеризовано положительное влияние нетрадиционных техник рисования на поведение детей в дошкольном возрасте, направленное на создание условий развития детской любознательности, на умение чувствовать и понимать волшебство мира вокруг нас,умение отражать свои мысли и чувства на бумаге, формирование потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности.
В статье представлен опыт работы учреждения по экологическому образованию дошкольников в форме экологических акций. Материал наглядно сопровождается презентацией.
Правильно организованная работа с календарем природы имеет большое значение. У детей формируются представления о объектах и предметах окружающей действительности, дети устанавливают причинно-следственные связи. На основе наблюдений дети узнают о тех или иных изменениях произошедших в природе.
Автор: Нечипоренко Инна Васильевна, Притчина Людмила Владимировна
«Воспитатель, идущий со временем в ногу, всегда и везде почитаем и мил
И детям малым в свет большую дорогу покажет и будет он неутомим.
Детей он ведет за собой через дебри, тревог, ожиданий, ученья, любви;
Он светит как солнце, сияет, как пламя всегда ты узнаешь его на пути!»
С этими словами мы хотим Вам рассказать о своем мире "Дошколята и педагоги". Как он вместе с детьми открывает тайны жизни! Узнаете ответ на вопрос: Кто такой воспитатель?
Бережливые технологии теперь применяются не только в государственных учреждениях образования и в частных школах, но и в детских дошкольных учреждениях.
Организация системы работы, направленной на развитие певческих способностей посредством фольклора, использование системы вокальных упражнений, новых форм работы, расширенные возможности пения и хореографических движений, способствующая эффективному формированию певческих навыков детей.
Моя деятельность в детском саду связана с музыкой. Через слушание музыки, через художественное слово ярче воспринимается картина окружающего мира. На музыкальных занятиях знакомим ребят с произведениями разных композиторов. Мы часто говорим о знаменитых людях, которые жили или живут где-то, далеко от нас. Да, они талантливы. А рядом с нами живут и творят наши борчане, не менее талантливые, имена которых, мы должны знать.
Поэтому одной из нравственных задач является познакомить ребят с
