Воспитатель – это самая интересная, увлекательная и в то же время самая ответственная профессия. Воспитатель – это творчество, которому присущи интуиция, вдохновение, находчивость, свобода мысли. И для того, чтобы отвечать на вопросы «почемучек», воспитатель должен знать всё об окружающей действительности, интересоваться литературой, искусством, повышать свой культурный уровень, т.е. самоусовершенствоваться.Большое внимание воспитатель должен уделять изучению инновационных технологий, нетрадицион
Представляю вашему вниманию пособие, которое я использую на занятиях с детьми по развитию речи, по математическому развитию, при подготовке к обучению грамоты.Это пособие помогает заинтересовать ребёнка так, чтобы ему самому захотелось участвовать в процессе изучения нового материала, либо повторения пройденного материала.
Работа педагога с дошкольниками, это ответственно и безумно интересно. Особенно если есть любовь к детям. Ведь, ребенок, как губка, впитывает все знания и умения, которые ему дает педагог. Я патриот своей малой Родины. И поэтому, все свои знания о родном крае передаю детям, тем самым воспитываю чувство патриотизма. Секрет моей профессии, это любовь к моему городу, его жителям, в сохранении и передачи традиций нашей малой Родины подрастающему поколению.
Эту композию мы использовали как самостоятельное мероприятие в рамках работы по патриотическому воспитанию и как часть на открытом занятии в подготовительной группе.
Я использую в своей работе нетрадиционные формы организации работы в виде скручивания, смятия и обрывания салфеток.
Салфетки — очень интересный материал для детского творчества. Из них можно делать разные поделки. Такой вид творчества имеет ряд плюсов: возможность создавать шедевры без ножниц; развитие мелкой моторики маленьких ручек; развитие тактильного восприятия, используя бумагу различной фактуры; широкие возможности для проявления креатива. Такие занятия вызывают особо живой интерес.
Эта история произошла со мной и моими коллегами во время одного выступления на фестивале для педагогов. Случилось так, что перед самым выходом на сцену у воспитателя, исполняющей роль Весны вместо венка из цветов на голове оказался колпак феи. Чтобы выйти из этого положения мне пришлось на ходу мастерить новый венок, который получился на славу. Эта ситуация научила меня никогда не сдаваться и не пускать происходящее на самотёк. Всё в наших руках. Даже если что-то пошло не так как, не стоит отчаи
От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
Учу детей общению через театрализацию и драматизацию. Играя роль, ребёнок раскрепощается и может легко показать свои эмоции, передать свои чувства, не стесняется говорить так как всё это как будто от лица героя.
В эссе рассматривается тема работы с семьей ребенка в группе компенсирующей направленности посредством проектной деятельности. Для написания использован опыт постановки кукольного театра при поддержке родителей воспитанников. Эссе раскрывает важность эмоционального подкрепления со стороны педагога, создание позитивной среды для взаимодействия родителей как с ребенком, так и между собой.
Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Она немыслима без постоянного саморазвития. Педагогические находки воспитателя – свидетельство творческого подхода к процессу воспитания.
Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими.
В эссе представлен краткий опыт работы по реализации природоохранных акций в рамках детско-взрослых проектов. Наиболее эффективными формами вз
Воспитатель должен уметь всё – играть, рисовать, клеить, мастерить, петь, танцевать, быть артистом, фокусником, психологом ...Чем больше воспитатель знает и умеет сам, тем проще, легче и интереснее ему будет общаться с детьми. И я хочу поделиться своими секретами, которые применяю в работе.
Моя педагогическая деятельность началась за долго до того, как я стала работать «Воспитателем…». Она началась с тех самых пор, когда я поступила в ВУЗ на факультет «Психологии». И именно тогда, моей мечтой стала работа с детьми.
По окончанию института я стала искать работу «Психолога», но видно судьба распорядилась иначе. Я стала «Воспитателем».
