Проблема детской одаренности, проблема развития творческого мышления дошкольника с его неповторимостью, оригинальностью и уникальностью — главные проблемы современного дошкольного образования. Занятия, основанные на использовании многообразных нетрадиционных художественных техник на занятиях по рисованию, способствуют развитию детской художественной одаренности, творческого воображения, художественного мышления и развития творческого потенциала.
Экспериментирование не только формирует представление о предметах их свойствах и качествах, но и формирует умения делать выводы, открытия, развивает мыслительные способности, мелкую моторику, внимание , память, развивает речевые способности, но и немаловажный фактор – создает положительную мотивацию к самостоятельной деятельности, создает дружескую атмосферу в группе во время проведения экспериментов, воспитывает умение работать в коллективе, чувства взаимопомощи.
Цель: расширение знаний и представлений детей о различных профессиях.
Задачи:
1.познакомить с различными профессиями; 2.воспитывать уважение к труду, людям любой профессии; 3.развивать речь, интеллектуальные и творческие возможности учащихся.
Оборудование: рисунки детей о различных профессиях, фотографии родителей на рабочих местах, на плакатах пословицы о профессиях, костюмы для инсценировки, предметы для игры-эстафеты, использование ЦОР. Дети узнали много нового и интересного.
Задачи: Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов. Формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих.
Обогащать словарный запас детей: Родина, Российская Федерация, россияне, народности; русские, татары, армяне и другие.
Новый год – самый таинственный и чудесный праздник, любимый для большинства выросших детей. Единственный волшебный праздник, когда в домах ставится елочка, много подарков. Праздник не только у дома , но и в детских садах которую так ждут дети.
Как всё начиналось.
К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность.
Д.И. Менделеев
Педагог- психолог, кто это? В первую очередь задаются этим вопросом ребята в детском саду, когда слышат в ряде профессий именно эту! Какое-то непонятное длинное слово… Пекарь, врач, строитель - понятные детскому разуму слова и такие простые! А кто же он такой этот педагог-психолог?! И вот я решила посвятить занятие, чтобы объяснить детям, кто же это?
Игра представляет собой поле «Город». Дидактическая цель игры: закрепление понятий - семейный бюджет, оплачиваемый труд людей и особенности профессий, место работы, деньги, цена, потребности, зарплата. Игра длится на три этапа. На первом этапе игрок определяется с профессией и получает зарплату. Во втором этапе нужно выполнить задания на карточках. В третьем этапе игрок подсчитывает семейный бюджет. Цель игры: заработать деньги, обеспечить семью необходимым и купить билеты на отдых (в театр, ц
Наставничество – это очень хорошая традиция. В рассказе описано о наставничестве в разных поколениях, на основе своего опыта. Главное – встретить на своём профессиональном пути отзывчивых и внимательных наставников.
