Педагогические секреты
Автор: Ольховникова Марина Сергеевна
Как можно увлекательно кушать в детском саду
Опубликовано: 23.04.2021
ЭССЕ «Педагогические секреты»
Автор: Миронова Екатерина Сергеевна
Статья о том, как можно организовать работу в дошкольном образовательном учреждении с детьми и с родителями, примеры из личного опыта.
Опубликовано: 23.04.2021
Художественно–эстетическое развитие. Рисование в средней группе. Тема «Красивая кувшинка»
Автор: Ворфоломеева Анжела Васильевна, Горобец Наталья Николаевна
Задачи: 1. Формировать представления детей о белорусских народных промыслах (изделиях из глины). 2. Отрабатывать умение составлять линейный орнамент из геометрических элементов (ромбы, треугольники, зигзаги и др.), во время украшения «кувшинок». Закреплять навык правильного пользования кистью. 3. Обогащать словарь (кувшинка, геометрический рисунок, кисточку, краски и др.). 4. Развивать эстетический вкус, внимание. 5. Воспитывать познавательный интерес к культуре и традициям русского народа.
Опубликовано: 23.04.2021
Моя педагогическая находка «Формирование эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы»
Автор: Андреева Татьяна Евгеньевна
Актуальной становится задача выявления способов, активизирующих развитие эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста средствами художественной литературы. В сфере образования и самообразования человек в условиях новых биотехнологий, социотехнологий широко вовлечен в новую форму своего бытия – в виртуальную реальность. Колоссальное воздействие телевидения, рекламы, компьютерных технологий, сети Интернет меняет целостную картину мира, сознание, отношение человека к окружающему миру, к дру
Опубликовано: 23.04.2021
Использование нетрадиционных приёмов при развитии мелкой моторики – как здоровьесбеоегающая технология для детей с ОВЗ
Автор: Чигирёнкова Лариса Юрьевна
Вся жизнь ребенка – игра, поэтому процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомительной и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам как традиционных игровых приемов, так и нетрадиционных приемов и средств в работе с детьми с ОВЗ. Пальчиковые игры, упражнения и специально организованная деятельность – уникальные средс
Опубликовано: 23.04.2021
Обобщение педагогического опыта по развитию пространственных представлений у дошкольников
Автор: Смирнова Ольга Богдановна
План-конспект проведения образовательной деятельности с детьми средней группы ДОУ. Презентация
Опубликовано: 23.04.2021
Опыт работы по теме «Организация развивающей предметно–пространственной среды по профориентации детей в дошкольном образовательном учреждении»
Автор: Фучуджи Анна Петровна
В статье представлены материалы по созданию развивающей предметно – пространственной среды (РППС) по профориентации детей в дошкольном образовательном учреждении. Описана развивающая предметно – пространственная среда, способствующая формированию интереса детей дошкольного возраста к профессиональной трудовой деятельности. Оформлены специальные центры по ознакомлению детей с трудом взрослых, современными профессиями.
Опубликовано: 23.04.2021
Модель развивающей предметно- пространственной среды исследовательской компетентности детей дошкольного возраста «Наука и природа»
Автор: Власова Ольга Александровна, Гайдук Анастасия Николаевна
Процесс познания, освоение новых знаний очень важны для детей , поэтому в детском саду не должно быть четкой границы между обыденной жизнью и экспериментированием, ведь экспериментирование не самоцель, а только способ ознакомления детей с миром, в котором им предстоит жить.
Опубликовано: 23.04.2021
Эссе «Мои педагогические находки в создании для условий интеллектуального развития дошкольников с использованием настольного и напольного конструктора»
Автор: Дубчак Любовь Александровна
Моя находка это метод — игрового проблемного обучения.
Опубликовано: 23.04.2021
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Иванова Ирина Ивановна
В данном материале отражены способы развития мелкой моторики у детей.
Опубликовано: 23.04.2021
Сон в удовольствие
Автор: Провоторова Анна Юрьевна
Предлагаю интересные приемы перехода ко сну для детей подготовительной группы
Опубликовано: 23.04.2021
Эссе «Я — педагог»
Автор: Лактионова Александра Юрьевна
Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт. Адольф Дистервег
Опубликовано: 23.04.2021
Волшебный мир моей группы «Радуга»
Автор: Заводских Кристина Валерьевна
Данный материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных организаций в нем раскрыты новые формы работы с детьми логопедической группы, позволяющие развивать способности и личностные качества воспитанников детского сада.
Опубликовано: 23.04.2021
Лучшая методическая разработка занятия с детьми ОВЗ
Автор: Московец Татьяна Николаевна
Внедрение приемов и методов включения ребенка с ОВЗ на занятии по формированию и развитию элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира".
Опубликовано: 23.04.2021
Эссе на тему: «Моя педагогическая философия»
Автор: Плотникова Анна Евгеньевна
Предлагаю вашему вниманию эссе на тему: «Моя педагогическая философия», где отражены взгляды, методы и принципы работы воспитателя с детьми, важность осознанного выбора профессии и личностные качества, необходимые для работы с детьми.
Опубликовано: 23.04.2021
Квест-игра в подготовительной группе по проекту «Открываю книгу – открываю мир»
Автор: Дитман Наталья Викторовна
Задачи: —создание положительного эмоционального настроя; —развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач; —решение проблемных ситуаций; —умение выполнять различные игровые задания; —расширение кругозора; —развитие логического мышления, фантазии, воображения; —обогащение словарного запаса; —привитие детям интереса к чтению; —воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса; —улучшение координации движения; —воспитание чувства товарищес
Опубликовано: 23.04.2021
Применение технологии сотрудничества и развития творческого воображения дошкольников через создание и использования интерактивных кукол
Автор: Фищукова Елена Юрьевна, Якушева Любовь Витальевна, Черемных Ольга Семеновна, Бурканова Наталья Юрьевна
Основная идея применяемой нами технологии, с использованием интерактивных кукол, направлена на развитие творческих способностей, одаренности детей, коммуникативных умений, художественных ассоциаций ребенка.
Опубликовано: 23.04.2021
Педагогический проект «Нескучный детский сад»
Автор: Милонаец Юлия Михайловна
Организация взаимодействия с родителями воспитанников в целях повышения их компетенций в вопросах образования, развития и оздоровления дошкольников.
Опубликовано: 23.04.2021
Сюжетно–ролевая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Генералова Татьяна Геннадьевна
В настоящее время наблюдается критическая ситуация в развитии речевой активности детей раннего возраста, что обусловлено рядом негативных факторов, влияющих на речевую функцию: ухудшение состояния здоровья детей; существенное сужение объёма «живого» общения родителей и детей; глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе; недостаточное внимание педагогов к речевому развитию ребёнка.
Опубликовано: 23.04.2021
Что такое готовность к школе?
Автор: Денисова Ольга Николаевна
Материал о составляющих готовности ребёнка дошкольного возраста к школе, будет полезен педагогам и родителям.
Опубликовано: 22.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера