В познавательно-исследовательской деятельности на прогулке (геокешинг) в младшей группе задействовано пять областей развития детей:
Физическое развитие – прыгали, перешагивали через сугробы.
Музыкальное развитие – Капель (слушание музыки)
Речевое развитие - Подбор прилагательных к слову лед, ответы детей развернутым предложением.
Познавательно исследовательское развитие. – Закрепили признаки зимы, определили какого цвета лед, Отгадывали загадки, ориентировались по карте на местности
Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов: мыслительных способностей, произвольное внимание. Сами того не замечая, дети учатся думать, вспоминать, сравнивать, обобщать.
Игра для ребёнка- средство самореализации и самовыражения, в которой развивается воображение и образное мышление.
Данная разработка поможет сформировать детям элементарные представления о взаимосвязи в природе, о значении солнца в жизни. Она способствует закреплению ранее полученных знаний и умений в разных видах деятельности, развитию двигательных и игровых навыков, а так же создаст положительный эмоциональный настрой и доброжелательное отношение друг к другу.
Конспект НОД был разработан для ребят средней группы . Цель данного занятия является формирование у детей дошкольного возраста первичных знаний в сфере личных и семейных финансов. Главные задачи: Познакомить детей с первичными финансовыми и экономическими представлениями; Побуждать детей к изучению мира экономики и финансов;Воспитывать коммуникативные навыки; Развивать экономическое, логическое и нестандартное мышление. НОД был проведен с использованием смарт доски, что очень понравилось детя
Автор: Чигинцева Ирина Григорьевна, Суслова Татьяна Алексеевна, Ушакова Наталья Юрьевна
Психологическое сопровождение детской тревожности методом глинотерапии помогает актуализировать на символическом уровне динамику внутреннего мира ребёнка. Глина передает характер и эмоции человека. Глинотерапия позволяет отреагировать, осознать и переработать психотравматический опыт; это безопасный способ разрядки разрушительных тенденций, опирается на здоровый потенциал психики, прибегает к ресурсам, способствует обучению новым моделям поведения и развитию творчества. В работе предложен план р
Эта статья предназначена для педагогов дошкольного и школьного образования. В ней рассматриваются вопросы приемственности детского сада и школы. Подробно описаны дидактические игры, которые направлены на развитие коммуникативных навыков.
Профилактика плоскостопия на занятиях по физической культуре. Закреплять навык правильной постановки стоп при стоянии, ходьбе, беге, укрепить мышцы задней поверхности голени, сгибатели пальцев ступней, стимулировать подошвенные мышцы посредством игрового самомассажа и специальных корригирующих упражнений;
Систематизировать знания детей о профессии океанолога. Активизировать и расширять словарь по теме. Закреплять знания детей о способах очистки воды при помощи различных материалов.
Являясь ведущей деятельностью, игра в наибольшей степени способствует формированию новообразований ребенка, его психических процессов: мыслительных способностей, произвольное внимание. Сами того не замечая, дети учатся думать, вспоминать, сравнивать, обобщать.
Данное занятие расширит представления детей о домашних птицах и их детенышах; научит детей технике контурной выкладки аппликации из ниток; у детей будет развита наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, мелкая моторика рук; познавательный интерес в процессе экспериментирования; воспитается самостоятельность, усидчивость, аккуратность.
Занятие предназначено для проведения с детьми младшей группы. Ребята учатся различать по внешнему виду и называть овощи (огурец, помидор, морковь, репа).
Все мы - специалисты, работающие с детьми и нас одинаково волнует и заботит ухудшение показателей здоровья детей. И сегодня очень важно – дать ребенку знания о себе. Во-первых, потому, что состояние здоровья детей резко ухудшилось, а зная больше об особенностях своего тела, дети научатся беречь его. Во-вторых, дети серьезнее относятся к себе и своему здоровью. К тому же, это еще один продуктивный вид деятельности, помогающий формировать познавательные интересы и познавательные действия детей. На
