Использование авторских видеороликов в познавательном развитии дошкольников
Автор: Иващенко Валентина Анатольевна
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования призывает нас регулярно повышать свою педагогическую компетентность в работе с детьми, используя новые нестандартные формы взаимодействия.Авторские видеоролики – это уникальная находка для дошкольного образования, позволяющая максимально охватить все области детского познания и включить всея все требования ФГОС.
Опубликовано: 01.04.2020
Эссе на тему «Я – воспитатель»
Автор: Липатова Ольга Владимировна
Я воспитатель – и этим горжусь, Я вместе с детьми жить на свете учусь!
Опубликовано: 01.04.2020
Сложный период
Автор: Минаева Ирина Юрьевна
Представляю свой опыт работы с детьми раннего возраста в период адаптации к детскому саду.
Опубликовано: 01.04.2020
Планирование детской деятельности с помощью календаря
Автор: Павлова вероника Владимировна
На протяжении своей работы в ДОУ я заметила. что детям дошкольникам нелегко ориентироваться в названиях дней недели, в таких понятиях, как утро, день, вечер. Для решения этой проблемы нами педагогами совместно с детьми было разработано пособие "Календарь времени". используя это пособие для закрепления временных категорий, неожиданно для нас педагогов, стало возможным использование этого пособия для развития творчества и инициативы для детей,. а так-же вовлечение родителей в образовательный процес
Опубликовано: 01.04.2020
Такая трудная адаптация
Автор: Долгова Светлана Николаевна
Эссе из опыта педагога о проведении адаптации в младшей группе
Опубликовано: 01.04.2020
Массажный коврик своими руками
Автор: Иванова Анастасия Олеговна, Никитина Надежда Ивановна
В статье говорится о влиянии ежедневного массажа для опорно - двигательной системы: особенно при имеющихся нарушениях у детей, страдающих плоскостопием, вальгуса стоп, вальгуса колен и других нарушений. Авторы предлагают пути решения данной проблемы подручными средствами, применимых как в домашних условиях, так и в ДОУ.
Опубликовано: 01.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Чайникова Ольга Юрьевна
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.Одной из современных технологий, направленных на развитие речи является сказка. Особенность сказки состоит в том, что развитие личности дошкольника происходит в гармонии согласованности с успешным овладением грамотной и связной речь
Опубликовано: 01.04.2020
Педагогическая находка
Автор: Ханова Светлана Анатольевна
Я с детства хотела быть учителем. Как сейчас помню. Садила игрушки перед собой и играла в школу. Я выросла, а желание учить кого-нибудь осталась. Пришло время выбирать профессию, и я выбрала себе нелегкую, но такую интересную профессию, которая называется педагог!Свою профессиональную деятельность я начала в 1982 году учителем в начальной школе, а потом перешла воспитателем в детский сад. За моими плечами годы обучения. Я училась и учила других, изучала, подбирала, искала материалы к ра
Опубликовано: 01.04.2020
Лэпбук — как современное средство обучения дошкольников
Автор: Кучешева Юлия Ивановна
Одной из новых форм коллективного творческого дела, которую я успешно применяю на занятиях с детьми дошкольного возраста, является - лэпбук
Опубликовано: 01.04.2020
Первая победа
Автор: Мартемьянова Александра Николаевна
Эссе о перовом педагогическом опыте, проблема адаптации детей, поиск доверительных отношений с родителями
Опубликовано: 01.04.2020
Нетрадиционная техника рисования
Автор: Цытлова Любовь Александровна
Рисование с помощью картинок
Опубликовано: 01.04.2020
Проект–развитие логического мышления посредстом использования игрового набора «Дары Фрёбеля»
Автор: Трофимова Светлана Владимировна
Мыслительный процесс начинается с решения проблемной ситуации, с постановки вопроса взрослым. Средствами решения выступают такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, абстракция, умозаключение. В своей работе я старалась показать, что «разбудить» познавательный интерес ребенка, возможно только, сделав обучение занимательным.. При занимательном обучении обостряются эмоционально-мыслительные процессы, заставляющие пристальнее всматриваться в предмет, наблюдать, догадываться, вспоми
Опубликовано: 01.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Брынзэ Ольга Алексеевна, Прокофьева Татьяна Александровна
1 В мире ничего не бывает случайно, И в жизни все так как должно было быть! У Воспитателя есть своя тайна............. 2 Люблю Толстого с детства.
Опубликовано: 01.04.2020
Организация развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
Автор: Тимохина Дина Яковлевна
Рассказ о практической деятельности воспитателя по организации развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано: 01.04.2020
Секреты адаптации ребенка к ДОУ
Автор: Цыпленкова Наталья Леонидовна
Адаптация к ДОУ очень сложный период в жизни каждого маленького ребенка. И у каждого воспитателя найдутся свои секреты успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
Опубликовано: 01.04.2020
Знайкина шапочка
Автор: Лысенко Людмила Генриховна
Способ научить детей слушать друг друга.
Опубликовано: 01.04.2020
Театрализованная деятельность как средство развития креативности дошкольников и залог успешности обучения в школе
Автор: Мудряк Ирина Владимировна
В материале раскрыта идея моего педагогического опыта.
Опубликовано: 01.04.2020
Куклотерапия, как метод улучшения социальной адаптации
Автор: Анастасия Олеговна Головач
Дети по-разному ведут себя при поступлении в детский сад. Одни приходят в группу уверенно, достаточно спокойны, начинают играть, другие больше наблюдают, могут отказываться от общения с воспитателем, отклоняют все предложения, третьи боятся отойти от мамы, безутешно плачут. Задача воспитателя погрузить ребенка в положительную атмосферу детсадовской общности. с этой целью в работе используется в момент адаптации, и не только, метод куклотерапии.
Опубликовано: 01.04.2020
Современная форма поисково– исследовательской деятельности с дошкольниками — геокешинг
Автор: Моисеева Ирина Викторовна
Геокешинг - современная форма поисково - исследовательской деятельности с дошкольниками. Внедрение этой технологии позволяет развивать у дошкольников самостоятельность, любознательность, познавательную активность, упорство в поиске и достижении результата в желании дальнейшего самостоятельного исследования и познания окружающего мира.Это направление становится актуальным, так как помогает осуществить комплексно-деятельный подход к развитию личности каждого ребенка. Оно разрешает вынести обучение
Опубликовано: 01.04.2020
Сложный ребенок
Автор: Асташкина Ольга Александровна
История об одном сложном воспитаннике.
Опубликовано: 01.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера