В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья и долголетия. Умело организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма.
Проблема разновозрастного взаимодействия детей в ДОУ довольно актуальна и часто затрагивается в педагогической науке. Каждый педагог, работающий в разновозрастной группе, сталкивается с трудностями при проведении организованной
Представлена технологическая карта совместной образовательной деятельности по валеологии во второй младшей группе по ознакомлению детей с одним из органов чувств, с носом, его ролью в жизни человека, с правилами ухода за ним. Данный материал может быть использован воспитателями в работе с младшими дошкольниками по формированию у детей здорового образа жизни.
Цель: Формировать у детей экологическую культуру. систему ценностных отношений к природе, бережного отношения к ней.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к миру природы.
2. Формировать основы экологической культуры и культуры природолюбия.
3. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.
• Формировать освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, умения и желания сохранять природу и при необхо
Цели:
Способствовать расширению представлений детей о нетрадиционной технике рисования с помощью манной крупы.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения предметов (манка, клей).
Учить отображать в работе зимние впечатления, красоту зимнего пейзажа.
Закрепить знания детей о пейзажной картине.
Создать образ волшебной зимы технико работы с манкой.
Развивать творческое воображение, мышление, фантазию.
Обогатить речь детей эмоционально – эстетическими
Интеграция художественно-эстетического,познавательного и речевого развития является актуальной в рамках реализации ФГОС. Художественная деятельность в детском саду является одной из приоритетных,поэтому ее интеграция с другими образовательными областями повышает интерес детей к процессу познания окружающего мира.
В статье говорится о необходимости введения традиций в группе детского сада. Отмечается их роль в воспитании детей. Данный материал можно использовать в любом дошкольном учреждении. Подобное мероприятие не имеет четкой инструкции и зависит от желания и инициативы педагога.
Для обучения детей дошкольного возраста плаванию, целесообразно готовить и проводить спортивные праздники на воде. Именно они позволяют максимально раскрыть внутренние ресурсы, доставить детям много радостных и счастливых минут, при общении с другими детьми и взрослыми.
Материал разработан в соответствии с ФГОС ДО, содержит тематическое планирование занятий по экологическому воспитанию детей младшего возраста и методические рекомендации к самим занятиям. Работа рекомендована воспитателям младших групп.
Предложенный материал поможет воспитателям ДОУ организовать непрерывную образовательную деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Почва- живая земля» в старшей группе.
Мастер - класс для воспитателей
«Играя, растем - сохраняя здоровье»
Участники мастер – класса выполняют задания, практически знакомятся с некоторыми играми для детей дошкольного возраста и их значимости в физическом развитии.
Игровая форма проведения способствует активизации познавательно-речевой деятельности детей дошкольного возраста, поможет воспитателям интересно проводить подгрупповые задания, закрепить знания в новых учебно-игровых ситуациях.
Авторское занятие по развитию речи направлено на развитие умения детей с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи) обыгрывать роли персонажей знакомых сказок и на автоматизацию звуков, поставленных учителем – логопедом. На данном занятии дети вспоминают знакомые сказки; при помощи тактильных карточек учатся подбирать эпитеты к характерам персонажей сказок; используя предметы – заменители, дети учатся связывать факты, намечать несложные выводы, говорить и выслушивать других. Игра-драматизация помогает раз
Автор: Важенина Зоя Игоревна, Ахмадуллина Любовь Александровна, Шамсутдинова Халида Рустамовна
В наше время очень многие дети страдают тяжелым нарушением речи – заиканием. Таких детей относят к детям с ОВЗ. Каковы же признаки заикания и какие используют формы и методы работы с такими детьми?
Одним из постоянных признаков заикания является нарушение речевого дыхания. Неречевое дыхание заикающихся детей имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении. Речевое дыхание представляет собой высокоорганиз
Игра на развитие музыкальности детей старшего дошкольного возраста.Квест-игра разработана с использованием ПО SMART Board. Данная работа пригодится для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада.
