Совершенствовать полученные ранее знания и навыки.Развивать интеллектуальные способности (внимание, память, воображение, мышление); развивать мелкую моторику, сенсорные способности ,
Приобщение к национальной и мировой культуре, формирование целостной картины мира, формирование информационной компетентности и толерантности детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Зиманова Екатерина Алексеевна, Куницына Ольга Александровна
Каждый год в конце мая мы выпускаем дошколят из стен детского сада. И каждый раз хочется создать праздничную атмосферу, организовать что-то особенное, приносящее радость и выпускникам, и гостям. Предлагаемый сценарий выпускного праздника в детском саду могут использовать в своей работе музыкальные руководители и воспитатели.
Все маленькие дети – большие фантазёры. В общении с окружающим миром они свободны и раскованны. Рисование позволяет детям выразить своё представление об окружающем мире, развивает фантазию, воображение, даёт возможность закрепить знание о цвете, форме. Фантазируя, дети из реального мира попадают в придуманный. Увидеть его могут лишь они. Только в детстве облака, плывущие по небу, превращаются в «белоснежных лошадок», а небо помещается в бутоне цветка. В процессе работы ребёнок открывает для себя
Автор: Вишнякова Светлана Борисовна, Ломакина Анна Владимировна
В картотеке представлены игры на основе метода фокальных объектов по ТРИЗ, а именно игра "Случайный выбор". Данные игры направлены на развитие воображения и ассоциативного мышления у старших дошкольников, воспитывают самостоятельность и инициативность, развивают умение поиска новых идей и характеристик объекта на основе присоединения к исходному объекту свойств других, выбранных случайно, объектов.
Конспект открытого занятия по развитию связной речи детей ОВЗ посредством инновационных технологий:
• проектная деятельность,
• игровая технология (геокешинг);
• технология проблемного обучения;
• обучающая речевая технология подбор сравнений к заданному слову, работа с фразеологизмами;
• интеллект-карта, составление синквейна, разгадывание друдлов;
• здоровьесберегающая технология (логомассаж ), задания со шнурком на развитие мелкой моторики.
Сценарий массового мероприятия, в процессе которого дети в доступной игровой форме знакомятся с достопримечательностями родного города.
Цель: воспитание дошкольников достойными и ответственными гражданами, любящими свое Отечество.
Задачи: формировать у детей понятие «малая Родина»; расширять знания о достопримечательностях родного города; воспитывать любовь к месту, где ты родился, природе родного края.
Дети с тяжелым нарушением речи — это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения чтению. На сегодняшний день очень возросли требования, к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. Ребёнок, идущий в общеобразовательную школу из группы компенсирующей направленности с диагнозом общее недоразвитие речи, испытывает большие трудности в обучении чтению. Поэтому необходимо уже
Актуальность вопроса развития логического мышления старших дошкольников обусловлена тем, что новая эпоха выдвигает повышенные требования к умению человека сознательно относиться к жизни.
На современном этапе развития системы дошкольного образования большую значимость приобрела необходимость поиска новых форм воспитания и обучения, которая способствовала бы личностному росту дошкольника.
Конспект занятия по развитию речи детей младшего дошкольного возраста по средствам дидактических, пальчиковых и подвижных игр; развития сенсорной моторики; разучивания стихотворения, игры-хоровод; чтения художественной литературы с иллюстрациями и беседа на тему дня рождения; изготовление подарка своими руками друзьям на день рождения.
Чтобы быть успешным, современному человеку необходимо запоминать большое количество информации. Поэтому очень важно развивать навыки запоминания с самого раннего возраста, используя все возможные методы. Сегодня мы поговорим о некоторых конкретных способах как сделать это.
Дети часто воспринимают и запоминают всю информацию через мир образов. В первые пять – семь лет правое полушарие, управляющее воображением, развивается быстрее, чем левое, контролирующее аналитическое и логическое мышление. По
Автор: Георгиева Светлана Александровна, Агафонова Анна Анатольевна, Гынжу Оксана Анатольевна
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРЕННЕЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ДОО В ВИДЕ ЦЕНТРОВ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Ссылка на презентацию https://disk.yandex.ru/d/7cKWxeA5hvIDjg
Гергиева Светлана Александровна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №42» г. Воркуты.
Малыши, переступившие порог дошкольного учреждения, оказываются в совершенно новых для них условиях. От того, какими будут эти условия, во многом зависит не только успешность адаптации ребёнка, но и его разностороннее развитие.
Среда в группах раннего во
Дошкольное образовательное учреждение призвано осуществлять полное развитие детей. Наряду с физическим, умственным и нравственным развитием немаловажное место в работе детского сада занимает эстетическое развитие.
В статье представлен материал из опыта работы по организации работы в ДОО по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО.
