Виммельбух - это детская развивающая книга крупного формата, в которых каждый разворот — это яркие, детализированные, максимально насыщенные визуальной информацией иллюстрации, отображающих серию панорам, изобилующих огромным количеством персонажей и деталей.
В статье рассматривается проблема приобщения дошкольников к социально-культурным ценностям через воспитание любви, бережного отношения к родному городу.
Закрепить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения, уточнить знания о правилах безопасного поведения в случае возникновения пожара, закрепить представления опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, закрепить знания о съедобных и несъедобных грибах.
В статье рассматривается нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, направленное на формирование гражданской ответственности, нравственно – патриотических чувств и любви к малой Родине – Красное Село.
Проведение познавательных занятий, в том числе по ФЭМП, в форме квеста, с использованием средств мини-музея "Сказочная страна" повышает интерес детей к образовательной деятельности и активизирует их.
Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.
Все знают, что любовь к Родине начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился, дому, в котором он вырос, улицам, по которым он ходил ни один десяток раз. Дошкольное детство - это важнейший период становления личности ребёнка, когда закладываются нравственные основы, формируются первые представления об окружающем мире, культуре и обществе. Поэтому важно прививать любовь к Родине и формировать чувство патриотизма через знакомство и познание своего района, в котором мы все живе
В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Это является важным аспектом всестороннего и гармоничного развития личности ребенка. Общение с природой, познание ее тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше дети будут узнавать природу своей Родины, тем больше они будут ее любить.
Для исследования значения воображения в развитии познавательной деятельности важным является определение природы и особенностей формирования воображения как психического процесса. В статье приведены основы творческого воображения у детей дошкольного возраста
В статье представлен конспект НОД по ознакомлению детей с природой в средней группе. Целью является уточнить и систематизировать знания детей о комнатных растениях (алоэ).
Профессиональная компетентность педагогов ДОУ повышается и будет повышаться, если будут созданы условия, а именно:
- создание личностно развивающей среды;
- организация профессиональных объединений из педагогов-специалистов;
- профессиональный рост педагогов в специально созданных условиях – при разнообразных формах методической работы;
- индивидуальное проектирование профессионального роста педагога, учет естественных различий личностей педагогов и вариативности их образовательных запр
Цель: Развитие мелкой и общей моторики, по средствам игровой деятельности
Задачи: -Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями.
-Развивать внимательность, любознательность.
-Воспитывать интерес к познавательной деятельности;
-Воспитывать желание помочь животным.
Цель: Формирование познавательного интереса у детей раннего возраста посредством создания игровых ситуаций.
Задачи:
- Закрепить знания о домашних животных и птицах
- Обогащать и активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы.
- Упражняться в звукоподражании голосам домашних животных;
- Приобщать детей к созданию простых конструкций домика для птиц, курятника
- Воспитывать отзывчивость, доброту, желание помогать, интерес к работе.
Образовательный проект по теме
«Национальные костюмы народов России из бросового материала»
в средней группе. Тип проекта — групповой, долгосрочный. Участники проекта — дети средней группы, воспитатель.формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о национальных костюмах народов России, посредством познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.
В статье раскрывается понятие мнемотехники, как средства развития монологической речи дошкольников, а также описывается процесс овладения данной техники на этапах речевого развития и способы использования мнемотехники при составлении рассказов.
