Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Оно определяется как целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой –либо области науки, техники, культуры.
Автор: Шагимуратова Людмила Николаевна, Викторова Наталья Александровна, Рябушева Галина Ивановна
Статья описывает процесс создания мультипликационного фильма, посвященного героическому подвигу советского солдата Ивана Масалова, который спас немецкую девочку из-под обстрела в годы Великой Отечественной войны. В статье рассказывается о методике работы с детьми: от выбора сюжета до реализации проекта. Особое внимание уделено этапам подготовки сценария, разработки персонажей, создания анимации и озвучивания. Педагоги использовали современные технологии, чтобы сделать процесс увлекательным и п
Пособие изготовлено для организации и проведения традиционной тематической недели в нашем детском саду. Цель: рассказать детям о православном празднике «Пасха». Опираясь на наглядность и игровую форму, воспитатель может познакомить и расширить представления о празднике, в ходе игры воспитанники получат информацию, которую легко запомнят. Данная игра была сделана специально для индивидуальной и коллективной работы с детьми в период подготовки к православному празднику Пасха. Оформляя игру, было пр
Ребенок в течения дня устает от социализации, и многих факторов которые для взрослого могут быть не значительными, а для ребенка вызывать целый спектр эмоций. Задачей взрослого является научить ребенка справляться со своими эмоциями и находить решение проблемы, которая вызвала такую реакцию. В своем эссе хочу поднять актуальный вопрос проявления негативных эмоций, таких как гнев, злость и истерики ребенка и методов работы с ними из своей педагогической практики.
Для обогащения словаря используются объекты ближайшего окружения: то, с чем дети сталкиваются дома, в детском саду, на улице. В современной действительности телевизор, видеомагнитофон, компьютер прочно вошли в жизнь малышей. Во многих семьях, как только ребёнок научиться сидеть, его устраивают перед экраном, который всё больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные, разговоры с отцом… Экран становиться главным «воспитателем» ребёнка. По данным ЮНЕСКО 93% современных детей 3-5 лет, смотря
Педагогическая деятельность — это не только искусство, но и наука, требующая постоянного самосовершенствования и поиска новых подходов. В своей работе воспитатель стремится создать благоприятную атмосферу для развития каждого ребёнка, учитывая его индивидуальные особенности и потребности.
Один из главных педагогических секретов — это умение слушать и слышать ребёнка. Важно не только говорить с детьми, но и внимательно слушать их ответы, вопросы и рассуждения. Это помогает понять внутренний мир р
В современном воспитании и обучении детей с задержкой психического развития (ЗПР) особое внимание уделяется индивидуальным подходам и методам, способствующим их психологическому и эмоциональному развитию. Одним из таких методов, который активно применяется в работе с дошкольниками, является песочная терапия. Эта форма работы не только помогает детям выразить свои чувства и переживания, но и способствует развитию мелкой моторики, творческих способностей и социальной активности.
Актуальность проекта связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на разнообразные опасные ситуации, которая свойственна взрослым. Приводят к этому элементарное незнание основ Правил безопасности и безучастное отношение взрослых к поведению детей.Другой причиной является то, что дошкольники еще в должной степени не умеют управлять своим поведением, у них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно играют с огнео
Работа с родителями - это сложная и важная часть деятельности педагога дошкольного учреждения.Секрет успешной работы педагога, сделать родителя своим партнером. Ведь каждая семья - это свой замкнутый мир, своя жизнь, забота, традиция, секреты.
Цель: Продолжать знакомить с праздником «Международный женский день».
Задачи: формировать у детей уважительное отношение, любовь к маме, бабушке;
Развивать музыкальные и творческие способности детей через разучивание стихов, песен, сценок;
Создать эмоционально-положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи.
Вторая мировая война оставила неизгладимый след в истории нашей страны и всего мира. В это страшное время народ, как на передовой, так и в тылу, проявлял немереную отвагу и мужество. Как никогда была важна дружба, преданность и взаимопомощь.
Мало кто знает, что в то время бок о бок с солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие: звери и птицы. Им не давали орденов, они не получали знаний. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и гибли, как л
Направленность проекта: формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенка по отношению к окружающему миру; укрепление эмоционального фона, положительного настроя ребенка на примере совместной деятельности с родителями.
Мы живем в век новых технологий и огромного потока информации. Что мы можем дать будущему поколению в этих условиях? Порой они сами могут научить нас. Возникает вопрос: что мы можем дать значимого детям в условиях современности? Общения, умения взаимодействовать. Я много раз замечала на своих занятиях, что дети не слышат друг друга: им важно высказать свое мнение, выкрикнуть свой ответ, невзирая на окружающих, главное, чтобы педагог услышал именно его. Что было с этим делать?
Социо-игровые техн
Занятие по теме " Путешествие по рассказам В. А. Осеевой" проводилось с детьми подготовительной к школе группы. Цель данного занятия - развивать у детей умение понимать, оценивать чувства и поступки других через чтение рассказов В. А. Осеевой. Данное занятие вызвало у детей интерес к слушанию художественных произведений, понимание услышанного произведения, положительный эмоциональный настрой.
Анализируя показатели здоровья детей, поступающих в ДОУ, видим, что идет преобладание второй и третьей группы здоровья. Часто болеющие дети имеют самые распространенные заболевания: ОРВИ, плоскостопие, нарушение осанки. Современные дети стали более пассивными, большую часть времени проводят у телевизора или компьютера, в результате низкие показатели двигательной активности, физической выносливости, силовых качеств, нарушения координации движений
