«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».
В каждом ребёнке таится заложенная природой неуёмная потребность движения. Для ребёнка бегать наперегонки, скакать на одной ноге, подражать движениям окружающих его людей, зверей и птиц столь же естественно необходимо, как дышать.
Потребность детей в движении удовлетворяется на физкультурных занятиях, утренней гимнастике, подвижных играх, физ. минутках, динамических паузах.
Остановлюсь на динамических паузах, ко
Автор: Миронова Марина Федоровна, Веселкова Татьяна Анатольевна
Речевое дыхание — это специфический тип дыхания, который играет важную роль в произношении речи.
Оно отличается от обычного дыхания и представляет собой координацию дыхательных движений с произношением звуков и слов. Это позволяет говорить без перерывов и сохранять ритм и интонацию речи.
Автор: Галкина Ирина Николаевна, Абдуева Рабият Абдуевна
Особенности жестов. Во многих странах есть одинаковые жесты, мимика, такие, как улыбка, если человек чему-то радуется, и гримаса недовольства, если человек сердится. Если человек не знает ответа, он пожимает плечами и в России, и в Монголии. Одним из самых распространенных в мире жестов является приветствие.
сценарий для детей старшего дошкольного возраста,развивать радостное настроение, читать громко стихи о школе, о осени, петь песни, играть в различные игры.
закрепить знания детьми русских народных сказок; расширить кругозор детей;
развивать диалогическую речь; развивать умение детей свободно общаться со взрослыми и детьми
Проведение занятия по формированию элементарных математических представлений с использование сказочного сюжета повышает интерес детей к образовательной деятельности. Цели данного занятия: Закрепление навыков счета в пределах 5. Закрепление умения различать прямоугольник, круг, овал, треугольник, квадрат. Закрепление понятий «внизу», «вверху».
Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений, знаний и способов действий умение практически их использовать посредством игры.
Математические знания играют большую роль в умственном развитии детей дошкольного возраста. Освоение математического содержания направлено на развитие познавательных и творческих способностей детей: умение обобщать, сравнивать, выявлять и устанавливать закономерности, связи и отношения, решать проблемы, выдвигать их, предвидеть результат и ход решения творческой задачи.
Автор: Смелянец Полина Матвеевна, Субботина Ольга Сергеевна
Цель: Формирование навыка воплощать свои художественные фантазии в изобразительной деятельности.
Задачи:
• Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (клеем и солью);
• Закрепить строение цветка, его основной части, развивать творческое воображение и фантазию, чувство цвета и композиции;
• Воспитывать любовь к цветам. Бережное отношение к живой природе.
