Автор: Заева Наталья Николаевна, Казакова Елена Алексеевна
Дидактическое пособие состоит разрезные картинок. Целью дидактического пособия является формирование у малышей представление о целостном образе предмета, правильно собирать изображение предмета из отдельных частей, развивать наблюдательность,внимание,тонкость зрительного восприятия,умение подбирать парную картинку.
Занятия на степ платформах уникальны по своему воздействию на организм занимающихся, ориентированы на физическое развитие детей, где дети учатся не только красиво двигаться, преодолевая трудности образовательного процесса, но и развиваться духовно, эмоционально, физически, интеллектуально, приобретают навыки грациозных движений, учатся аккуратности, целеустремлённости.
В методической разработке "Экспериментально - исследовательскя деятельность детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) Свойства воды" представлена педагогическая практика воспитателя подготовительной группы. Методическая разработка посвящена развитию творческих, познавательно - исследовательских способностей дошкольников, любознательности, развитию личностных свойств ребёнка: целеустремлённости, настойчивости.
Дети по природе своей – исследователи. Исследовательская, поисковая активность –
Приобщать детей дошкольного возраста к культуре туркменского народа, его духовным, материальным ценностям, знакомство с историей родного края, передача нравственных ценностей и духовных традиций своего народа, знакомство детей со свадебной обрядностью туркмен Ставрополья - мусульманской свадьбой или Никах (в переводе с арабского - бракосочетание),
Однажды к детям в гости пришёл грустный Буратино. И рассказав свою историю о хитрой лисе - которая спрятала его "Золотой ключик" Попросил детей помочь ему отыскать его. В результате Буратино вместе с детьми закрепили умение считать в пределах 5; закрепили знания о частях суток; различали и называли геометрические фигуры.
Развитие основных познавательных процессов: памяти, внимания, мышления, воображения.
Задачи:
• Развивать произвольность, переключаемость и устойчивость внимания;
• Развивать произвольную память;
• Содействовать развитию мыслительных операций;
• Развивать произвольность поведения;
• Повторять и закреплять знания о животных и птицах, явлениях природы, приметах разных времён года.
В статье представлена актуальность информационно-коммуникативных методов, новых технологий в дошкольном образовании. Описывается использование робота-пчелы Bee-Вot, методические рекомендации. А также предлагаются конкретные упражнения.
Основная задача данного пособия – подготовить ребенка к обучению чтению и письму. Система составленных заданий направлена на развитие связной речи, мышления, внимания, памяти, творческого воображения.
Предназначено учителям - логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми, как в детском саду, так и в домашних условиях.
Использовать пособие можно при индивидуальной и подгрупповой формах обучения.
В данном пособии предложена систем
В НОД - натюрморт представлена структура занятия. Сюрпризным моментом является корзина с фруктами и овощами. Мотивацией является превращение детей в художников. Далее дети попадают в художественную мастерскую, где представлена выставка картин известных художников, далее просмотр презентации. После дети как художники составляют композицию, затем рисуют натюрморт. В конце занятия дети оценивают работы друг другу. и проводим рефлексию.
Автор: Нанасова Елена Михайловна, Кузнецова Инна Ивановна
Карты Проппа стимулируют не только развитие речи, но и развивают внимание, восприятие, фантазию, творческое воображение, обогащают эмоциональную сферу ребенка.
Дидактическая игра по развитию речи, для создании слов, и разложения слова на звуки.
Игра очень простая и легка в использовании как на занятии, так в свободной деятельности.
Может использоваться при индивидуальной работе с детьми для закрепления знаний, также может использоваться, как самостоятельная деятельность.
Художественная литература – могучее действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее влияние на развитие и обогащение речи. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение, даёт ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.
Планирование, организация и руководство сюжетно-ролевой игрой «В цирке» после проведения организационно-мотивационной беседы «Что мы знаем о цирке» и дидактической игры на ИКТ оборудовании «На арене цирка» с элементами самостоятельной деятельности детей подготовительной к школе группы.
