Задачи: продолжать учить детей выполнять работу в технике обрывной аппликации для создания композиции «Морковка»;
учить детей определять на ощупь знакомые предметы (муляжи овощей);
закреплять знание детей о месте произрастания овощей;
развивать тактильное восприятие, мелкую моторику пальцев рук;
развивать воображение, умение высказывать предположения;
воспитывать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы.
Цель: Обобщить представления детей о Родине, о родном городе.
Задачи:
Образовательная: Уточнить и расширить представления детей о родном городе, о его достопримечательностях.
Воспитательная: Воспитывать любовь к родному краю, нравственно-патриотические чувства.
Развивающая: Продолжать развивать связную речь детей, активизировать словарь.
Название материала " Педагогическое занятие по ФГОС" Тема занятия:" В гостях профессора Чудакова". Предмет: "Дошкольная педагогика". Подготовительная к школе группа. Автор занятия: Темирбаева Наталья Валерьевна. образовательное учреждение:МБДОу "Детский сад №5 "Степнячок" Акбулакского района оренбургской области.Краткое описание: основой данной образовательной ситуации является системно -деятельностный подход и образовательная технология "Ситуация", которую я успешно применяю в своей педагогич
Я как воспитатель провожу целенаправленную работу по ознакомлению с правилами дорожного движения, формированию навыков правильного поведения на дорогах. Я уверена, знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность каких либо происшествий с
Аннотация НОД по познавательно - речевому развитию
«Все дело в шляпе!»
НОД рекомендуется к проведению с детьми подготовительной группы.
Используются следующие методы:
1. Словесные (вопросы к детям, беседа, уточнение, поощрение, составление предложений по картинкам);
2. Наглядные (презентация), волшебные предметы, картинки, схемы, модели.
3. Практические (творческие задания, конструирование, работа с моделями).
4. Игровые (фантазирование, перевоплощение в волшебников).
5. Методы
В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Это является важным аспектом всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше дети будут узнавать природу своей Родины, тем больше они будут любить её. Дети в наше время должны любить нашу планету, т
Занятие по развитию речи в старшей группе детского сада, составление ответов на вопросы педагога по содержанию фрагмента литературной сказки Валентина Петровича Катаева «Цветик-семицветик» после ее прослушивания. Занятие проводится с использованием ИКТ оборудования.
На дни рождения все дарят открытки и с годами их становится все больше. Выбрасывать их жалко, ведь это память. В данном конспекте представлены работа, в которой можно использовать открытки ,как декор и украшение
Автор: Токмина Евгения Владимировна, Клабукова Светлана Геннадьевна, Торбеева Мария Анатольевна
Помните прекрасную детскую игру в ладушки? Казалось бы, что может быть проще? Однако многие современные дошкольники и даже младшие школьники никогда не играли и не умеют играть в ладушки, с трудом могут в игре продержаться длительное время, не сбиваясь! За незамысловатой игрой скрывается мощное упражнение, стимулирующее и развивающее мозг ребенка.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Зима». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, формируем
умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования (ИКТ)
Проект педагогической деятельности.
Создание украшений для оформления зала, составление сценария развлечения «День России», проведение развлечения в ДОУ с родителями и детьми.
В статье рассматриваются вопросы организации образовательной деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Представлен первоначальный опыт работы по технологии «говорящая» среда.
Организационный момент.
Мотивация деятельности детей.
Показ презентации.
Создание журнала "Вестник Оренбуржья".
Танец "Оренбургский пуховый платок".
Подведение итогов.
Тема: «Развитие связной речи, обучение составлению описательного рассказа по картине».
Форма организации: групповая.
Цель: формирование патриотических чувств в процессе обучения детей составлению описательного рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри».
Автор: Генералова Ольга Михайловна, Корнеева Марина Петровна, Захарова Ирина Григорьевна
Бездумное увлечение гаджетами становится противовесом для семейного чтения. Утрачивается интерес семей к литературе, лишая ребенка источника знаний, развития и познания мира, не используя возможности для развития речи, памяти, мышления. Проектная деятельность является инструметном для сближения детей и родителей и способствует формированию читательской грамотности.
