Эксперту дошкольного образования современное общество предъявляет очень высокие требования. Эксперт должен идти вперед, совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки. Проводя экспертизу, я поняла, что эксперт должен быть творческой личностью, уметь мыслить оригинально и видеть один и тот же предмет по-разному. Залог успеха проводимой экспертизы должен выражать оптимистическую линию гуманизма.
Материал может быть полезен воспитателям для работы по обучению детей правильному речевому дыханию с помощью нетрадиционных форм оздоровительной дыхательной гимнастики.
Использование технологии «образовательного геокешинга» является эффективным и необходимым для развития у дошкольников самостоятельности, любознательности, познавательной активности, настойчивости в поиске и достижении результата в желании дальнейшего самостоятельного исследования и познания окружающего мира
В ходе праздника Вьюга уводит в свое зимнее царство Снегурочку. На помощь ей спешит Снеговик. По пути к Вьюге дети встречают снегирей, петрушек. Кульминацией праздника является приход деда Мороза.
В статье рассматривается применение компонентов социоигровой технологии на занятиях хореографией в ДОУ с детьми старшего дошкольного возраста. Перечисляется ряд принципов, являющийся педагогическим секретом успешного решения образовательных задач. Приводятся примеры игровых приемов из личного педагогического опыта.
Чем полезна для ребенка лепка из воздушного пластилина?
Лепка сама по себе — это всегда художественное творчество. Воздушный пластилин идеально подходит для совместной работы с малышами. Яркий, красочный материал очень приятен по тактильным ощущениям, и ребенку нравится даже просто разминать его руками. Застывающий пластилин для лепки — отличная возможность не только сразу увидеть плоды своего труда, но и надолго их сохранить для памятных воспоминаний.
Эссе содержит информацию о психолого-педагогическом проекте, реализуемом в нашем дошкольном учреждении. Проект включает в себя три основные направления работы: "Гимнастика для мозга", игротеку "Играя, развиваемся", а также занятия в сенсорной комнате "Волшебная комната".
Конспект НОД по художественному творчеству (лепка) в старшей группе представляет собой план занятия, специально разработанный для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через изучение и практику лепки. Занятие направлено на развитие мелкой моторики, воображения, творческого мышления и эмоциональной выразительности у детей. В рамках занятия предполагается ознакомление с различными материалами для лепки, формирование элементарных навыков моделирования, а также поощрени
Автор: Косьмина Светлана Алексеевна, Кемайкина Елена Викторовна
В статье рассказывается о реализации на базе детского сада парциальной программы "Тепличка", которая создает возможность формировать позитивное отношение к различным видам труда посредством ранней профориентации дошкольников и освоения навыков работы в теплице.
Данный спортивный досуг был организован с целью осуществления патриотического воспитания среди дошкольников и приобщения их к занятиям физической культурой. Праздник рассчитан для проведения в группах старшего дошкольного возраста. По сценарию досуга в детский сад приходит письмо от сказочного героя - Бабы Яги, которая просит детей показать, как нужно готовиться к службе в Армии, потому что ее сказочный друг Кощей собирается пойти в Армию, а что там нужно делать - не знает. Но сначала необходим
Занятие в средней группе детского сада с использованием пальчиковой гимнастики в доступной игровой форме. Такого типа занятия с детьми помогают достичь развития моторики пальцев рук, активизируется воображение. слуховое внимание, память, координация. Развиваются музыкальные способности: тембровый, ладово-высотный, динамический, ритмический слух. Воспитываются коммуникативные навыки. Благодаря этому и речевое развитие достигает нормы, совершенствуется логическое мышление.
Для того чтобы индивидуальные занятия были не только продуктивными, но и увлекательными для дошкольников, необходимо использовать красочный и тактильно приятный дидактический материал. Для этого я подключаю своё творчество и фантазию, некоторые дидактические игрушки для занятий мы делаем вместе с ребятами, после чего им вдвойне интереснее и изготавливать игрушку, и работать с ней. Данный дидактический материал мы с дошколятами выполнили из солёного теста и расписали акриловыми красками. Вторым эт
