Автор: НикитинаОлеся Петровна, Карпова Елена Васильевна, Семина Олеся Николаевна
В статье представлен опыт педагов по подготовке и организации дидактической игры с дошкольниками, направленной на социализацию ребенка, разностороннее его развитие, развитие коммуникативных навыков. Отмечена значимость игры, с помощью которой у детей развивается творческая активность, самостоятельность мышления, умение взаимодействовать друг с другом. помогает в игровой форме решать умственные задачи и способствует гармоничному развитию личности. Особое внимание уделено тому, что работая по ра
Автор: Ольга Сергеевна Зубко, Медведева Марина Борисовна
Для осуществления работы с детьми по экологическому воспитанию создан экологический уголок. Основной целью данного уголка, является воспитание у дошкольников экологической культуры и природолюбия, формирование у детей нового экологического мышления, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде, умение жить в гармонии с природой.
Овощная грядка из фетра – это просто находка для всех без исключения. Она поможет расширить и обобщить знания детей об овощах через разные виды деятельности.
Уголок уединения— это то самое, любимое и уютное место в группе, где ребёнок эмоционально отдыхает, ощущает себя в полной безопасности, расслабляется. Может отдохнуть от шума, поиграть и посмотреть альбом с фотографиями, картинки, или просто обнять подушку "Обнимушку"
Цель: формирование представления детей о здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать представления детей как спорт, гигиена и правильное питание влияют на здоровье человека.
2. Уточнить представления детей о свойствах воздуха с опорой на исследовательское действие.
3. Формировать представления детей отвечать полным предложением.
Развивающие:
1. Развивать самостоятельность, инициативу в поиске способов решения поставленных задач.
2. Развивать умения детей делать вы
Разработать систему деятельности по обучению основам математики детей среднего дошкольного возраста с использованием палочек Кюизенера.
Организовать развитие и обучение детей с использованием палочек Кюизенера
Конспект ОД о свойствах воздуха и его значении в жизни человека, формировании основ природоохранного поведения с помощью экспериментально - исследовательской деятельности.
Программное содержание
Учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько – сколько.
Продолжать знакомить с треугольником, учить называть и сравнивать его с квадратом.
Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий – низкий, выше – ниже.
Конспект организации непрерывной непосредственно образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе по теме «Семейное согласие всего дороже»
(по программе «Очень важный разговор» по развитию социального интеллекта у старших дошкольников)
В работе представлена проблема развития творческого воображения современного дошкольника и эффективное средство её решения в форме сюжетного рисования. Представленный план образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста, позволит выстроить работу планомерно и педагогически эффективно. В качестве наглядного продукта творческой деятельности детей, предлагается альбом с рисунками воспитанников, подробно "расшифрованными" по применяемых механизмах творческого воображения.
Закрепить и расширить знания о значении и видах игрушек в жизни детей, их правильном использовании, направленные на формирование бережного отношения к труду взрослых людей.
Цель: формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания детей о России. Обогащать словарь детей существительными (Страна, Отчизна, Родина, карта, граница)
Развивающие: развивать внимание, память, речь, поддерживать непринужденную беседу.
Воспитательные: воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю, уважительное отношение к государственным символам России
Методическая разработка конспекта образовательной деятельности подготовлена с целью развивать основ безопасности жизнедеятельности, познавательных интересов и интеллектуальной активности у детей дошкольного возраста.
Конспект деятельности направлен на закрепление ранее полученных знаний, у детей старшего дошкольного возраста, по правилам дорожного движения.
Данная методическая разработка представляет инновационный подход к эффективному развитию образной памяти дошкольников, средствами нетрадиционной технологии эйдетики. Новизна разработки определенна возрастной категорией, в среде которой апробируются новые подходы к развитию познавательных процессов на пред школьном этапе. Также предлагается подробный план для каждого этапа по решению образовательных задач.
