Данная НОД поможет выявить у детей старшего возраста знания по формированию элементарных математических представлений: умение считать, знание геометрических фигур, цифр, умение отсчитывать и пересчитывать предметы (первый десяток), познакомит со стихотворением «Весёлый счёт» М. Сендак.
В статье говорится об использовании проектной деятельности как средства нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Под проектной деятельность понимается самостоятельная или коллективная работа, в основе которой лежит проблема. Для решения проблемы необходим исследовательский поиск в различных направлениях. В статье кратко описана тематика проектов. Даны методические рекомендации по использованию метода проектов в процессе нравственно-патриотического воспитания детей
дошкольного возрас
Введение краеведческого материала в практику работы дошкольной образовательной организации даст возможность обогатить знания детей о родном крае, воспитать их его настоящими гражданами и патриотами.
Автор: Марфина Елена Анатольевна, Копылова Лариса Владимировна
Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для развития у детей правильного взаимоотношения с окружающим миром, естественной частью которого является природа. Проявляя заботу к объектам природы и оказывая им непосредственную, реальную и действенную помощь, ребёнок чувствует себя более уверенным, сильным, и знающим.
Предложенный нами проект «Пернатые ширинцы» разработан в рамках экологического воспитания, включающий в себя интеграцию разных областей: познавательное и социально – коммуни
На сегодняшний день у детей дошкольного возраста потерян интерес к книгам, не только познавательной направленности, но даже и к художественным,причин у данного явления несколько: загруженность родителей и отсутствие домашнего чтения, большое количество доступных гаджетов и т.п. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге. Для этой цели был разработан групповой долгосрочный проект «Путешествие в прошлое книги». Этот проект содержит в своей основ
Обучение детей раннего возраста знаниям правил дорожного движения просто необходимо .Ребенку трудно понять опасность на дороге, причиной этому является дорожно- транспортные происшествия . Несчастные случаи всё чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. Дети, особенно младшего возраста около дома, чаще всего не считаются с реальными опасностями. Определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, они ко
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, одним из основных принципов отечественного дошкольного образования является сотрудничество дошкольных образовательных организаций с семьей.
Данный проект направлен на формирование и развитие духовно-нравственных компонентов личности у детей старшего дошкольного возраста. Поставлены цель и задачи деятельности, подробно описаны форма и методы их реализации. Также представлен фотоотчет и список рекомендуемой литературы. Данная разработка может являться готовым рабочим пособием для воспитателей дошкольных учреждений.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Космический звездопад» при использовании блоков Дьенеша проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с космосом, учим детей логически мыслить, формируем умения конструировать. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Дидактические игры не случайно заняли прочно место среди обучения и воспитания детей, развития их самостоятельной игровой деятельности. В процессе таких игр дети учатся решать познавательные задачи вначале под руководством воспитателя, а затем и в самостоятельной игре. Все дидактические игры способствуют решению одной из главных задач умственного воспитания, а именно развитию речи.
Цель: продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности.
Задачи:
-формировать у детей навыка устанавливать хорошие, доброжелательные отношения с детьми;
-закреплять знания о правилах общения с друзьями;
-учить детей видеть хорошие качества своих товарищей;
-учить детей подбирать однокоренные слова;
-развивать речевую активность,
-развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Игра «Математические дорожки» способствует формированию элементарных математических представлений (по разделу «Количество и счет»), развитию мелкой моторики, координации рук и ориентировке на плоскости.
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Программные задачи:
Образовательные: продолжать знакомить с характерными особенностями времени года – осень; учить рассматривать картины отвечать на вопросы; развивать память, связную речь, умение слушать друг друга; формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с новым приемом нетрадиционной техники рисования «Печать растениями»
Развивающие: развивать внимание, память; улучшать общую моторику и координацию движений; развивать умение восстанавливать лог
В статье представлен практический опыт использования эффективных средств, форм и методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья во время непосредственно-образовательной деятельности, повышающих эффективность образовательного процесса.
Автор: Труфанова Татьяна Васильевна, Туманова Татьяна Николаевна
Новизна методической разработки заключается в создании системы комплексного взаимодействия участников образовательного процесса, направленной на достижение положительного результата по работе с одаренными детьми, поддержке и развития детской одаренности.
Цель: организация системной целенаправленной работы участников образовательного процесса дошкольного учреждения по обеспечению условий для поддержки и развития одаренных дошкольников, в создании возможностей для проявления и развития способн
