Сложный период

Автор: Минаева Ирина Юрьевна
Представляю свой опыт работы с детьми раннего возраста в период адаптации к детскому саду.
Опубликовано: 01.04.2020

Планирование детской деятельности с помощью календаря

Автор: Павлова Вероника Владимировна
На протяжении своей работы в ДОУ я заметила. что детям дошкольникам нелегко ориентироваться в названиях дней недели, в таких понятиях, как утро, день, вечер. Для решения этой проблемы нами педагогами совместно с детьми было разработано пособие "Календарь времени". используя это пособие для закрепления временных категорий, неожиданно для нас педагогов, стало возможным использование этого пособия для развития творчества и инициативы для детей,. а так-же вовлечение родителей в образовательный процес
Опубликовано: 01.04.2020

Такая трудная адаптация

Автор: Долгова Светлана Николаевна
Эссе из опыта педагога о проведении адаптации в младшей группе
Опубликовано: 01.04.2020

Массажный коврик своими руками

Автор: Иванова Анастасия Олеговна, Никитина Надежда Ивановна
В статье говорится о влиянии ежедневного массажа для опорно - двигательной системы: особенно при имеющихся нарушениях у детей, страдающих плоскостопием, вальгуса стоп, вальгуса колен и других нарушений. Авторы предлагают пути решения данной проблемы подручными средствами, применимых как в домашних условиях, так и в ДОУ.
Опубликовано: 01.04.2020

Моя педагогическая находка

Автор: Чайникова Ольга Юрьевна
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.Одной из современных технологий, направленных на развитие речи является сказка. Особенность сказки состоит в том, что развитие личности дошкольника происходит в гармонии согласованности с успешным овладением грамотной и связной речь
Опубликовано: 01.04.2020

Педагогическая находка

Автор: Ханова Светлана Анатольевна
Я с детства хотела быть учителем. Как сейчас помню. Садила игрушки перед собой и играла в школу. Я выросла, а желание учить кого-нибудь осталась. Пришло время выбирать профессию, и я выбрала себе нелегкую, но такую интересную профессию, которая называется педагог!Свою профессиональную деятельность я начала в 1982 году учителем в начальной школе, а потом перешла воспитателем в детский сад. За моими плечами годы обучения. Я училась и учила других, изучала, подбирала, искала материалы к ра
Опубликовано: 01.04.2020

Лэпбук — как современное средство обучения дошкольников

Автор: Кучешева Юлия Ивановна
Одной из новых форм коллективного творческого дела, которую я успешно применяю на занятиях с детьми дошкольного возраста, является - лэпбук
Опубликовано: 01.04.2020

Первая победа

Автор: Мартемьянова Александра Николаевна
Эссе о перовом педагогическом опыте, проблема адаптации детей, поиск доверительных отношений с родителями
Опубликовано: 01.04.2020

Нетрадиционная техника рисования

Автор: Цытлова Любовь Александровна
Рисование с помощью картинок
Опубликовано: 01.04.2020

Проект–развитие логического мышления посредстом использования игрового набора «Дары Фрёбеля»

Автор: Трофимова Светлана Владимировна
Мыслительный процесс начинается с решения проблемной ситуации, с постановки вопроса взрослым. Средствами решения выступают такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, абстракция, умозаключение. В своей работе я старалась показать, что «разбудить» познавательный интерес ребенка, возможно только, сделав обучение занимательным.. При занимательном обучении обостряются эмоционально-мыслительные процессы, заставляющие пристальнее всматриваться в предмет, наблюдать, догадываться, вспоми
Опубликовано: 01.04.2020

Моя педагогическая находка

Автор: Брынзэ Ольга Алексеевна, Прокофьева Татьяна Александровна
1 В мире ничего не бывает случайно, И в жизни все так как должно было быть! У Воспитателя есть своя тайна............. 2 Люблю Толстого с детства.
Опубликовано: 01.04.2020

Организация развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ

Автор: Тимохина Дина Яковлевна
Рассказ о практической деятельности воспитателя по организации развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано: 01.04.2020

Секреты адаптации ребенка к ДОУ

Автор: Цыпленкова Наталья Леонидовна
Адаптация к ДОУ очень сложный период в жизни каждого маленького ребенка. И у каждого воспитателя найдутся свои секреты успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
Опубликовано: 01.04.2020

Знайкина шапочка

Автор: Лысенко Людмила Генриховна
Способ научить детей слушать друг друга.
Опубликовано: 01.04.2020

Театрализованная деятельность как средство развития креативности дошкольников и залог успешности обучения в школе

Автор: Мудряк Ирина Владимировна
В материале раскрыта идея моего педагогического опыта.
Опубликовано: 01.04.2020

Куклотерапия, как метод улучшения социальной адаптации

Автор: Анастасия Олеговна Головач
Дети по-разному ведут себя при поступлении в детский сад. Одни приходят в группу уверенно, достаточно спокойны, начинают играть, другие больше наблюдают, могут отказываться от общения с воспитателем, отклоняют все предложения, третьи боятся отойти от мамы, безутешно плачут. Задача воспитателя погрузить ребенка в положительную атмосферу детсадовской общности. с этой целью в работе используется в момент адаптации, и не только, метод куклотерапии.
Опубликовано: 01.04.2020

Современная форма поисково– исследовательской деятельности с дошкольниками — геокешинг

Автор: Моисеева Ирина Викторовна
Геокешинг - современная форма поисково - исследовательской деятельности с дошкольниками. Внедрение этой технологии позволяет развивать у дошкольников самостоятельность, любознательность, познавательную активность, упорство в поиске и достижении результата в желании дальнейшего самостоятельного исследования и познания окружающего мира.Это направление становится актуальным, так как помогает осуществить комплексно-деятельный подход к развитию личности каждого ребенка. Оно разрешает вынести обучение
Опубликовано: 01.04.2020

Сложный ребенок

Автор: Асташкина Ольга Александровна
История об одном сложном воспитаннике.
Опубликовано: 01.04.2020

Моя профессия – воспитатель. Музейная педагогика в дошкольном учреждении

Автор: Князькина Марина Павловна
В настоящее время проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой родины. В ДОУ решаются задачи по раннему приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого. Одна из форм ознакомления детей с родным краем – организация в детских садах этнографических комнат, мини-музеев. Музейная педагогика помогает решать практически все задачи дошкольного образования. Это направление играет большую роль в формировании системы ценностей ребенка, в его приобщении к историческому
Опубликовано: 01.04.2020

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Медведева Ольга Викторовна
Воспитатель делится своим опытом, как скоординировать и подружить детей, посещающих одну группу.
Опубликовано: 01.04.2020