Игра – ведущая деятельность дошкольников, в которой они исполняют роли взрослых, воспроизводя в воображаемых ситуациях их жизни, труде и отношения. Сюжет и роли в игре дети заимствуют во взрослом мире, в обществе.
В игровой деятельности активно развиваются мыслительные способности дошкольников, раскрывается творческий потенциал. Играть для ребёнка – значит осмысливать человеческие отношения, узнавать о профессиях, общаться со сверстниками.
Современная экологическая ситуация в современном мире критична. Статья посвящена экологическому образованию детей дошкольного возраста в условии ФГОС ДО. Автор описывает одно из инновационных дидактических пособий - лэпбук. Лэпбук - это универсальное пособие, которое может быть итогом тематической недели, предусмотренной образовательной программой, также может быть использован при реализации образовательной области «Познавательное развитие», способствует становлению экологической грамотности дет
Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему
разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и
красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном
мире.
«Нетрадиционная техника рисования» направлены на реализацию
базисных задач художественно-творческого развития детей. Рисование
необычными материалами, оригинальными техниками позволяет
детям ощутить незабываемые положительные эмоции.
Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности
ис
Занятие способствует формированию знаний, умений и навыков безопасного поведения на дороге и улице. Совершенствует умению применять математические знания и навыки в окружающей обстановке формировать математические представления.
В работе с родителями я использую наряду с традиционными формами и современные нетрадиционные формы. Это помогает разнообразить работу, сближает семьи воспитанников и дошкольное учреждение, повышает авторитет педагога.
В дошкольном возрасте формируется познавательная активность, исследовательский интерес и творческие способности, закладываются основы личностной культуры человека. Ребёнок познает окружающий мир, учится ориентироваться в явлениях окружающей природы, предметах, созданных руками человека. Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем, необходимо больше внимания уделять комплексному изучению природы.
Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги не только для того, чтобы не споткнуть
Знакомство родителей с приемами и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики рук для использования в домашних условиях и формирование эмоционального контакта родителей с детьми.
В данной статье рассматривается роль экспериментально – исследовательской деятельности на формирование предпосылок к естественнонаучной грамотности, изложены принципы и формы работы с детьми второй младшей группы по экспериментированию.
Дать первоначальные сведения о войне, о том, что страну защищала не только армия, но и простой народ, партизаны. Закрепить знания детей о родах войск. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
