В своей работе мы делимся опытом использования авторских дидактических игр при реализации парциальной программы речевого развития дошкольников "По речевым тропинкам Белогорья".
Предлагаем вашему вниманию мастер-класс «Лэпбук «Азбука здоровья». В данном пособии подобраны игры по всем образовательным областям. Данный материал будет интересен педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Цель: Формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.
Цель данного занятия - формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о многообразии профессий. данное занятие решает следующие задачи:
- Расширяет и закрепляет представления детей о профессиях. Развивает зрительное внимание и восприятие, мелкую моторику.
- Закрепляет умение взаимодействовать и поддерживать друг друга, работать вместе для достижения общей цели.
- Воспитывает уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.
В данной статье рассматриваются вопросы организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в современной дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО"
Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо сделать этот процесс доступным, интересным и увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво. При этом воспитателю важно учитывать возрастную особенность детей - стремление к самостоятельности.
Целью пособия является оказание помощи молодым специалистам в организации работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
В переводе на русский язык «лего» означает «я учусь» или «я складываю», сам перевод подчеркивает значение данного конструктора. В отличие от компьютерных игр, быстрая смена сюжета в которых перегружает психику ребенка, игрушками Lego дети играют в том темпе, который им удобен, придумывают новые сюжеты . самостоятельно собирают любые модели. Такая игра с мелкими деталями развивает не только двигательные функции, но и речь.
Каждая игра с конструктором представляет собой набор задач, которые ре
Аннотация.
Проблемой методической разработки является - развитие речи по средствам познавательной деятельности детей раннего возраста.
Проблемами развития речи занимались в разное время такие авторы, как Ж. Пиаже, А. Р. Лурия, Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн и др. Они изучали механизмы речи, основные этапы ее развития, факторы, определяющие речевое развитие, причины речевых нарушений. Анализ последних публикаций и результаты исследований показывают, что число детей с речевыми нарушениями с
Автор: Мокрова Елена Владимировна, Макарова Ольга Александровна, Тюрина Елена Александровна
Статья содержит описание практики работы взаимодействия с родителями воспитанников и их вовлечение в образовательный процесс в направлении социального развития, обогащения игрового опыта, нравственном воспитании. Отвечает на вопрос: Как сделать родителей воспитанников активными участниками образовательного процесса? Статья адресована педагогам групп старшего дошкольного возраста.
Данный вид театрализованной деятельности может обучать новому материалу в увлекательной форме, а также закреплять полученные знания, обогащать эмоциональный мир ребенка, можно планировать и проводить разнообразные развлечения.
Занятие в форме викторины по произведениям С.Я. Маршака для детей подготовительной к школе группы на закрепление знаний о творчестве детского писателя С. Я. Маршака.
Автор: Лихоиваненко Татьяна Олеговна, Хавкина Ирина Анатольевна
В условиях высокой наполняемости групп и ограниченности ресурсных возможностей, педагогам приходится постоянно совершенствоваться, вести поиск новых форм и методов работы. В этом им может оказать помощь, набирающие всё большую популярность, сетевое педагогическое взаимодействие.
Проект направлен на укрепление и предупреждение возникновения проблемы детско-родительских отношений в ходе участия родителей и детей в проведении семейных праздников. В проект включены разработки сценариев семейных праздников и мероприятий по формированию семейных традиций, в которых дети и родители принимают активное участие.
Представленный проект будет полезен для заинтересованных педагогов в укреплении, предупреждении проблемы детско-родительских отношений и формировании представлений о семе
Одним из элементов развивающей предметно-пространственной среды является технология «Говорящей стены». Её суть заключается в том, что ребёнок, получая необходимую информацию, имеет право выбора в планировании своей деятельности и конструктивного использования информационного ресурса.
