Автор: Смирнова Ирина Павловна, Федорова Ирина Владимировна
Дети попадают в сказку "Рукавичка", где вместе с героями вспоминают времена года, строят цифровой ряд, решают задачи, учатся согласовывать имена числительные с именами существительными, учатся определять следы животных, танцуют. Образовательная деятельность построена в игровой деятельности.
Автор: Харченко Вера Александровна, Сапрыкина Татьяна Владимировна
В статье изложен опыт работы по использованию игровых технологий для развития тактильного восприятия дошкольников 4-5 лет. Полноценно организованная тактильная среда позволяет через развитие тактильной чувствительности значительно расширить представление дошкольников о различных предметах и объектах окружающей действительности.
Проект ориентирован на детей старшего дошкольного возраста. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.
Вступивший в силу новый ФГОС дошкольного образования одной из главных задач выделил охрану и укрепление физического и психического здоровья детей. Поиск наиболее эффективных путей, которые сочетали бы в себе и теоретическую и практическую направленность решения данной проблемы, привел нас к туризму, как самой оптимальной форме работы по формированию здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.
Детский туризм характеризуется многими положительными свойствами. Во-первых, туристич
Аннотация. В статье идёт речь о детях с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту – ОВЗ), раскрывается данное понятие, описываются основные коррекционно-развивающие работы. Далее в статье говорится о эффективных средствах и инновационных методах работы с «особыми» детьми.
Согласно ФГОС в ГУДО было распределение видов детской деятельности для разновозрастной группы от 3-х до 7-ми лет.
После изучения и введения федеральных государственных стандартов дошкольного образования, для воспитателей меняется и подход к проведения и организации образовательной и воспитательной деятельности с детьми. Всё чаще воспитатель отходит от традиционных занятий, построенных на учебной модели образования, а занятие уже подразумевает собой увлекательный процесс обучение, в ходе которого
Закрепить знания детей об образовании чисел первого десятка; Развивать навыки устного счёта; Тренировать детей в устном счете с заданными отрезками; Формировать умение сравнивать числа и пользоваться знаками < > =; Развивать логическое мышление, память, внимание; Развивать любознательность, познавательную мотивацию и творческую активность; Способствовать формированию умений сравнивать числа; Способствовать формированию умений сравнивать число с числовым выражением. Создать условия для самостоятел
Конспект ООД в старшей группе по социально – коммуникативному развитию с использованием технологий проблемный диалог, учебно-познавательная игра «Путешествие по городу». Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,
Конспект занятия по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста с элементами ПДД, что в настоящее время актуально. В ходе проведения образовательной деятельности решаются следующие задачи:
1.Учить анализировать свойства предметов, соотносить предметы по размеру
2.Формировать представление о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета и методом сопоставления
3.Закреплять представление о свойствах геометрических фигур: цвет, форма
4.Развивать у детей лог
Профессия воспитателя замечательная, одновременно трудная, сложная и творческая. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание. Проработав в детском саду 9 лет, мне в первый раз выпала честь работать с детьми с ОВЗ, я и представить себе не могла, как эти дети чисты и безобидны, непосредственны и беззащитны, и очень нуждаются в моей помощи и поддержке. Конечно, в начале было одновременно интересно и страшно. Передо мной постоянно стоял вопрос: Чем помочь этим «особенным детям»?
Изготовленные с мамами и детьми группы "Мягкие спортивные палочки" мы сшили и набили внутрь сентипон и фасоль, Эти палочки мы постоянно используем на физкультурных занятиях, на гимнастике утром и после дневного сна, дети строят из палочек фигуры, используют как оборудование для занятий по физкультуре.
Ментальная арифметика – это уникальная методика гармоничного развития умственных и творческих способностей, которая содействует более полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка. В своей работе использую данную методику на занятиях дополнительного образования с детьми старшего дошкольного возраста.
Пескография – это уникальная возможность исследовать свой внутренний и окружающий мир.
Рисуя песком, как будто погружаешься в мир фантазий и сказок, причудливых образов и форм – это увлекательный процесс, который затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, одновременно вдохновляет и расслабляет. Прикасаясь к песку, можно почувствовать его сыпучесть, его движение и тепло
