Игра «Каталог тканей»
Автор: Шкреба Галина Васильевна
Цель игры: развивать тактильные ощущения и исследовательские действия рук, грамматический строй речи.
Опубликовано: 30.05.2023
Проект «Солнышко лучистое»
Автор: Банникова Елена Владимировна
Педагогический проект
Опубликовано: 30.05.2023
Открытый показ НОД «Познавательное развитие» на основе регионального компонента «Выборы атамана группы»
Автор: Мыльникова Елена Андреевна
Цель: формирование у детей гражданской позиции, воспитание интереса к культурным наследиям родного края.
Опубликовано: 30.05.2023
Моя педагогическая находка
Автор: Сыркина Гульназира Нуримановна
Актуальность. Дети дошкольного возраста чаще всего создают игровое пространство именно на полу. При этом напольные игры в настоящее время занимают скорее вспомогательную роль, находясь в тени настольных игр, либо в принципе растворяясь в свободной игре детей в качестве досугового элемента. Вместе с тем напольные игры являются полифункциональным средством и служат инструментом развития ребенка, предоставляя большой простор для саморазвития и творчества в процессе разнообразных видов деятельности
Опубликовано: 30.05.2023
Сценарий квест-игры, посвященный Дню Победы для детей средней группы «Дорогами войны»
Автор: Оборина Елена Павловна
Расширение, закрепление знаний и представлений о празднике страны «День Победы» и историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Опубликовано: 30.05.2023
Интерактивное знакомство с музеями Саратовской области
Автор: Барановская Татьяна Петровна, Николаева Елена Александровна
Сценарий по интегрированному занятию с детьми в старшей группе
Опубликовано: 30.05.2023
Кружок «Волшебные салфеточки»
Автор: Сорокина Ольга Евгеньевна
https://sferum.ru/?invite=3WduLKg
Опубликовано: 26.05.2023
Нестандартные методы и приёмы при разучивании стихотворений
Автор: Макарова Елена Владимировна
В статье описывается опыт работы по разучиванию стихотворений, использование различных нетрадиционных методов этой работы
Опубликовано: 26.05.2023
«Игрушки-говорушки» как средство развития речи ребенка
Автор: Незговорова Мария Николаевна
В статье представлен опыт работы по созданию пособия "игрушка-говорушка" и ее применение в работе учителя-логопеда
Опубликовано: 26.05.2023
Использование мнемотаблиц в образовательной деятельности
Автор: Базнова Елена Валерьевна
Из опыта работы использование технологии мнемотаблицы.
Опубликовано: 26.05.2023
Конспект НОД «Юные экологи» (с элементами детского экспериментирования и с учётом регионального компонента) «У Дона-батюшки реки, живут ребята-казаки»
Автор: Корниенко Ирина Григорьевна
Цель: создать условия для формирования у дошкольников интереса к занятиям по экологическому направлению и для развития познавательной деятельности через опытно - экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 26.05.2023
Всесторонний способ развития личности ребенка с помощью дидактических игр
Автор: Пигалова Татьяна Юрьевна
Статья о пользе игры для развития будущего школьника
Опубликовано: 26.05.2023
Дон — великая русская река
Автор: Наталья Сергеевна Чебышева
Цель занятия: воспитывать чувство патриотизма и любви к малой Родине, через художественно – эстетическое развитие.
Опубликовано: 26.05.2023
Нетрадиционное рисование, как эффективный способ развития мелкой моторики у детей группы раннего развития
Автор: Потураева Анастасия Евгеньевна
В данном эссе будут предложены варианты нетрадиционного рисования, которые помогут развивать мелкую моторику детей
Опубликовано: 26.05.2023
Дидактическое пособие «Книжка–малышка со сказками»
Автор: Ряховских Сетлана Сергеена
В наше время с особой остротой стоит задача формирования духовного мира человека. Не секрет, что Россия переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушаются традиции, рвутся нити, связывающие старшее и младшее поколение. В связи с этим было принято решение разработать путь достижения в приобщении детей к истокам русской народной культуре через театрализованную деятельность Театрализованная игра - это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков.
Опубликовано: 26.05.2023
Я — воспитатель, а это значит
Автор: Наталья Сергеевна Шевцова
Данная методическая разработка поможет воспитателю детского сада организовать свою деятельность по формированию навыков, которые позволяют детям самостоятельно решать поступающие проблемы. Лэпбуки можно использовать в работе с детьми 2-7 лет в непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми, а также в режимных моментах (на индивидуальных и подгрупповых занятиях, игровой деятельности вне занятий, в самостоятельной игровой деятельности детей).
Опубликовано: 26.05.2023
В гостях у сказки: лаборатория неживой природы
Автор: Голяк Татьяна Викторовна, Макарова Маргарита Юрьевна
Сказка – универсальное средство формирования интереса ребенка к окружающему миру. Она неизменно вызывает у детей интерес и находит у них большой отклик. Сказка пробуждает у детей желание больше узнать, наблюдать, сравнивать, делать умозаключения. Образные выражения, используемые в сказках, обогащают речь детей, направляют их внимание на определенные признаки объекта в обыденной жизни. Сказки развивают творческий потенциал детей, ведь можно сочинять их вместе со взрослыми, трансформировать их сод
Опубликовано: 26.05.2023
Эссе воспитателя
Автор: Алиева Арзу Шахларовна
Воспитатель – это первый человек после мамы, который встречается детям на их жизненном пути. Моя профессия для меня - это возможность постоянно находиться в мире детства, в сказке и фантазии.
Опубликовано: 26.05.2023
Моя педагогическая находка: «Адвент-календарь, как инновационная форма обучения дошкольников по патриотическому воспитанию»
Автор: Рябова Дарья Валерьевна
Адвент – календарь сейчас очень популярная инновационная форма. Однако его можно использовать как инструмент патриотического воспитания, в него можно включить события и символы нашего государства, национальной гордости. Возможно использование регионального компонента, рассмотреть достопримечательности своего региона или города, приурочить календарь к каким то памятным датам.
Опубликовано: 26.05.2023
Использование блоков Дьенеша в образовательном процессе, в группе компенсирующей направленности с детьми РДА И РАС
Автор: Долгова Елена Игоревна
Одна из важнейших задач воспитания ребенка - развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. На решение этой задачи направлены содержание и методы подготовки мышления детей с РАС к школьному обучению, в частности, предматематической подготовки. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. Поэтому при подготовке к школе важно познакомить их с основами логич
Опубликовано: 26.05.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера