Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу заинтересовывает детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос?
Именно поэтому тема проекта «Космическая т
Интегрированное занятие дает возможность проверить и закрепить знания детей в разных областях за короткое время – в течение 20 минут. Чтобы удержать внимание воспитанников, важно менять виды деятельности в рамках темы занятия.
Цель – повторить и обобщить знания, которые дети получили во время изучения творчества К.И. Чуковского.
Задачи:
Объятия с самого детства делают нас способными любить. Наличие тактильного контакта с ребенком в дошкольном возрасте способствует развитию чувственности. Дети, которые до 7 лет выросли без тактильных контактов, ласки, нежностей могут оказаться не способными поддерживать нормальные межличностные связи, из них могут вырасти люди находящиеся в разладе с обществом.
В настоящее время вырос интереса к идеям и опыту Марии Монтессори, это связано с тем, что в методике Монтессори является гармоничное сочетание интеллектуального и физического развития при оптимальном психологическом фоне. Методика способствует развитию у ребенка собственной мотивации к активной деятельности, обогащает сенсорные впечатления, дает возможность непосредственного восприятия положительных образцов социального поведения, показывает способы рациональной деятельности с предметами, а также
Дети просто обожают лето, это самое яркое и веселое время года. Ведь оно всегда дарит тепло, радость и множество положительных эмоций. Это пора, когда есть возможность весело провести время. А главное, летом можно найти массу увлекательных занятий! И чтобы проникнуться еще больше духом лета, было решено провести для детей развлечение - «Лето в гости к нам пришло»
Автор: Бакай Екатерина Сергеевна, Федоренко Елена Александровна
Развитие речи становится всё более актуальной проблемой в современном мире. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое распространение низкопробной бульварной литературы, бедное, безграмотное «говорение» с экранов телевизоров, агрессивно-примитивная речь, насаждаемая телевизионной рекламой, западными боевиками и мультфильмами – всё это создаёт предпосылки и прямую угрозу надвигающейся языковой катастрофы не менее опасной, чем экологическая. В дошкольном возрасте маленький читатель делает пе
Конспект весёлого праздника могут использовать в своей работе воспитатели детских садов, педагоги начальной школы, организаторы праздников. Конспект интересен тем, что ребята не только повеселились, но узнали и про производство сахара, вспомнили, что много сладостей вредны. Продуманные конкурсы и их чередование с танцами, стихами поддержат интерес у ребят.
Наверное, нам никто не поверит
Что были недавно мы в «Сладкой стране».
Но если б все знали, как там чудесно!
Я вам расскажу и признаюсь
Цель разработки рабочих программ: создание условий для эффективного планирования, организации, управления воспитательно-образовательным процессом в ДОУ в рамках реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС до. Рабочая программа является индивидуальной для каждого педагога, поскольку только программируемая деятельность может быть контролируемой, подобные программы являются основанием для оценки компетентности и вклада каждого педагога в реализацию образовательной программы ДОУ.
Формировать целостные представления дошкольников о профессиях; расширять представления детей о разнообразии профессий; познакомить с новыми экономическими понятиями: «профессия», «специальность», «специалист». Формировать знания у детей о работе сотрудников детского сада. Способствовать развитию связной речи, памяти, мышления. Воспитывать уважение к труду взрослых.
В данной работе представлены игры и игра-эксперимент по окружающему миру для детей дошкольного возраста. Игры направлены на развитие мелкой моторики рук, внимания,творческих способностей детей. Игры способствуют доброжелательному отношению между воспитанниками.
Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьёзные трудности и опасности, и жить которым придётся при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.
Автор: Девяткова Юлия Анатольевна, Бухаринова Любовь Константиновна
Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания.
Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношени
Данное пособие позволяет детям в разных играх узнавать, что-то новое о космосе, а также развивать мышление, логику, внимательность и др. Пособие интересно тем, что занятия могут происходить в формате
• Педагог-ребёнок;
• Ребёнок-ребёнок;
• Ребёнок.
Работа с данным пособием увлекательна как для педагога, так и для ребенка и границ для совместной деятельности не имеет. Совершенствование данного пособия может быть бесконечным, представленные игры, это лишь малая часть того, как можно использова
Статья об играх на развитие речи с помощью межполушарного взаимодействия, а так же описание разработанных игр «Следы сказочных животных», «Домики», «Артикуляционная гимнастика»
Наше дидактическое пособие «Дерево добра» – это общая работа педагогов группа дошкольного возраста «Капельки». Каждый из педагогов работал над тем, что бы ребятишки смогли бы показать свои знания, научиться общаться, дружить и бережно относиться друг к другу, делать добрые дела. Воспитывали такие качества как сочувствие, отзывчивость, умение любить окружающих людей.
Формирование речи у дошкольников является важной и труднорешаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Однако развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна в условиях современности. Патриотическое воспитание начинается с любви к родному дому, семье, малой родине-городу, своей стране, национальным традициям, культурному наследию и языку своего народа. В данной статье представлен опыт работы по приобщению детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.