Данное занятие проводится с подгруппой детей подготовительной группы на основе полученных знаний.
Закрепление имеющихся у детей умений и навыков звука - буквенному анализу слова.
Развивает фонематический слух
Закрепляет понятия начало, середина, конец слова. Учит находить заданный слог в слове.
Совершенствует навыки чтения.
Развивает общую и мелкой моторику. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Конспект составлен для детей по структуре речевого нарушения (ФФНР). Дидактический материал подобран по лексической теме: «Транспорт» . Структура занятия построена с применением технологии группового сбора- это время и место обмена опытом, применения знаний, планирование практических действий, развитие речевых навыков, осмысление и оценка результатов самого себя и других.
Конспект подгрупповой СОД предназначен для автоматизации звука [Ш] в слогах, словахи словосочетаниях. Конспект содержит много интересных игр и упражнений. Дети закрепляют четкое произношение в интересной и увлекательной форме.
Конспект составлен для детей по структуре речевого нарушения (ФФНР). Дидактический материал подобран по лексической теме:
«Транспорт» . Структура занятия построена с применением технологии группового сбора- это время и место обмена опытом, применения знаний, планирование практических действий, развитие речевых навыков, осмысление и оценка результатов самого себя и других.
Данный конспект может использоваться воспитателями и учителями - логопедами ДОУ, работающими с детьми 6-7 лет. Предложенные в нем задания направлены на систематизацию знаний по лексической теме "Перелетные птицы осенью ", на развитие речевых навыков, а также на развитие памяти, мышления, внимания у дошкольников.
Я представляю на конкурс свою творческую работу по подготовке и проведению логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста. В своей работе я использую инновационную технологию на основе Pup- up открытки. «Лесная полянка»- макет- трансформер служит методическом пособием и включает 4 русские народные сказки. Кроме этого я широко использую на своих коррекционных занятиях разные элементы театрализованной деятельности, что позволяет развивать у дошкольников не только речь, но и творчес
В данном итоговом логопедическом мероприятии используются авторские стихи артикуляционной гимнастики, логоритмики, зрительной гимнастики, а также имеется нотное приложения для музыкального сопровождения. Данный логопедический праздник поможет закрепить в речи и отдифференцировать ранее поставленные звуки свистящей, шипящей и сонорной групп, а также поможет развить четкую дикцию, интонационную выразительность. Поможет детям реализовать навык фонематического анализа и синтеза, а также будет способс
В статье представлен опыт работы воспитателя группы для детей с тяжелыми нарушениями речи по вовлечению родителей в совместную деятельность по развитию связной речи в виде оформления семейных электронных фотоальбомов и электронной библиотеки.
В данном занятии по формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ прослеживается не только закрепление понятий «много» - «мало», связь с окружающим миром, но и коррекционно - развивающая работа по развитию слухового, зрительного, тактильного восприятия и внимания, мелкой моторики.
Тема: «Зоопарк».
Связанная речь.
«Путешествие по зоопарку» - составление описательных рассказов по
игрушке.
Цель: Формировать умение использовать в речи слова, определяющие характерные особенности внешнего вида животного их повадки.
Развивать познавательный интерес к животным, желание поделиться с товарищем интересной информацией о каком-либо животном.
Работа над структурой предложения – д\и «Накорми своего животного».
ТРИЗ – р
В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно поэтому данное занятие разработано на основе игровых технологий, что является наиболее эффективной формой работы с неговорящими детьми с особенными возможностями здоровья.
Данная статья освещает значение применения игровой терапии, основные задачи и универсальность метода в коррекционной педагогике. Будет полезна начинающим специалистам.
Дидактическое пособие "Сказочный город" предназначено для коррекционно - развивающей работы с детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психоречевого развития. Цель пособия: активизация речи, развитие познавательной активности у детей с ОВЗ.
Конспект коррекционного занятия по социально-бытовой ориентировке с детьми подготовительной группы с нарушением зрения .
Цель: Развитие познавательного интереса и патриотических чувств к Калужскому краю через ознакомление детей с музеями города.
В статье рассматривается проблема нарушений голоса как как одного из ведущих синдромов в структуре речевого дефекта при детском церебральном параличе. Указываются этапы коррекционной работы по восстановлению голоса. Также приводится конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи (развитие голоса и связной речи) у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП на тему: «Весна»
