Основные понятия арт-терапевтической практики с умственно отсталыми детьми
Автор: Малярова Виктория Олеговна
В данной статье рассказывается о основных направлениях арт-терапии в работе с умственно отсталыми детьми
Опубликовано: 31.03.2021
Время диктует — дистанционному обучению быть!
Автор: Душанина Любовь Ивановна
Дистанционный метод обучения детей с нарушением речи в коррекционной работе учителя-логопеда ДОУ.
Опубликовано: 31.03.2021
Использование онлайн-сервиса Learningapps.org в дистанционной работе учителя-логопеда
Автор: Шевлякова Анастасия Игоревна
Статья раскрывает возможности применения онлайн-сервиса Learningapps.org в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Представлен опыт дистанционной работы учителя-логопеда в ДОУ.
Опубликовано: 30.03.2021
Индивидуальное дистанционное занятие по развитию речи со слабослышащим ребёнком старшего дошкольного возраста
Автор: Петряшева Наталья Эдуардовна
Автором представлено дистанционное занятие по развитию речи с ребёнком с двусторонней нейросенсорной тугоухостью III степени, имеющим диагноз «глубокое нарушение речи, обусловленное нарушением слуха». На занятии проводится работа по развитию, уточнению и закреплению словарного запаса, формированию грамматического строя речи, фразовой речи. Занятие проводится через skype.
Опубликовано: 29.03.2021
Организация дистанционного обучения с детьми с ОВЗ в Службе ранней помощи
Автор: Михеева Елена Константиновна
В статье представлены применяемые формы сопровождения семей, имеющих детей раннего возраста с нарушениями развития, а также с детьми имеющим риск возникновения таких нарушений.
Опубликовано: 28.03.2021
Конспект логопедического занятия. «Помогите птицам»
Автор: Жеребцова Юлия Яковлевна
Данный конспект поможет педагогам в игровой форме познакомить детей со звуком и буквой Г, сформировать у детей понятие ритм слова.
Опубликовано: 28.03.2021
«Любознательные глазки» Цикл игр-экспериментирований для младших дошкольников с нарушением зрения
Автор: Коцюба Наталья Викторовна
«Любознательные глазки»- это цикл игр-экспериментов, направленных на первоначальное ознакомление детей со свойствами неживой природы, а так же на сенсорное развитие в ходе ознакомления с явлениями и объектами окружающего мира.Новизна подобранных игр-экспериментов в создании системы взаимосвязей лечебно –восстановительной и коррекционно–педагогической работы через цикл игр – экспериментирований согласно блочно–тематического планирования лексических тем недели, с использованием художествен
Опубликовано: 24.03.2021
Технология «Клубный час» для успешной социализации дошкольников с ОВЗ
Автор: Бердникова Елена Сергеевна
В статье описан опыт работы по использованию современной педагогической технологии «Клубный час» с детьми с ТНР, направленной на позитивную социализацию детей дошкольного возраста, обеспечивающую воспитанникам с ОВЗ полноценное проживание дошкольного детства, достижения ими целевых ориентиров ФГОС дошкольного образования.
Опубликовано: 23.03.2021
Проект «Покормите птиц зимой»
Автор: Бахвалова Ирина Сергеевна
Проект «Покормите птиц зимой» разработан для детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель проекта: Создание условий для формирования первоначальных экологических знаний детей. Основные задачи проекта: Обогащать знания детей о зимующих птицах. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов педагогов, родителей и детей.
Опубликовано: 23.03.2021
Игровые упражнения с водой при автоматизации звука [р]
Автор: Желтоухова Галина Ивановна
Цель: закрепление формирования артикуляционного уклада в отражённом произношении за логопедом, самостоятельном произношении в словах, фразах, предложениях. Задачи. Коррекционно - образовательные: - закреплять навыки словообразования и словоизменения; - активизировать словарный запас; - закреплять умение подбирать антонимы к словам. Коррекционно - развивающие: - способствовать закреплению навыков фонематического анализа и синтеза; - развивать внимание, память, мышление, подвижность артикул
Опубликовано: 22.03.2021
Индивидуальное занятие
Автор: Цапко Алевтина Валериевна
Индивидуальное логопедическое занятие
Опубликовано: 22.03.2021
Картотека логопедических заданий «В помощь родителям» для домашних занятий с детьми 5 – 6 лет с ОНР (Третий период обучения)
Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Данный материал подобран с целью помощи родителям спланировать коррекционную работу дома и привлечь своего ребенка к выполнению несложных заданий для закрепления полученных на фронтальных логопедических занятиях знаний, умений и навыков. Так же будет полезен учителям - логопедам и воспитателям речевой группы.
Опубликовано: 22.03.2021
Животные Севера
Автор: Александра Сергеевна Чуб
Конспект подгрупповой НОД на тему: "Животные Севера" Цель: расширять представления детей об образе жизни животных в условиях Севера зимой. Образовательные: - углублять представление детей о животных Крайнего Севера; - систематизировать представления детей об умении животных приспосабливаться к среде обитания. - вспомнить названия детенышей животных Арктики. Развивающие: - развивать любознательность, внимание, мышление, память, общую и мелкую моторику; - развивать связную речь. Воспитат
Опубликовано: 11.03.2021
Путешествие Капитошки в сказочный лес
Автор: Александрова Ольга Александровна
Пособие для развития мелкой моторики пальцев рук, речевых и коммуникативных и творческих способностей у ребенка дошкольника.
Опубликовано: 11.03.2021
Лексико-грамматический материал по теме «Зима» для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Автор: Петропуло Любовь Евгеньевна
В работе представлен материал для учителей-логопедов, в котором собраны задания по возрастам на развитие лексико-грамматической стороны речи по теме "Зима.
Опубликовано: 10.03.2021
Сервис «Padlet» – виртуальная многофункциональная стена для дистанционной работы
Автор: Уманцева Ольга Владимировна
В настоящее время педагоги столкнулись с большими трудностями при дистанционной работе с детьми.А работа с дошкольниками осталась неясной многим коллегам и родителям воспитанников.Сервис «Padlet»- это уникальная возможность организовать дистанционную работу с детьми и родителями интересно, с осуществлением обратной связи.
Опубликовано: 01.03.2021
Технология «Дидактический синквейн»
Автор: Спиридонова Марина Владимировна
В данной статье обоснована целесообразность и эффективность использования технологии "дидактический синквейн" в развитии речи детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.03.2021
КВЕСТ для детей подготовительной группы для детей с ТНР, посвящённое 8 марта
Автор: Дьякова Екатерина Анатольевна, Климова Оксана Владимировна
Комплекс заданий для детей подготовительной группы для детей с тяжелыми нарушениями речи, в том числе на звуко-буквенный разбор
Опубликовано: 23.02.2021
Сказка, как метод коррекции речевых нарушений у дошкольников
Автор: Соловьева Ирина Александровна, Давыдова Яна Валерьевна
В данной статье представлен метод коррекции речевых нарушений у дошкольников при помощи сказкотерапии.
Опубликовано: 22.02.2021
Конспект НОД на тему «Зимние забавы» с использованием интеллект-карт
Автор: Мазурова Марина Анатольевна
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в разновозрастной группе для детей с ЗПР (для детей 4-8 лет)
Опубликовано: 19.02.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера