В данной работе представлен план работы районного методического объединения воспитателей и специалистов ортопедических групп дошкольных образовательных учреждений. Лечебная физическая культура и физическое воспитание детей дошкольного возраста - новые ориентиры для педагогов и специалистов. Данная работа позволяет повысить профессиональную компетентности специалистов и педагогов по физической культуре ДОУ в процессе реализации образовательной программы в соответствии с ФАОП и ФГОС ДО
Автор: Ермакова Вера Валерьевна, Мысова Елена Борисовна
Игра - ключевой фактор в развитии и в воспитании ребенка. Она создает положительный эмоциональный фон, на котором вся психическая деятельность протекает и развивается наиболее активно (память, внимание, мышление, воображение).
Одна из основных задач, характеризующих ребят с аутизмом — это дефект возможности и внимания для вовлечения в игровую деятельность.
В конспекте представлен вариант игровой деятельности с детьми подготовительной к школе группы с ОВЗ, в ходе которой формируется умение быть воспитанными и дружелюбными мальчикам и девочкам по отношению друг к другу, развивается познавательный интерес детей, умение обдумывать и планировать практические действия, рассуждать, обосновывать свои действия.
Проект «Путешествие в страну Вообразилию» подготовлен к 105-летию со дня рождения Бориса Владимировича Заходера. Цель проекта: приобщение дошкольников к культурно – историческому наследию своей страны.
Чтение и анализ стихотворений и сказок, мультимедийные презентации, конкурс стихотворений, выставка рисунков, викторина, драматизация, театрализованное выступление перед ребятами старшей логопедической группы помогают глубже познакомить дошкольников с творчеством Б. Заходера, привить интерес к
В данной работе представлена информация о коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с дизартрией. Раскрыты эффективные педагогические технологии для коррекции данного нарушения. Рассмотрено применение данных технологий в деятельности педагога.
Аннотация содержания занятия по развитию речи «День рождения кошки Мурки» в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет).
Тематическое занятие направлено на обобщение и закрепление знаний по теме «Домашние животные», формирование коммуникативной функции речи; расширение словарного запаса детей, совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными в роде и числе, существительны
Дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы, поэтому правильное дыхание важно для развития речи ребенка. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.
В статье затронута проблема кинезиологического подхода в преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ.Рассмотрен современный подход в развитии межполушарного взаимодействия, способствующего активизации мыслительной и речевой деятельности.
Коррекция речи – это сложный и длительный процесс, требующий значительных усилий логопеда, ребенка и родителей.Эти рекомендации адресованы неравнодушным родителям, которые хотят помочь своим детям поскорее преодолеть речевые нарушения.
Развивающая среда в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи является одним из важных факторов для речевого развития ребенка. Речевой уголок, созданный в группе с ТНР, способствует созданию оптимальных условий для развития речи детей.
Занятие по развитию речи, для детей 6-7 лет с ТНР.
Тема занятия – Адыгея Родина Моя
Цель:
Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей через знакомство с природными объектами родной республики.
Задачи:
бразовательные:
Обобщить и систематизировать знания детей о Республике в которой они живут. Закрепить знание детей о природных достопримечательностях Адыгии.
Закрепить умение детей правильно образовывать имена существительные в родительном падеже, закрепить умение детей употребл
Автор: Кравчик Александра Ивановна, Семенова Юлия Константиновна
В статье представлены результаты исследования влияния упражнений из практики йоги, выполненных в силовом интервальном режиме, на физическое и психоэмоциональное состояние детей с глубоким нарушением зрения. Проведенный цикл упражнений позволил подтвердить гипотезу о том, что занятия йогатерапией способствует улучшению не только двигательных и координационных способностей детей с тяжелой зрительной патологией, но и положительно влияет на их психоэмоциональную сферу, на процессы саморегуляции и вни
В последнее время появилось немало интересных методики разработок по оздоровлению детей.Я постоянно нахожусь в поиске новых и совершенствовании существующих форм, средств и методов укрепления здоровья детей. На занятиях с детьми с ОВЗ необходима сенсорная свобода и психомоторное раскрепощение ребенка, а именно:
подвижность детей во время занятий;
природосообразность используемых методик: образовательный процесс протекает благодаря естественной природе детей;
использование игровых методик, орие
В данной статье автор знакомит читателей (педагогов, родителей/законных представителей детей дошкольного возраста и др.) с эффективными приемами проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Особая роль отведена применению логоритмических элементов и упражнений на занятиях в условиях логопедического пункта ДОО. Наиболее подробно рассмотрены особенности, цели, задачи и функции логоритмических упражнений, а так же определены ожидаемые результаты для детей д
Игра "Сердитый Дракончик" предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Игра знакомит детей с предлогами, простыми и сложными: на, под, в, из, над, около, перед, из-под, за, из-за, с, по, между, через.
«Сердитый Дракончик» представляет собой модули - набор геометрических фигур, обозначающих слова. В комплект входят предлоги, союзы, знаки препинания, набор сюжетных картинок для составления предложений.
Для развития интереса к игре имеется огромное количество вариантов и варианты мог
