Проработав в нашем детском саду сорок с лишним лет, многое можно было бы рассказать интересного. Разные бывали случаи: интересные, очень смешные, такие, о которых можно было бы задуматься – правильно ли я поступила, сказала. За это время было показано много интересных занятий, развлечений, праздников. Многие мои дети, вышедшие из нашего детского сада, давно стали мамами и папами, которые привели своих детей.
Хочется рассказать про одну мою группу, которая вышла из стен нашего детского сада не о
«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в первую очередь, в их душах и сердцах…» Амонашвили
Внешкольный образовательный проект разработан для категории учащихся с ОВЗ и направлен на развитие мелкой моторики и творческих возможностей детей с особыми образовательными потребностями.
В данной статье рассматривается модель смешанного обучения «Перевёрнутый класс». Автор даёт советы, как организовать данную работу и приводит пример проведения урока по данной технологии.
В статье описывается ситуация из личного опыта. Оказавшись перед выбором в пользу мнения опытных коллег и собственным мнением, важно было принять правильное решение, иметь храбрость следовать своему сердцу и интуиции.
Автор Таскина Марина Михайловна. История о том, что стоит только захотеть и поставить перед собой цель и все получиться. История о том, как мы построили целый дом.
Преподавая немецкий язык в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе, я задумалась над тем, как повысить интерес ребят к изучению немецкого языка?
Я решила вводить на уроках военную лексику и связывать её с обычным плановым лексическим материалом. Добавляла на каждом уроке информацию о вооруженных силах России и Германии, так как многие кадеты хотят в будущем выбрать военную профессию. Это также способствовало усвоению основного материала.
Известно, что с самого возникновения кадетских корпус
Обществознание – наиболее массовый экзамен, сдаваемый по выбору выпускников.
Работа с понятиями остается одной из основ курса обществознания. Она в разной мере присутствует во всех заданиях ЕГЭ по этому предмету.
Содержательный анализ ФИПИ результатов участников ЕГЭ последних лет отмечает недостаточный уровень знания определений терминов.
Поэтому работа с понятиями является актуальной проблемой.
Как ученикам усвоить понятия?
Существует несколько способов запомин
2010 год в нашей стране проходил под знаком Года Учителя. Для меня он стал знаменательным. Я влилась в большой творческий коллектив Овгортских педагогов, большинство из которых были моими учителями. Лозунг года «Молодым дорогу!» - поистине напутствие на этот нелегкий, но благородный путь.
Статья раскрывает важность приобщения детей к русской народной культуре, к традициям русского народа через ознакомление с достопримечательностями малой родины.
Набрав новую группу детей трёх лет, столкнулась с проблемой, дети очень плохо говорят. В работе решила использовать мнемотехнику для развития речи, памяти, внимания, творческого воображения.