Работа посвящена развитию познавательной компетенции обучающихся. В статье приведены конкретные примеры разработки идей для индивидуальных проектов и показано практическое применение математики в повседневной жизни.
Автор: Грачева Анна Владимировна, Хайрутдинова Альбина Анатольевна
«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».
В содержании ФГОС НОО указывается, что портрет выпускника начальной школы включает в себя такие личностные характеристики, как любовь к своему народу, краю и Родине. Важной гранью воспитания и развития личности на уроках музыки является воспитание патриотизма, через эмоционально – чувственное восприятие. Чувства и переживания, которые вызывают произведения музыкального, изобразительного искусства и литературы, отношение к ним ребенка являются основой приобретения таких ценностных качеств как благ
Автор: Дыльдина Галина Федоровна, Фролова Любовь Викторовна
Бинарный урок по истории и математике в 7 классе по теме «Путешествие в Древнюю Русь. Все действия с многозначными числами» способствует формированию умения находить связь между историческими событиями и понятиями, давать оценку деятельности исторических личностей и на основе знания римских цифр и дат выполнять действия с многозначными числами. Благодаря применению различных игр, упражнений и дидактического материала данный урок развивает познавательные способности детей, корректирует внимание
Внеклассное мероприятие- спектакль «Машина времени» или «Фантазии на заданную тему» . Цель: пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли, воспитывать экологическую культуру школьников, доброе, бережное отношение к природе, всему живому.
Задачи:
- развивать представления об окружающем мире
- развивать познавательные возможности детей
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к природе
Занятие соответствует ФГОС, где учащиеся основываясь на фантастическом сюжете находят основание дл
В авторской концепции личностно-ориентированного взаимодействия определены основные цели современной системы образования, важнейшей из которых признана проектирование и организация наиболее благоприятных условий для развития личности ребенка, как индивидуальности в образовательном процессе.
Таким образом, «личностно-ориентированное образование - есть системное построение взаимосвязи воспитания, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного
Автор: Пушкаревская Татьяна Васильевна, Андреева Нина Викторовна
Бинарный урок информатики и немецкого языка «Путешествуя по столицам мира» позволил объединить два различных предмета, тем самым, урок прошел необычно и очень содержательно.
Актуальность проблемы противодействия распространению идеологии терроризма в молодежной среде не вызывает никаких сомнений. И тем более не может вызывать сомнений тот факт, что именно образовательная сфера должна играть ключевую роль в организации работы на данном направлении.
В настоящее время государству и обществу недостаточно ставить перед собой цель победить терроризм лишь силовыми методами. Противодействие терроризму в современных условиях подразумевает в первую очередь борьбу с его идеоло
Цель работы: способствовать развитию речи детей дошкольного возраста посредством дидактической игры.
При общении с детьми в быту, в играх, на занятиях мы педагоги обнаруживаем особенности их речевого развития. Индивидуальный, подгрупповой подход с использованием различных игр и упражнений в игровых и режимных моментах позволяет нам исправить недостатки речевого развития детей. При организации работы я ставлю цель: формирование правильной речи, её активизация и обогащение.
Для этого я ис
В статье рассмотрены основные этапы преподавательского пути, на личном примере рассмотрены основные трудности, с которыми сталкивается преподаватель, и возможные их пути решения
Мероприятие направлено на воспитание у учащихся любви и уважения к матери, бабушке- самым близким людям. Ведь, зачастую, у детей-инвалидов все внимание концентрируется на себе, что делает их потребителями, делает их эгоистичными и агрессивными. А во взрослой жизни замедляет процесс адаптации. В содержании много тепла, нежности b душевности.
В методической разработке «Живой вернисаж» предложен алгоритм ознакомления детей дошкольного возраста с картинами художников Республики Коми. Данная работа создана в помощь педагогам дошкольных организаций в реализации этнокультурного содержания по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» по теме «Волшебница вода» с детьми средней группы
