В статье рассматривается ситуационная задача как современный методический инструментарий формирования и развития функциональной грамотности обучающихся, особенности ее структуры и заданий к ней.
Ситуационная задача составлена из разных смысловых единиц, объединенных единой закономерностью или законом, жизненно важной проблемой, актуальной для обучающихся.
Задания к ситуационной задаче не всегда имеют прямую смысловую связь, но выполняя все задания последовательно, обучающиеся используют полу
В методической разработке представлен опыт организации образовательного процесса на занятии по изучению достопримечательностей города Ярославля и конструированию архитектурного макета часовни Александра Невского средствами конструктора Lego.
Мной предоставлена конкурсная работа- эссэ «Инновация сегодня – стандарт завтра». Это размышления о инновациях в образовательной и воспитательной работе.
Данный мастер-класс предлагает нетрадиционные инновационные приёмы работы с текстом для применения на уроках по разным предметам дифференцированного характера.
Вашему вниманию предоставляется проект по экологическому воспитанию старших дошкольников.Новизна проекта в том,что в нём раскрываются проблемы взаимосвязи человека и окружающей среды.В ходе реализации проекта,дети учатся создавать своими руками красоту живой природы и оберегать её от внешних негативных воздействий.
В представленных материалах изложены планы трех практических занятий по темам первого модуля «История этики». Особенностью данных занятий стала работа с основными этическими понятиями и категориями. Основной рекомендуемой формой данных занятий стала работа в миниподгруппах.
Автор: Евгения Николаевна Лунегова, Русских Игорь Владимирович
В данном материале разработано типовое положение о школьном краеведческом конкурсе «Юные знатоки Майкопского района», которое может быть использовано педагогами как основа для разработки своих школьных, муниципальных и региональных мероприятий для школьников и студентов естественнонаучного профиля с опорой на климатические, биохимические и культурные особенности региона.
В данной статье раскрывается необходимость применения на уроках метода проектов, так как данный метод полность соответствует требованиям образования по ФГОС. Приводится пример проекта по геометрии.
Методическая разработка состоит из нескольких модулей:
1. Статья
2. Презентации «Виртуальные экскурсии»
3. Дидактический материал для экспресс-проверки
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Цель: прививать любовь к учебе, развивать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний. Задачи: - расширять знания детей о школьных традициях; - развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; - побуждать детей к активному участию в инсценировках; Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная. Участники: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели Действую
