Неслучайный случай

Автор: Садченко Галина Александровна
В жизни каждого педагога, в его педагогической практике есть ситуации, которыми хочется поделиться. Ситуации, конечно, бывают разные смешные и серьезные, самое главное, как повел себя педагог, и какой опыт и результат получил. В данной педагогической ситуации можно извлечь урок, что детей не нужно сразу наказывать и стыдить за какой – либо проступок, а постараться помочь ребенку разобраться в сложившейся ситуации.
Опубликовано: 26.03.2020

Мой опыт использования мобильных приложений и интернет-сервисов в обучении школьников

Автор: Козлякина Елена Александровна
В этой статья я рассказываю о моем опыте использования мобильных приложений и интернет-сервисов в обучении школьников
Опубликовано: 25.03.2020

В стране Волшебных слов и Правильных поступков

Автор: Исева Елена Федоровна
Проработав в нашем детском саду сорок с лишним лет, многое можно было бы рассказать интересного. Разные бывали случаи: интересные, очень смешные, такие, о которых можно было бы задуматься – правильно ли я поступила, сказала. За это время было показано много интересных занятий, развлечений, праздников. Многие мои дети, вышедшие из нашего детского сада, давно стали мамами и папами, которые привели своих детей. Хочется рассказать про одну мою группу, которая вышла из стен нашего детского сада не о
Опубликовано: 25.03.2020

Эссе «Педагогические находки»

Автор: Кончина Ольга Валерьевна
«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в первую очередь, в их душах и сердцах…» Амонашвили
Опубликовано: 25.03.2020

Логопедическое занятие «Звук и буква С»

Автор: Гордина Наталья Александровна
Открытое занятие
Опубликовано: 25.03.2020

Мамин день — самый лучший праздник!

Автор: Светлана Сергеевна Сотова
Сценарий развлечения
Опубликовано: 24.03.2020

Внешкольный образовательный проект «Волшебные пуговицы»

Автор: Кашко Анна Вячеславовна
Внешкольный образовательный проект разработан для категории учащихся с ОВЗ и направлен на развитие мелкой моторики и творческих возможностей детей с особыми образовательными потребностями.
Опубликовано: 24.03.2020

Применение мобильных телефонов на уроке истории

Автор: Воронина Светлана Викторовна
В статье рекомендовано не вести активную борьбу с мобильными телефонами в школе, а применять телефоны на уроках.
Опубликовано: 24.03.2020

Активное обучение младших школьников с помощью модели смешанного обучения «Перевёрнутый класс»

Автор: Пичугина Ольга Михайловна
В данной статье рассматривается модель смешанного обучения «Перевёрнутый класс». Автор даёт советы, как организовать данную работу и приводит пример проведения урока по данной технологии.
Опубликовано: 24.03.2020

О том, как важно доверять своему мнению

Автор: Карякина Ольга Ивановна
В статье описывается ситуация из личного опыта. Оказавшись перед выбором в пользу мнения опытных коллег и собственным мнением, важно было принять правильное решение, иметь храбрость следовать своему сердцу и интуиции.
Опубликовано: 24.03.2020

Моя история про бизиборд

Автор: Таскина Марина Михайловна
Автор Таскина Марина Михайловна. История о том, что стоит только захотеть и поставить перед собой цель и все получиться. История о том, как мы построили целый дом.
Опубликовано: 24.03.2020

В объективе – город. От идеи до проекта

Автор: Савушкина Марина Сергеевна
Как воспитанники интернатного учреждения сделали свои первые шаги в социальном проектировании
Опубликовано: 24.03.2020

Путешествие по музеям России в режиме онлайн

Автор: Пятибратова Раиса Николаевна
Заметки из дневника руководителя команды, принявшей участие в дистанционном квесте
Опубликовано: 24.03.2020

Как развить интерес учащихся к изучению немецкого языка

Автор: Голушко Татьяна Николаевна
Преподавая немецкий язык в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе, я задумалась над тем, как повысить интерес ребят к изучению немецкого языка? Я решила вводить на уроках военную лексику и связывать её с обычным плановым лексическим материалом. Добавляла на каждом уроке информацию о вооруженных силах России и Германии, так как многие кадеты хотят в будущем выбрать военную профессию. Это также способствовало усвоению основного материала. Известно, что с самого возникновения кадетских корпус
Опубликовано: 23.03.2020

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: работа с понятиями

Автор: Городилова Лариса Кирилловна
Обществознание – наиболее массовый экзамен, сдаваемый по выбору выпускников. Работа с понятиями остается одной из основ курса обществознания. Она в разной мере присутствует во всех заданиях ЕГЭ по этому предмету. Содержательный анализ ФИПИ результатов участников ЕГЭ последних лет отмечает недостаточный уровень знания определений терминов. Поэтому работа с понятиями является актуальной проблемой. Как ученикам усвоить понятия? Существует несколько способов запомин
Опубликовано: 23.03.2020

Эссе «Мое педагогическое кредо»

Автор: Белова Олеся Роальдовна
2010 год в нашей стране проходил под знаком Года Учителя. Для меня он стал знаменательным. Я влилась в большой творческий коллектив Овгортских педагогов, большинство из которых были моими учителями. Лозунг года «Молодым дорогу!» - поистине напутствие на этот нелегкий, но благородный путь.
Опубликовано: 23.03.2020

Мои педагогические секреты

Автор: Есина Наталия Валериевна
Рассказываю о форме, которую применяю на уроках закрепления и повторения пройденного материала
Опубликовано: 23.03.2020

Приобщение детей 6-7 лет к русской народной культуре, посредством знакомства с домом–усадьбой «Берегиня»

Автор: Бархатова Ирина Николаевна
Статья раскрывает важность приобщения детей к русской народной культуре, к традициям русского народа через ознакомление с достопримечательностями малой родины.
Опубликовано: 22.03.2020

Как развивать и поддерживать интерес к предмету

Автор: Тарасова Ирина Васильевна
Какие задачи я ставлю перед собой, какие формы работы использую, чтобы развивать и поддерживать интерес к предмету.
Опубликовано: 22.03.2020

Развитие речи младших дошкольников через театрализованную деятельность с использованием мнемотехники

Автор: Карамышева Алевтина Сергеевна
Набрав новую группу детей трёх лет, столкнулась с проблемой, дети очень плохо говорят. В работе решила использовать мнемотехнику для развития речи, памяти, внимания, творческого воображения.
Опубликовано: 22.03.2020