В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы реализации национальной системы учительского роста, где особенно актуальным становится создание оптимальных условий с учетом требований профессиональных стандартов, а также методика введения национальной системы учительского роста как совокупность элементов и отношений, закономерно связанных друг с другом в единое целое.
Приоритетной целью статьи является раскрытие некоторых особенностей управления профессиональным ростом педагога
В данной статье определяется понятие школьного бизнес-инкубатора, описывается механизм реализации модели школы по трем направлениям: бизнес-образование (образовательная деятельность), бизинк (проектная деятельность) и бизнес-коучинг (совместная деятельность с социальными партнерами).
Авторский материал - конспект НОД по художественно-эстетическому развитию дошкольников «Рисуем сказку».
Идея, которая реализована на данном занятии - способствует развитию творчества детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности через сказку и сказочные образы.
На сегодняшний день занятия с применением дистанционных образовательных технологий являются востребованной частью учебного процесса. Данное явление вызвано широким распространением информационно-коммуникативных технологий во всех сферах жизни человека. Вдобавок к тому, сложившаяся сложная эпидемиологическая обстановка в стране, вызванная коронавирусной инфекцией, диктует новый правила и стандарты. Эпидемия вынудила обучающихся покинуть свои учебные места и продолжить занятия дома. Основой такого
Государственный стандарт по дошкольному образованию определяет раздел в работе с дошкольниками — формирование элементарных естественнонаучных представлений. Реализация этого раздела позволяет заложить базовые знания у детей о природе, способствует формированию целостной картины мира. Кроме того, естественнонаучные представления являются тем содержанием, которое в наибольшей степени способствует развитию детского мышления, детской любознательности. Для обеспечения системы работы по этому направлен
Hаучно-исследовательская работа дает возможность развивать познавательную активность, творческие способности у учащихся, помогает формировать интерес к научному познанию, развивает мышление. Исследовательская работа может проводиться во внеурочное время.
Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать познавательн
Федеральный государственный образовательный стандарт поставил перед школой задачу освоения обучающимися умений полноценного чтения, что предполагает готовность школьников к решению таких познавательных и коммуникативных задач, как понимание текста (общее, полное и критическое), самоконтроль, восстановление широкого контекста, интерпретация, комментирование текста.
Технология продуктивного чтения направлена на формирование УУД и правильную читательскую деятельность. Она не только учит осознанно
Этот музыкально - игровой сценарий воспитывает толерантное отношение младших школьников к другим народам.В сценарии много национальной ненецкой музыки, в том числе гортанное пение, в котором имитируются звуки природы.Игровые моменты, угощения блюдами национальной кухни делают атмосферу праздника комфортной и дружелюбной.
Цель занятия - расширить знания о войне; заинтересовать неизвестными историческими фактами; воспитывать уважение к защитникам Родины; развивать патриотические чувства и опыт нравственного поведения личности, пробуждать интерес к истории своей страны; способствовать формированию у воспитанников представлений об истории переписки, о письмах военных лет как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа.
Автор: Рахуба Юлия Владимировна, Юбко Светлана Викторовна, Черкасова Татьяна Александровна
Чем больше у ребенка будет сенсорный опыт, тем лучше будет работать мозг в целом. Мозг обучаем. Если в наши занятия добавлять упражнения, направленные на стимуляцию и обогащения сенсорного опыта, то путем тренировки мы сможем добиться увеличения скорости прорабатывания сенсорной информации. Дети, которые могли быстро перерабатывать сенсорную информацию, стали в речевом отношении развиваться быстрее других.
Сегодня нужны люди, способные принимать нестандартные решения, творчески мыслить и работать. Выявление, поддержка и развитие одаренных детей является одной из приоритетных задач современного образования в России. Образовательная практика показывает снижение заинтересованности педагога в выявлении и работе с одаренными детьми. Я предлагаю методические рекомендации при работе с одаренными детьми, их выявление, поддержке и дополнительному развитию
Цель экскурсии: Познакомить детей с опасной и интересной профессией пожарного.
Задачи:
- Формирование интереса к профессии «пожарный».
- Знакомство с трудом взрослых: пожарного.
-Развитие наблюдательности, интереса к труду пожарных, орудиям их труда, спецодежде, специальным транспортным средствам.
-Формирование у детей положительного отношения к профессии пожарного, устойчивых норм поведения на улице и в общественных местах.
Методическая разработка направлена на проведения праздника дня матери.
Разработка может быть использована педагогами общеобразовательных учреждений и педагогами дополнительного образования, рассчитана на возрастную категорию от 7 до 15 лет.
Сценарий предполагает предварительную подготовку в виде изготовления декораций,украшения зала.
Содержание носит в себе цель воспитывать чувство уважения и любви к близким людям у подрастающего поколения.
Урок курса ОДНКНР в 5 классе разработан педагогом в соответствии с современными требованиями. Урок способствует формированию у обучающихся нравственных ценностей, воспитанию нравственных качеств.
Использование элементов проектно-исследовательской деятельности позволило раскрыть тему урока, реализовать его цель, задачи, достичь планируемых результатов. Применение компьютерных технологий и презентации создаёт условия для формирования у обучающихся основ информационной грамотности. В ходе
