Сказка-пьеса Александра Николаевича Островского «Снегурочка» - это авторское прочтение русской народной сказки о ледяной девочке. Данное литературное произведение можно назвать малой историей русского народа, которое помогает познакомить учащихся с традициями и обычаями наших предков, отраженными в русском фольклоре, что и стало главной целью реализации данного метапредметного проекта. Во время подготовки к нему на уроках литературы учащиеся под руководством учителя читали и анализировали текст А
Работа для участия в номинации "Дидактические и наглядные материалы" представляет собой игру-викторину для учащихся с ОВЗ 5-9 класса коррекционной школы, оформленную в виде презентации. Материалы для викторины подобраны с учётом программы по литературному чтению в 5-9 классах коррекционной школы. Викторина может быть проведена как самостоятельное мероприятие или как этап урока при закреплении и повторении материала.
В основу методических рекомендаций лег положительный опыт автора в организации сетевого взаимодействия во внеурочное время.
Методические рекомендации адресованы учителям любых предметных линий основной и старшей школ.
- Закрепление математических знаний и умений через игру путешествия.
- Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
- Развивать интонационную выразительность речи, речевое внимание.
- Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги в клетку.
«Урок мужества», посвященный дням воинской славы и памятным датам России. В ходе внеклассного мероприятия обучающимся будет дано представление о долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению. О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней. О тех, кто не вернулся, и о тех, кто вернулся с искалеченной душой.
Современное общество имеет потребность в творческой личности. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка в соответствие с ФГОС – одна из главных задач дошкольного воспитания. Ведь именно у дошкольников имеется огромный потенциал фантазии, который с возрастом снижается, поэтому моя задача как педагога, удерживать и развивать его, формировать и развить детские способности.
Художественно-творческая деятельность является одной из самых любимых видов деятельности у детей-дошкольн
Данное пособие разработано, чтобы научить детей правилам дорожной безопасности в интересной форме. Вместо скучного заучивания правил дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.
В данном игровом пособии представлены дидактические игры, картотеки проблемных ситуаций, сказок, наборы сюжетных картинок и раскрасок.
Гл
Статья посвященная сетевому взаимодействию. Сетевое взаимодействие создает возможности для развития сотрудничества с другими образовательными организациями, в качестве дополнительных резервов повышения качества профессионального образования.
Наставничество представляется универсальной моделью построения отношений внутри любой образовательной организации как технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций.
Тетрадь на печатной основе адресована обучающимся 4 – 5 классов общеобразовательных учреждений, изучающих учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
В тетради представлены задания к 30 урокам. Темы совпадают с темами, заявленными в учебнике: Россия – наша Родина. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Человек в ре
