Музыкально-литературный досуг по ознакомлению с творчеством С.А. Есенина с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в формате виртуальной экскурсии.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Вспомним всех поименно». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
бытом людей во время войны, побуждаем уважительно относиться к подвигу наших соотечественников,
воспитываем желание чтить традиции, любовь к Родине. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Вашему вниманию представлена технологическая карта урока русского языка 3 класс. Урок насыщен разнообразными видами работ и сопровождается красочной презентацией.
Мероприятие формирует научное мировоззрение и научную картину мира в сознании учащихся на основе поэтапного формирования системы астрономических знаний о космических объектах, космических явлениях и космических процессах, основных законах и теориях астрономии, методах и инструментах астрономических исследований
Дидактическое пособие «Гусеница» предназначено для детей дошкольного возраста с ОВЗ. Цель данного пособия: развитие мелкой моторики и познавательных способностей.
Познакомить детей среднего возраста с традициями народных праздников. Декоративной лепки из куска и отдельных частей соленого теста. Привить навыки моделирования и украшения изделий.
Работа посвящена развитию познавательной компетенции обучающихся. В статье приведены конкретные примеры разработки идей для индивидуальных проектов и показано практическое применение математики в повседневной жизни.
Автор: Грачева Анна Владимировна, Хайрутдинова Альбина Анатольевна
«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».
В содержании ФГОС НОО указывается, что портрет выпускника начальной школы включает в себя такие личностные характеристики, как любовь к своему народу, краю и Родине. Важной гранью воспитания и развития личности на уроках музыки является воспитание патриотизма, через эмоционально – чувственное восприятие. Чувства и переживания, которые вызывают произведения музыкального, изобразительного искусства и литературы, отношение к ним ребенка являются основой приобретения таких ценностных качеств как благ
Автор: Дыльдина Галина Федоровна, Фролова Любовь Викторовна
Бинарный урок по истории и математике в 7 классе по теме «Путешествие в Древнюю Русь. Все действия с многозначными числами» способствует формированию умения находить связь между историческими событиями и понятиями, давать оценку деятельности исторических личностей и на основе знания римских цифр и дат выполнять действия с многозначными числами. Благодаря применению различных игр, упражнений и дидактического материала данный урок развивает познавательные способности детей, корректирует внимание
Внеклассное мероприятие- спектакль «Машина времени» или «Фантазии на заданную тему» . Цель: пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли, воспитывать экологическую культуру школьников, доброе, бережное отношение к природе, всему живому.
Задачи:
- развивать представления об окружающем мире
- развивать познавательные возможности детей
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к природе
Занятие соответствует ФГОС, где учащиеся основываясь на фантастическом сюжете находят основание дл
В авторской концепции личностно-ориентированного взаимодействия определены основные цели современной системы образования, важнейшей из которых признана проектирование и организация наиболее благоприятных условий для развития личности ребенка, как индивидуальности в образовательном процессе.
Таким образом, «личностно-ориентированное образование - есть системное построение взаимосвязи воспитания, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного
Автор: Пушкаревская Татьяна Васильевна, Андреева Нина Викторовна
Бинарный урок информатики и немецкого языка «Путешествуя по столицам мира» позволил объединить два различных предмета, тем самым, урок прошел необычно и очень содержательно.
Актуальность проблемы противодействия распространению идеологии терроризма в молодежной среде не вызывает никаких сомнений. И тем более не может вызывать сомнений тот факт, что именно образовательная сфера должна играть ключевую роль в организации работы на данном направлении.
В настоящее время государству и обществу недостаточно ставить перед собой цель победить терроризм лишь силовыми методами. Противодействие терроризму в современных условиях подразумевает в первую очередь борьбу с его идеоло
