Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. ФГОС – принципиально новый документ, который определяет задачи современного обучения. Главной задачей является воспитание профессиональной личности, способной творчески мыслить и находить нестандартные решения, готовой обучаться в течение всей своей жизни.
2017 год в России был определен Правительством РФ тематическим «годом экологии» для активного решения экологических проблем в стране, вопросов охраны окружающей среды и привлечения внимания общественности к этой проблеме.
Воспитание любви к природе – одна из главных задач современной дошкольной образовательной организации. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка, в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу.
Экология при
Сценарий внеклассного мероприятия в помощь классному руководителю и заместителю директора по воспитательной работе.Формирует у обучающихся ценностное отношение к выбранной профессии, к труду и творчеству человека труда.
Содержание образования в МБОУ Школе № 51 г.о.Самара ориентированное на воспитание патриотизма и гражданственности, призвано обеспечивать адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; вовлечение личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества.
Занятие выработает у учащихся чувство времени, умение использовать каждый час, минуту и даже секунду; развивать ловкость, быстроту, находчивость и сообразительность.
Культурное наследие нашего края – неповторимое, особенное, самобытное. Оно создавалось тысячелетиями и способствовало появлению выдающихся людей. Наши места являются национальным культурным достоянием.
Любовь к родному краю, знание истории – основа, которой может осуществлять рост духовной культуры всего общества. Но мы верим, что в душе каждого человека всегда остаётся уголок, в котором теплится, не умирая, любовь к тому единственному месту на земле, где он родился, где жили его предки. Свою
Автор: Михальчук Елена Евгеньевна, Науменкова Елена Геннадьевна
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить в художественном творчестве впечатления об окружающем мире.
Чем старше ребёнок, тем у него работы интересней. Изучив различные методики по художественно - изобразительному развитию дошкольников, нас особенно заинтересовали методические приёмы, предложенные педагогом Светланой Викторовной Погодиной в своей программе «Шаг в искусство», на основании которых, был разработан образовательный цикл для детей старшего дошкольного возраста «Мы шагаем в
Автор: Ковальчук Сергей Михайлович, Санарова Татьяна Александровна
Возможно ли совместить в рамках одного проекта историю и технологию? С одной стороны нет - разные предметы. По опыту текущего учебного года мы доказали, что возможно. Доказательством тому - проект “Памятные места Советского района. ОбьГЭС” стал призером на районном этапе городского конкурса проектов и победа на фестивале для 5 классов.
Статья знакомит с опытом работы учителей гимназии по развитию театральной педагогики, которая опирается на технологии интеграции предметного и искусствоведческого материала, проектную и коллективных творческих дел, и будет интересна для образовательных учреждений, ориентирующихся на эстетическое развитие учащихся.
Великая отечественная война 1941-1945 годов - это трагическое событие, которое навсегда останется в памяти народа. Эта война вошла в каждый дом, коснулась каждой семьи и стала большим испытанием для всего многонационального народа нашей великой родины. Миллионы людей погибли на полях сражений, тысячи – пропали без вести, огромное количество судеб было загублено. Это была страшная трагедия. Все народы Советского Союза в одном порыве объединились против общего врага, ради свободы своей родины. Небы
Работа направлена на формирование гражданской позиции у детей, привитие уважения к памяти предков и гордости за своих земляков, способствует воспитанию любви к родному краю и культуре народа. Невозможно стать гармоничной личностью без чувства гордости за свою страну, сформированной гражданской позиции. Потребность в углубленных знаниях по истории России, литературе позволила в результате совместной творческой проектной деятельности детей и педагогов собрать интересный материал по ис
Автор: Васютина Светлана Ивановна, Алтынник Елена Викторовна
Квест – это вид сюжета (литературного, компьютерного, игрового), в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда трудностей. Эта уникальная игровая технология позволяет за короткое время ненавязчиво вовлечь детей с ОВЗ в разнообразные виды деятельности. Дети сталкиваются с различными проблемами или персонажами, создающими проблемы, придумывают, как с ними справиться и в конце находят клад или попадают на пир в сказочный дворец.
Разработка квест-игры «В гости к Белогоро
Не так давно я стала осваивать профессию педагога, но за это время мне удалось понять, чего я хочу от своей работы. А хочу я совсем не много – дарить детям счастье. Говорят, что каждому ребенку при рождении даруется ощущение чуда, мне очень хочется сохранить эту детскую способность, для того, чтобы ребенок научился идти по жизни с ощущением счастья, свободы, доброты и открытости постигаемого неизвестного до сих пор мира. Я учу каждого ребёнка жить в согласии с самим собой и окружающим миром. Стре
Работа направлена на получение новых знаний. Ученик начальных классов исследует алгоритм действий в области математики для достижения целей. Эту работу можно проводить на внеурочных занятиях.
Работа направлена на получение новых знаний. Ученик начальных классов исследует алгоритм действий в области химии и физики для достижения целей. Эту работу можно проводить на внеурочных занятиях.
