Педагогические секреты
Автор: Антонова Наталья Павловна
Делясь педагогическими секретами мы формируем доверительные отношения с коллегами-учителями.....
Опубликовано: 12.04.2020
Конкурс коротких рассказов-эссе о своих педагогических находках
Автор: Ирсецкая Людмила Викторовна
Работы прекраснее нет-как не возьми И в этом признаюсь я честно Мне интересно работать с детьми И детям со мной интересно.
Опубликовано: 11.04.2020
Конспект занятия: В мире сказок А.С.Пушкина
Автор: Киселева Ольга Михайловна
Конспект занятия по нравственно – эстетическому развитию для детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья «В мире сказок А.С.Пушкина». Прилагается презентация занятия.
Опубликовано: 11.04.2020
Приемы организации рефлексии и психологической релаксации
Автор: Шатрова Наталья Владимировна
Представляю опыт работы по организации рефлексии и психологической релаксации.
Опубликовано: 11.04.2020
Эссе «Как мы пытались творить и что из этого получилось»
Автор: Зверева Ольга Петровна
Средства, применяемые в образовательном процессе детей с ОВЗ максимально «заточены» на совершенствование процесса передачи и усвоения информации, вовлечение в работу с особыми детьми как можно большего количества разнообразных ресурсов, способствующих воспитанию, развитию, расширению кругозора, коррекции и социализации ребят. Речь пойдёт о тематической четверти, которая в этом году была посвящена искусству.
Опубликовано: 11.04.2020
Педагогический проект «Письмо от Деда Мороза»
Автор: Спирина Людмила Васильевна
Накануне нового года, детям нашей группы почтальон принес оповещение о письме, которое нужно было получить на почте. Это письмо было от Деда Мороза, его заказали родители наших воспитанников, хотели порадовать детей. Наши воспитанники проявили большой интерес и стали задавать много вопросов (от кого письмо? Как письмо попало на почту? Как работает почта?...). Так пришла идея составить проект. Проблема: Как работает почта? Цель: создать условия для формирования представлений, о том, как работает
Опубликовано: 11.04.2020
Я — учитель
Автор: Глебова Наталья Викторовна
Актуальность данной статьи заключается в том, чтобы проанализировать, сделать выводы и усовершенствовать личный подход к преподаванию своего предмета, в новых условиях системы образования.
Опубликовано: 11.04.2020
Экологические проблемы «чистой энергии»
Автор: Лазаренко Любовь Ивановна
Воспитательное мероприятие на экологическую тему, затрагивающее вопросы связанные с обеспечением безопасного использования и надёжного контроля атомной энергетики.
Опубликовано: 10.04.2020
Новогоднее представление «Превращение щелкунчика»
Автор: Гульнара Мазитовна Юнусова
Новый год – самый долгожданный праздник. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Она приносит нам надежду на лучшее, дарит нам множество подарков, заставляет надеяться на лучшее. В это время мы начинаем чувствовать себя героями этой сказки. Ни один Новый год не мыслится без театрализованного представления, сценарий которого предлагается вашему вниманию. Это сказка “Превращение щелкунчика”, м
Опубликовано: 10.04.2020
Рассказ «Тобот ждет»
Автор: Шашкина Анна Алексеевна
Рассказ о том, как мальчик Костя с удовольствием стал бежал в детский сад
Опубликовано: 10.04.2020
Счастливая мама
Автор: Богинская Ольга Борисовна
В своём рассказе я поделилась своими методическими приёмами, которые я использовала в воспитании своей дочери Богинской Екатерины, целью моей было воспитать будущую жену и мать. Используя следующие приёмы, а именно, метод наблюдения, метод рассказа, метод совместной деятельности ребёнка и взрослого, наглядный метод, метод пример взрослых, я добилась своей цели: моя дочь имеет несколько увлечений, умеет выслушать других, а потом лично высказываться, Катюша доверяет мне свои самые сокровенные тай
Опубликовано: 10.04.2020
Деловые игры на уроках экономики как способ повышения мотивации обучающихся к учебной деятельности
Автор: Бербасова Наталья Александровна
В данной работе рассказывается о значимости повышения мотивации на уроках. О моем личном опыте по данному вопросу
Опубликовано: 09.04.2020
Эссе — Еще одно открытие
Автор: Лощёных Людмила Владимировна
Дошкольный период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на "открытие" нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Задача взрослого – не подавлять ребенка грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы "почему" и "как", что способствует развитию познавательной компетенции детей.
Опубликовано: 09.04.2020
Метапредметная викторина
Автор: Данилова Татьяна Петровна
В нашей школе с недавнего времени стали проводиться не традиционные предметные недели,а метапредметные.Поэтому появилась идея составить данную викторину,используя занимательный материал по разным предметам.Работа носит познавательно-развлекательный характер, где учащиеся в игровой форме знакомятся с интересными фактами.Темы вопросов касаются различных областей знаний, что позволяет говорить об интеграции разных школьных предметов.Объём и количество "препятствий " викторины можно и увеличивать,
Опубликовано: 08.04.2020
Ситуация успеха — стимул для изучения иностранного языка
Автор: Штерк Алла Леонидовна
В данном эссе я описываю некоторые педагогические методы и приемы, которые использую в своей работе, обучая детей разного школьного возраста французскому языку.
Опубликовано: 08.04.2020
Наш чудесный лес
Автор: Ежова Юлия Сергеевна
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по экологическому развитию.
Опубликовано: 07.04.2020
Наша армия сильная
Автор: Ежова Юлия Сергеевна
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности «Наша армия сильная»
Опубликовано: 07.04.2020
Эффективное общение с ребёнком на основе принципов гуманной педагогики
Автор: Бычкова Галина Васильевна
Вдохновленная идеями гуманной педагогики, я решила на практике применить некоторые приёмы. Результат просто поразил. так называемый "трудный" ребёнок теперь просто жаждет заниматься. Гуманная педагогика, действительно, творит чудеса.
Опубликовано: 06.04.2020
Использование квест-игр для развития познавательной активности дошкольников
Автор: Ксения Васильевна Дегтева
Квест-игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией, что и является основным требованием ФГОС ДО.Квест-это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжете. Они подбираются таким образом, чтобы быть максимально оригинальными, интересными, соответствующими ситуации и не требующими специальных знаний или умений от игроков.
Опубликовано: 06.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера