В процессе реализации обучения, воспитания и развития лежит коррекция здоровья учащихся с ОВЗ в условиях индивидуального обучения и в классных коллективах гимназии. Осуществляется она на основе личностно - ориентированного подхода.
Актуальность заключается в том, вся работа направлена на формирование у обучающихся, воспитанников жизненно важных компетенций, готовя детей с ОВЗ к активной жизни в семье и социуме (социализация в обществе). Необходимо создать такие условия, чтобы ребенок хотел
Проведение общешкольных мероприятий - неотъемлемая часть работы современного педагога. В сценарии "Новый год" представлен план-конспект проведения праздника. Разработка выполнена в силе театрализованного представления. Она включает в себя конкурсную программу с разнообразными игровыми заданиями, где игра в пантомиму сменяется танцевальным марафоном. Праздник имеет свой сюжет, развивают который три основных героя. Помимо отвлеченной линии, сценарий соответствует тематике и в конце, несомненно, про
Данный НОД был проведён с детьми младшей группы. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии»
Тема занятия включена в раздел "Поэты Бугуруслана" программы "Моё Оренбуржье" в рамках реализации ФГОС внеурочной деятельности четвероклассников. Данное занятие способствует формированию у учащихся общей культуры, духовно-нравственному развитию, воспитанию патриотических чувств школьников.
В статье описывается практический метод применения дистанционных образовательных конкурсов в техникуме как средство мотивации к обучению студентов с инвалидностью и ОВЗ.
Праздничный концерт на День учителя, «ВЫ СЕРДЦЕ ОТДАЕТЕ ДЕТЯМ!..»
Целью мероприятия является воспитание и уважение к профессии учитель.
Выполненные задачи: улучшили качество общения и взаимопонимания учеников и учителей; организовали совместную деятельность учеников и педагогов; развили творческие способности; корригировали коммуникативные и поведенческие навыки учащихся.
Учитель постоянно в поиске, в поиске новых технологий, новых подходов к детям... За этими поисками мы порой забываем о философской части нашей работы, что очень важно
В статье рассматривается сущность познавательного интереса. Описывается влияние познавательного интереса на познавательную активность обучающихся. Рассматривается поведение учителя как основного побудителя познавательного интереса на уроке. Раскрывается понятие «межпредметные связи», как способ развития разносторонней личности и стимулятор познавательной деятельности.
Занятие с обучающимися средних классов, призванное снизить агрессивные проявления учащихся, способствовать развитию их способностей к самоанализу и рефлексии, к навыкам контроля деструктивного поведения. А также нацеленное на перевод негативного эмоционального состояния детей в позитивное
Налаживание взаимоотношений в коллективе - одна из составляющих задач обучения в школе. Мы разобрали основное понятие и виды межличных взаимоотношений с помощью мультимедийной презентации, а также закрепили полученные теоретические знания путем проведения дидактических игр и рефлексии путем анкетирования, представленного в сценарии.
Автор: Юлия Николаевна Крячко, Ирина Петровна Жерегеля
Интеграция предметов в современной школе — одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, развития творческого потенциала педагогических коллективов с целью эффективного и разумного воздействия на учащихся. Интеграция способствует преодолению фрагментарности и мозаичности знаний учащихся, обеспечивает овладение ими целостным знанием, комплектом универсальных человеческих ценностей. В предложенной статье представлен опыт разработки интегрированного курса внеурочной деятельности
Окружающая нас действительность остаётся для детей не замечена, если вовремя не остановится и не всмотреться, не вслушаться, а затем почувствовать и понять прекрасное. Можно сколько угодно стоять перед прекрасной картиной или находиться среди красот природы и при этом не почувствовать красоту, не восхититься, не обрадоваться. Необходимо научить детей воспринимать мир, осознавать, претворять в жизнь.
Последнее время значительно возросло количество детей, имеющих определенные трудности в речевом р
Проектная деятельность учителя с детьми с ограниченными возможностями здоровья-это деятельность направленная на развитие творческого потенциала ребёнка, развитие коммуникативных навыков, участие в школьной и коллективной жизни. Ребёнок учится преодолевать сложности в обучении и общении.Благодаря проектной деятельности дети учатся узнавать новое, работают с новым материалом и выполняют самостоятельную работу. Педагогическом подходе к детям с ОВЗ играет огромную роль в воспитании и обучении.
