В данной статье представлен опыт преподавателя Кожеко М.А. по применению педагогических приемов, способствующих формированию понимания сущности и социальной значимости освоения профессии " Автомеханик", активизации знаний и осуществления текущего контроля обучающихся.
Мое личное мнение – студента надо заинтересовать. А интерес к учению появляется тогда, когда есть вдохновение. Создавая условия для успешного учения, каждый педагог ищет свои приемы и формы. Моим подходом стало использование методики «Визуализация информации через создание Интеллект – карт (ИК)».
Творческий подход, использования ИКТ, как мотивацию учебной деятельности. Представлены варианты использования современных технологий на уроке изобразительного искусства, с прилагающимися фотографиями презентаций.
«Детское любопытство - бенгальский огонь, фейерверк, оно быстро и ярко вспыхивает, но так же внезапно и гаснет. Построить полноценное обучение на нем нельзя. Что нужно для возбуждения любопытства?»
Хочу поделиться своим опытом в работе как учителя математики и информатики.
Какие методы можно применить при проверке самостоятельной работе или проверке домашнего задания (но составленного самим, чтобы дети не могли найти решения по интернету, а сами решали), чтобы заинтересовать детей.
В настоящей статье рассмотрен вопрос сохранения здоровья у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Автором подчеркнута актуальность и специфика деятельности дошкольных учреждений в рамках реализации инклюзивного образования. Кроме того рассмотрены основные принципы образовательного процесса для детей с ОВЗ через призму инклюзивного образования и отмечена необходимость изменений в системе образования в связи с появлением в дошкольных учреждений детей, требующих дополнительные условия.
Кл
В последние годы уровень речевого развития детей заметно снизился. Главная причина этой проблемы — общее моторное отставание и снижение уровня развития моторики рук. Развитие речи ребёнка и развитие мелкой моторики — два взаимосвязанных неразрывных процесса. Период первых 3-х лет – период наиболее интенсивного физического и психического развития детей. В этом возрасте при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности: речь, совершенствование движений. Начинают формировать
Об использовании технологии вебинаров как формы проведения дистанционных занятий в практике работы учителя. Краткое описание опыта работы и предложение к сотрудничеству учителям, которые находятся в поисках профессиональной и надежной платформы для проведения дистанционных занятий с обучающимися.
В статье 20 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 говорится, что в сферу образования необходимо внедрять современные технологии, актуальные формы образовательной деятельности и новые средства всестороннего развития детей [8]. Одним из таких средств является кинетический песок, сравнительно недавно появившийся материал, предназначенный для работы с детьми разного возраста.Актуальность использования кинетического песка в работе с детьми с ОВЗ, как средства развит
Урок "Люди труда" по учебному предмету <<Основы духовно - нравственной культуры народов России>> (5 класс) разработан согласно требованиям ФГОС; электронная презентация прилагается. Предоставленный материал может быть использован учителями, преподающими учебный предмет "Основы духовно - нравственной культуры народов России" в 5 классе.
Методическая разработка урока "Жизнь ратными подвигами полна" по учебному предмету "Основы духовно - нравственной культуры народов России" (5 класс) разработана согласно требованиям ФГОС; электронная презентация прилагается. Предоставленный материал может быть использован учителями, преподающими учебный предмет "Основы духовно - нравственной культуры народов России" в 5 классе.
