Героями не рождаются. Героями становятся. И место подвигу есть всегда, и в гражданской жизни, и в военных действиях. Экстремальные обстоятельства заставляют совершать поступки, не задумываясь о последствиях, связанных с опасностью для своей жизни. Там действуешь в соответствии с приказом и военной присягой. И недавние мальчишки становятся героями, зачастую расплачиваясь за это самым дорогим на свете.
Урок посвящен нашим землякам, участникам локальных конфликтов, заслуживших признание и награды
Мероприятие "Музей одного дня "народные промыслы Урала" проводилось с целью знакомства обучающихся с историей возникновения и развития народных промыслов в регионе проживания. Особенность данного мероприятия в том, что оно проводилось для слабовидящих и незрячих детей. При проведении экскурсии ребята могли задействовать для обследования экспонатов все анализаторы.
В данной работе представлено описание результатов поисковой деятельности юных краеведов Первомайской средней школы №28 города Коркино по увековечению памяти земляков, принимавших участие в Великой Отечественной войне, а также обобщен опыт создания школьного музея.
Результатом успешной поисковой работы явилось создание школьного музея.
В поисковой деятельности музея задействованы все классы среднего и старшего звена. В результате планомерной работы было собрано оружие времен войны, ценные
Цель написания методической разработки:
• совершенствование профессиональных навыков;
• повышение самообразования;
• распространение методических знаний.
Обоснование выбора темы:
Автомеханик- рабочий, выполняющий ремонт и техническое обслуживание автомобильного транспорта, а также осуществляющий контроль над техническим состоянием автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов. К профессиональным функциям автомеханика относятся: разборка и сборка узлов и агрегатов автомобил
Многообразие выбора профессий и специальностей, возможности дляобразования и обучения, новые экономические условия жизни – вот лишьнебольшаячастьтехфакторов,побуждающихобразовательныеучрежденияуделять все более пристальное внимание вопросам профориентации. В современныхусловияхконкурентногорынкаобразовательныхуслугкучреждениямпрофессиональногообразованияпредъявляютсякачественноновыетребования.
Цели написания методической разработки: повышение педагогического мастерства.
Обоснование выбора темы:
Студентам в области технического обслуживания и ремонта автотранспорта необходимо понимать, как устроен автомобиль его системы и механизмы. Одной из важных систем в автомобиле является рулевое управление автомобиля и его элементы.
В системе рулевого управления автомобиля находится много различных механизмов, все они выполняют одну главную функцию: выставление и удержание заданной траектори
В своей статье под названием «Проектная и исследовательская деятельность на уроках в рамках предметов этнокультурной направленности» хотелось бы поделиться опытом работы по вовлечению обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность именно на уроках коми языка
Материал из выступления на международной научно-практической конференции «Формирование у обучающихся с ОВЗ жизненных компетенций в процессе овладения универсальными учебными действиями»
В современном образовании квиз нашел свое место, как активная форма организации учебной деятельности. Предложенная форма
удобна для использования тем, что можно наполнить игру заданиями любого направления, а также квизы можно проводить на различных этапах урока.
Представленная методическая разработка внеклассного мероприятия ориентирована на целенаправленное формирование и последовательное развитие целого комплекса позитивных личностных качеств студентов: гражданской ответственности, духовности, социальной активности, готовности и способности к активным действиям на благо Отечества, высокого патриотического самосознания. Основой такого личностного развития становятся духовно-нравственный и социокультурный компоненты работы со студентами. Внеклассное мер
Автор: Волкова Людмила Викторовна, Корниенко Елена Николаевна
Включение в урок задач с межпредметным содержанием вносит разнообразие в учебный процесс, стимулирует познавательную активность, вызывает интерес у школьников, и, как следствие, формирует глобальные компетенций у учащихся.
