Данный классный час поможет обучающимся, продвинуться от элементарных навыков поведения к более высокому уровню, где требуется самостоятельность принятия решения и нравственный выбор, чего нельзя сделать только в рамках учебного процесса. Необходима целая система мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности обучающихся. Данный классный час является частью этой системы.
Работа классным руководителем два года в классе, где много детей состояли на педагогическом учете за поведение и неуспеваемость. По итогам года (на второй год) класс завоевал кубок "Самый активный класс среди 8-11 классов"
Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Многие учителя отмечают, что именно с третьего года обучения дети начинают действительно осознанно относиться к учению, проявлять активный интерес к познанию. В данной презентации показано как родители могут оказать существенную помощь в проведении такой работы, направленной на реализацию значительных потенциальных возможностей детей этого возраста.
XXI век - это время постоянных перемен. Время нестабильности и неопределенности. Время постоянных изменений и неоднозначности. Это следствие в разы ускорившегося темпа жизни, огромного потока информации, которую необходимо обрабатывать, анализировать, отсекать лишнее и выделять главное. Это постоянно изменяющийся мир, стрессовый и нестабильный. Главный навык, чтобы выжить в нем - это быстрая и адекватная переработка огромных потоков информации. Процесс воспитания тесно связан с нормами и формами
Цель данного тематического классного часа направлена на формирование представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни.
Классный руководитель достиг следующие задачи:
• привлекать детей к здоровому образу жизни;
• воспитывать морально-волевые качества;
• развивать творческие способности;
• обучать общению и презентации своих достижений.
Возрастная категория: 12-13 лет
Форма проведения: тематическая беседа с использованием ИКТ технологий
В течение многих лет каждый учитель отбирает приемы, которые позволяют создать проблемную ситуацию, а значит, организовать проблемный диалог с обучающимися.
Рассмотрим элемент проблемного обучения при проведении классного часа в 8 классе.
Данная методическая разработка предназначена для классных руководителей первых-четвертых курсов средних специальных учебных заведений. Цель ее написания – оказание помощи классным руководителям в духовно-нравственном и патриотическом воспитании студентов, поддержании и развитии у молодежи интереса к культуре и традициям своей страны.
Чрезмерная занятость родителей, низкий уровень доходов, неблагополучие многих семей приводит к росту социального сиротства, что в свою очередь вызывает асоциальное поведение подростков. В этих условиях образовательное учреждение остается основным социальным институтом, обеспечивающим воспитательный процесс, стремящимся достичь основной цели развития физической, нравственно-здоровой личности, ее гражданского потенциала.
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Для современного общества нужен современный педагог...Какой он?!Какими качествами он должен обладать?
Я, Постникова Наталья Александровна. Работаю на базе МБОУ"Средняя школа 1 им. В. Н. Леонова" в специальных (коррекционных) классах. Обучение осуществляется по адаптированной программе (для детей с ОВЗ) Московская область, г. Зарайск
Я- классный руководитель семиклассников. Проживаю вместе с ними подростковый возраст. Уверена, что успех моей работы в триединстве - учитель, ученик, родитель. Еще В. А. Сухомлинский говорил-"Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать счастье дет
Все люди проходят свою дорогу жизни и каждый из нас, когда идёт по ней, оставляет свой след на этой дороге. А рядом с нами по своим жизненным дорогам идут другие люди и очень часто наши дороги пересекаются, и следы, которые мы оставляем, проходят через души и сердца других людей.
